大班数学按群数数教案
发布时间：2020-11-27 来源：文档文库
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大班数学按群数数教案
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教案一：《按群计数》
活动重点：幼儿大胆尝试按数群整5、整10数数，并说3、乐于参加数数活动，体验用不同的方法数数的乐趣。 2、能大胆与他人交流，能用完整的语言表达自己的想法。 1、尝试按数群整5、整10数数，并说出总数。 活动目标：
出总数。活动难点：能大胆与他人交流，能用完整的语言表达自己的想法。
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活动准备：
1、PPT 2、幼儿用书 活动过程： （一）开始部分
游戏引入活动，激发幼儿活动兴趣。教师带领幼儿玩数抱团游戏”
（二）基本部分
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“喊
师：小猴子的果园里果子都成熟了，但是小猴子数数不是很好，想请宝贝们帮帮他。
播放课件，请幼儿点数后说出总数。再次播放课件。引导
1、复习10以内的点数和两个两个地数数。
幼儿两个两个的数数。
教师小结：两个两个的数数能更快的得出答案，提高我们请幼儿说说两种数数方式的不同。
的数数速度。
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播放课件，引导幼儿说出总数，并说一说自己是怎么数出2、看谁数得快又准。
来的。
师：还有没有其他的方法数的更快呢？引导幼儿用5个一数或10个一数的方法数出总数。
教师重点引导幼儿观察每一排的果子数量，说说用什么方教师播放课件，请幼儿观察课件中果子。 3、学习5个为1组、10个为1组地数数。
法能很快地说出总数。
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教师示范5个5个（10个10个）地数果子。
小结：我们除了可以两个两个地数数外，还可以5个5个或10个10个地数数。
教师任意说出整5或整10的某个数，请幼儿接着整5或4、游戏接龙
整10地往下数数，数到50为止。
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（三）结束部分
教师帮助幼儿完成完成幼儿用书作业。
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教案二：按群数数
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活动目标：
1、用糖果探索和发现按群数数的方法。
2、尝试用不同的数数方法解决生活中的问题。
3、乐于参加数数活动，体验不同方法数数的乐趣。
活动准备：
知识经验准备：已有按数取物的经验。
物质准备：糖果图片、糖果、盘子若干；记录表、笔人手一份；
师：小朋友有吃过糖果吗？糖果厂的老板找不到工人来帮（一）谈话导入，激发兴趣。 活动过程：
忙装糖果，他很着急，想邀请小朋友当小工人把糖果装进盒子里。
（二）提出要求，初次探索
1、教师出示糖果图片（10个）引导幼儿观察点数。
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师：现在请小朋友看一看，数一数图上一共有几个糖果？你是怎么数的？
师：小朋友们，你们觉得一个一个数比较快，还是两个两
2、引导幼儿猜想两种不同的数数方法哪种较快。
个数比较快呢？为什么？我们动手试一试就知道了。
3、提出操作要求师：糖果厂的老板帮小朋友准备了一些糖果和一个小盘子，等等请用你想尝试的数数方法把糖果装进盘子里。
（1）在数糖果时，要注意控制你的音量，不要打扰到旁8
边的小朋友。
（1）幼儿操作，教师重点观察幼儿数数的方法并进行个4、幼儿集体操作验证，教师分别观察指导。 （2）要积极开动脑筋，用多种办法来装糖果。
别指导。 