中班语言活动
活动名称:小雨点
活动目标:
1、在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪。
2、能根据生活经验,尝试依照诗歌的结构进行仿编,体验仿编诗歌的乐趣。
活动准备:下雨声、《小雨点》课件。
经验准备:事先引导幼儿观察下雨时的情景。
活动过程:
1、教师播放雨声,鼓励幼儿根据已有的生活经验讲述下雨的情景。
(1)听!这是什么声音?下雨的时候你们看到小雨点落在什么地方了呀?
(2)小结:下雨的时候小雨点会落在屋顶上、小花上、雨伞上、土地上、滑梯上、树干上、汽车上,真有趣!
2、引出诗歌《小雨点》。
(1)教师:小雨点还会落在很多很多地方,如果小雨点沙沙沙落在花园里,花儿会怎么样?
(2)教师:如果小雨点沙沙沙落在池塘里,鱼儿会怎么样?
(3)教师:小雨点沙沙沙如果落在田野里,苗儿会怎么样?
3、播放课件,欣赏诗歌。
(1)教师:我把刚才这些编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《小雨点》。让我们一起来看看,听听,告诉大家你最喜欢这首诗歌的哪一句,为什么喜欢它?
(2)幼儿回答,教师引导幼儿编演动作。
(3)教师提问:为什么小雨点落下来时,花儿、鱼儿、苗儿都那么高兴呢?
4、以不同形式学习诗歌《小雨点》 。
(1)再次播放课件。
(2)师幼共同边朗诵边加上动作。
教师:再跟老师一起朗诵一遍吧,记得要加上自己喜欢的动作。
(4)分角色表演。
教师:我们一起来表演吧。
5、鼓励幼儿仿用诗歌的句式,变换事物形象,进行仿编。
(1)提问:小雨点,沙沙沙,还会落在哪儿呢?会怎么样呢?
教师:刚才小朋友编了好多好听的《小雨点》,我们一起来说一说吧。
6、鼓励幼儿用绘画的方式表现仿编诗歌的内容。
教师:太好听了!今天小朋友都变成了诗人了,能自己编儿歌,真了不起。请小朋友回家后把自己编的《小雨点》画下来,带到幼儿园来,让大家一起来看看你编的怎么样?画得怎么样好吗?
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