《舟过安仁》教学设计南坝镇一小彭梅设计理念：“古诗诵读”的学习重在读和诵，所以，本设计力求体现读和诵的特点，引导学生反复朗读，熟读成诵，在读和诵中走进意境；引导学生联系生活设身处地地去体验作者的思想感情。教学内容：《舟过安仁》是南宋诗人杨万里写的一首诗。诗人乘舟路过安仁时，闲来一瞥发现两小童撑伞使风行船，便作此诗。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗；2、能借助注释，结合图画、边读边想象画面，理解诗句意思，感受小童的形象；3、能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心。教学重难点：理解、诵读诗句的意思，想象当时的画面，感受小童的形象。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入:有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说，
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