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祖父的园子-蒋军晶

发布时间：2023-03-07 19:17:59 来源：文档文库

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记忆中的故乡、童年、亲人——蒋军晶《祖父的园子》课堂实录《小学语文教师》2011-02一师：请看我在黑板上写一个名字——(板书：萧红。你们说这个人与今天我们要学的这篇课文之间有什么关系呢?生：萧红是《祖父的园子》这篇文章的作者。师：你能不能换一种说法，但意思一样。生：《祖父的园子》这篇文章是萧红写的。师：老师有个习惯，当看到一篇好文章的时候，就会去关注这篇文章是谁写的。《祖父的园子》这篇文章是萧红写的，这是一个值得记住的名字。师：请再看我写——(板书：《呼兰河传》，这是一本书，所以蒋老师加了书名号，这本书与我们今天学的课文又有什么关系呢?生：《祖父的园子》这篇课文是《呼兰河传》这本书里的一个片段。生：《祖父的园子》选自《呼兰河传》这本书。师：蒋老师要写的第三个词是——(板书：回忆。你们能说说“回忆”的意思吗?生：“回忆”就是一个人想起以前的事。师：那么，你觉得这个词与我们今天要学的课文有什么关系呢?生：我觉得应该是萧红在《祖父的园子》这篇文章里回忆自己以前的生活。
师：是啊，呼兰河，很好听的一个名字，那是东北的一个小县城，那是萧红长大的地方。萧红在《呼兰河传》里，写了她小时候看到的、听到的、经历的。师：在《祖父的园子》这个“片段”里都回忆了什么呢?先读读这篇课文。(生自由朗读师：刚才蒋老师和你们一起读这篇课文，我刚刚读完。有的同学早就读完了，请举手示意一下(有七八个学生举手，蒋老师不是要表扬你们，而是想提醒你们，你们读得偏快了，这样快地读书，你没时间停下来想，停下来想象一下当时的情景。但是，也有的同学还有三段没读完呢。有吗?(有五六个人举手蒋老师要提醒你们，你们读得太慢了。(众笑你们以后啊，上课前应该把课文读读熟。师：下面，没读完课文的继续把课文读完，已经读完的，自己再选择其中几段读一读。(生读书师：在这篇文章里，作者萧红都想起了什么?生：她想起了在园子里和祖父一起拔草。(师生板书“拔草”师：在园子里，“我”和祖父一起还做了哪些事?生：“我”和祖父在院子里栽花。(板书“栽花”生：“我”还和祖父一起铲地。(板书“铲地”生：他们还一起浇菜。(板书“浇菜”
师：是啊，萧红想起了自己在园子里和祖父一起栽花、拔草、铲地、浇菜。除了这些做过的事，萧红还想起了她在园子里看到的许多事物，她看到了什么?

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