大班数学活动《比一比、算一算》
二、教学目标：
1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性来分别比较物体的数量。
2.学习10以内的带量运算。
三、教学准备：
《幼儿画册》（第三册P19），两种颜色的笔，记录纸。
四、教学重难点：
重点能对同类物体进行不同属性的划分：
难点：学习10以内的带量运算，依据不同属性来分别比较物体的数量
五、教学方法与手段：操作法 多媒体辅助教学
六、教学过程：
七、教学反思：
在数学活动中，我们经常会遇到这样的问题，在集体学习知识点的时候，举手发言积极的孩子总是那么几个，可是一到了幼儿操作的环节，问题就会一一浮现，这就说明了集体教学的时候有的孩子存在“浑水摸鱼”的现象，孩子之间数学能力存在一定的差异性。在《比一比、算一算》中，类似的问题也出现了，所以在之后的活动中，要多注意幼儿的全面发展，给孩子一个灵活的评价标准，启发他们多看到同伴的长处，引导他们互相学习，取长补短，通过互动让幼儿在参与评价的过程中得到提高。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/31cb28a0cd1755270722192e453610661ed95a88.html
文档为doc格式