面包房里的猫

　 面包房里的猫 第二课时 初稿

注：【】代表点击课件

教学目标：
　　　1、 学写后面的四个生字“歪，扭，扇，破”。
　　　2、正确、流利地朗读课文。学习默读课文。
　　　3、通过读文，让学生喜欢童话，培养学生的想象能力。

教学过程：
一、回顾上文，引入新课。

1 同学们，通过上节课的学习，让我们认识了两位主人翁，让我们先跟他们打打招呼吧【点击】这位是..（琼斯太太、莫格）......

2，不错，琼斯太太为我们带来可口的面包，只能读，不能吃喔，谁来？【课件读词：雨伞、瞌睡、撑破、膨胀、震惊、倾盆大雨、歪七扭八】....

二、掺着酵母的牛奶加到面包里，面包又大又香甜，如今掺着酵母的牛奶让莫格喝了，会发生什么呢？请同学们认真默读课文第4—6自然段:把你觉得最好玩的地方用铅笔划一划......把你觉得最有趣的地方和同桌互相说一说.......

（一）教学第四自然段。

“起初，它大得像一只绵羊……它把琼斯太太厨房的墙壁绐撑裂了。”

1、点读..谈..再点读：（他读，你们思考：从哪里觉得有趣？）..点答..点读...【】.

2、作者用到了哪些词，让你体会到到莫格在越变越大的这种变化呢？思考一下..点答..【起初、接着、后来..】

师生合作读第四自然段【】...想说什么？...

3、这些词，能将事物的变化，如放电影一般连贯起来，对我们写作文也很有帮助喔，

A、试试： 蝴蝶的蜕变：起初，（是一堆堆的卵）。接着，（变成了小青虫）。 后来，（小青虫变成了茧）。再后来，（破茧而出）。最后，（变成美丽的蝴蝶）。

B、还要哪些事物的变化描写，能用上这些词呢？讨论....点答...

（二）教学第五自然段

酵母把莫格发起来了，而外出买东西的琼斯太太却全然不知，当她回来的时候，走到自己家门口的时候，看到的是一幅怎样的情景呢？赶紧到第五自然段中瞧瞧去，自由读.... 哪些情景让你印象深刻，谈一谈....“只见整座房子膨胀起来.......爪子和耳朵分别从卧室的两扇窗户中伸了出来”。

我只听说过面包膨胀，这房子膨胀？啥样？

歪七扭八的？什么样子是歪七扭八的？比如...

这像细丝一样的胡须，如今却用粗大来形容！

这小耳朵、小爪子，如今也占满整扇窗户！想象得到是什么样吗？

1、“只见整座房子膨胀起来，歪七扭八的。”

我们一起来看看。【出示图片】整个房子都变形了，点读..这就是——歪七扭八， 点读“歪七扭八”....齐读..

2、“厨房里伸出粗大的猫胡子，大门里伸出大尾巴，爪子和耳朵分别从卧室的两扇窗户中伸了出来。”

【动画】瞧，它平时像头发丝般的猫胡子，现在有多么粗啊！大门里伸出的猫尾巴像跟树枝那样粗！那爪子和耳朵都长得跟窗户一样大了！难怪现在连房子也被它给撑裂了。这场景如何？..男女换读【出句子】....

3、回读第三自然段。

是什么原因让莫格胀得越来越大呀？引读..【你猜猜发生了什么？酵母把莫格发起了，他在温暖的火炉边打瞌睡的时候，身体胀得越来越大。】

4、这个莫格的变化也太不可思议了！难怪琼斯太太的反应是

（出示句子“天啦，我的房子怎么了？”）点读.......齐读..

5、这么壮观的景象，我也想读了，你们欢迎吗？师生合作...

6、琼斯太太的惊叫声惊醒了睡梦中的莫格。“瞄！”莫格伸了个懒腰，顿时.......整座房子都塌了。”【】瞧瞧，房子都塌成这样了，它却憨憨地趴在那儿，你们觉得这只猫怎么样？...有趣、可爱..

（三）教学第六自然段。

1、可是镇上的人们看到这幅情景，可不这样想喔，【莫格离开】你们猜到了吗？（师引读.....可怜的莫格被赶出了城门。）看到莫格离开的背影，你们想说什么？...

2、后来还会发生什么事呢？回家后，自己读读《面包房里的猫》（二），相信你们会找到答案。

三、指导写字。

现在我们一起来练写一下今天的生字。（课件出示四个生字）？？？？...

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/32ab3f7191c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7da.html