幼儿园开展“趣味篮球”的教学实践研究

幼儿园开展“趣味篮球”的教学实践研究
作者：陈竹梅
来源：《小学生作文辅导·上旬刊》2018年第10期

        【摘 要】 幼儿园的孩子比较好动，也比较喜欢玩游戏，所以教师可以充分根据孩子们的这一特点开展教学。趣味小篮球活动就是一项比较适合幼儿园的孩子们开展的体育活动，既可以让他们在轻松愉悦的氛围中锻炼身体，又能激发他们其他方面的各种能力。

        【关键词】？幼儿园学生；趣味篮球；教学实践

        幼儿园学生由于还处于成长时期，身体发育还不健全，因此不能开展非常剧烈的体育活动。但是他们在日常生活中又需要进行一些锻炼，趣味篮球此时就成了孩子们一个很好的选择，可以把篮球与游戏活动相结合，既符合孩子们爱玩的天性，又能让他们在玩乐中锻炼身体。小篮球活动主要分为日常的小篮球活动和基本的小篮球活动，下面是这项活动开展的意义和它的实施路径。

        一、日常的小篮球活动

        幼儿园时期的孩子们由于生活经验不足，所以很多活动的开展都依赖于他们已有的生活经验，小篮球活动也是这样。在幼儿园时期开展小篮球活动离不开孩子们的日常生活，并且在日常生活或者课余时间，我们还应该有序指导孩子们开展小篮球活动。例如在上午的活动时间，我们就会把篮球拿给孩子们，让他们在活动区自由活动，拍一拍篮球，通过一些长期的简单的动作训练，可以有效提高孩子们的身体协调能力。在课余时间，我们也会把小篮球活动融入其中，让孩子们练一练拍球，增强他们对球的把控感。通过这样的方法，我们可以把小篮球活动逐渐融入日常生活中去，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学会一些简单的拍球技巧。

        二、基本的小篮球活动

        基本的篮球活动就不只是让孩子们拍球这么简单了，针对孩子们的发展状况和兴趣爱好，我们在基本的篮球活动中主要设置了趣味篮球活动和趣味篮球游戏两方面的内容。趣味小篮球活动不仅包含拍球，还包括一些基本的跑、跳、弯腰等动作，在进行这些活动时，教师需要根据孩子们的兴趣爱好选择一些合适的音乐，根据音乐的节奏和特点把篮球活动编成一套篮球操，让孩子们随着音乐一起做篮球操。在篮球操的编制过程中，我们主要考虑以下几个方面：第一，在选择音乐时，应该选一些符合儿童发展、兴趣爱好，同时还能易于编制篮球操的音乐，节奏鲜明，活泼向上，积极生动的音乐更可以激发学生们的活动欲望。在音乐响起的时候，孩子们就可以根据音乐节奏的快慢来变换自己节奏的快慢。第二，在动作编排上，需要把音乐的风格和孩子们的集体发展状况结合起来，根据音乐的风格设计一些独特的生动的篮球动作，在其中，我们还可以设计一些简单的舞蹈动作，在音乐播放时，让孩子们跟着音乐做相應的动作，把舞蹈与篮球和一些技巧性的动作相结合，就可以让孩子们的动作看起来优美生动。第三，在运用儿歌时，教师可以利用一些简单的儿歌让孩子们记住一些比较枯燥难记的篮球操动作，教师可以多给他们示范几次，根据儿歌对应相应的动作，让枯燥的拍篮球活动变得生动起来，可能儿歌中的所有元素并不是都能在拍球时有所体现，但是把儿歌和篮球活动结合起来，可以在一定程度上提高幼儿们的兴趣。朗朗上口的儿歌还可以让孩子们更容易记住小篮球的活动。而趣味小篮球活动更多地体现了篮球的趣味性，它是把体育活动与游戏、音乐都有机结合在了一起，让孩子们在玩乐中学会一些简单的篮球技巧。如让孩子们对着墙拍球，看看谁能接住得多一些。通过这样的活动，让他们锻炼一下自己的臂力，学会双手相互配合，提高身体的协调性。

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