五、积累：
1、描写早春景色的古诗
春晓 (孟浩然)
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少？ 咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
绝句(杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯.
2、描写“马”的古诗。
马诗二十三首（其四） 李贺 此马非凡马，
房星是本星。向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
3、王维《少年行》其余三首。
少年行
新丰美酒斗十千，
咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，
系马高楼垂柳边。
少年行
出身仕汉羽林郎，
初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，
纵死犹闻侠骨香。
少年行
汉家君臣欢宴终，
高议云台论战功。
天子临轩赐侯印，
将军佩出明光宫。
4、其他诗人描写动人美景的诗句。
实践活动5
本单元中，我们认识了一位（力大无比、能骑善射、英勇杀敌）的少年，领略了洞庭湖（湖光月色互相辉映）的景色，感受到早春（生机勃勃）的美景，懂得了（孝敬父母）是做人最基本的原则。
《人有亡斧者》一文是我们明白了（完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误）。
《玄鹤献珠》一文是我们明白了（人们要慈悲行善，好人会有好报；动物是有灵性的，人们要保护动物）。知道了哙参是个（有爱心）的人，他（爱母亲，爱动物，有慈悲之心）。
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