幼儿园大班科学教学计划
一、情况分析： 通过上学期的教与学，幼儿对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。 二、学期目标：
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
三、课时安排：
3月份：手机、会发光的物体、物体是如何向下落得、螺丝本领大、
4月份：神奇的镜子、各种各样的管子、有趣的影子、
5月份：
6月份：
7月份：
幼儿园大班科学教案：手机
活动目标：
1、了解手机的外形特征，及简单的使用方法。
2、感知生活中手机给我们带来方便。
活动准备：
手机、手机号码几组、投影仪。
活动过程：
一、引出话题
1、“奥运会”结束了，来自世界各地的运动员们要回自己国家了，要赶快找到阳光三毛，欢送这些特奥运动员。但是阳光三毛不在家，有什么办法可以找到他呢?
2、幼儿结合生活经验提出各种方法。
3、观察包装好的手机，一位小朋友说：“我能找到阳光三毛。”
4、猜猜它是什么?用提问、猜、摸等方法得出结论：这是手机。
二、感知手机
1、出示6位数和11位数的两个电话号码，结合日常经验，谈论究竟哪一个是固定电话和手机的号码，了解手机号码有11位。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/30f099b92bf90242a8956bec0975f46526d3a7c2.html
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