三年级数学小论文

发布时间:2020-03-08 17:07:10   来源:文档文库   
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三年级(3)班数学小论文

   有趣的数学题

  数学王老师出了一些题给我们做,其中有一道题目是这样的,小敏有3件不同的上衣,4条不同的裙子,问有多少种不同的穿法。

  一开始看到这道题目感到有点难,我仔细地把题目反反复复地看了几遍,想出这道题目的两种解答方案。

  一种是画图:

        上衣 上衣 上衣

  

  

        裙子 裙子 裙子 裙子

  从图中我数出小敏有12种不同的穿法,这种方法一目了然,但是比较麻烦。

  另一种是列算式:4×3=12(种)

  这种列式计算的方法是在画图的基础上归纳总结的,比较简便。

  妈妈看到我做对了这道题,而且还用了两种方法,高兴地夸我是个爱动脑筋的好孩子。

  

  

             

      

(南通市城南小学三(3)班 陆佳逸 指导老师 王玉珍)

             

时刻与经过时间

  原来时刻与经过时间是不一样的,今天,我们班上就发生了时刻与经过时间的故事。

  上课的时候,我们在做一道关于时间的题目,题目是这样的:一家图书室借书时间是12:0013:3015:0016:30,求每天借书时间有多长?我们先用13:30-12:00=1小时30分,再用16:30-15:00=1小时30分,最后相加等于3小时。可是,老师发现我们写的是1:30+1:30=3小时,不是1小时30+1小时30=3小时。然后,老师把这道题目讲了一遍,我们才发现写错了。原来1:30是时刻,1小时30分是经过时间,它要求借书时间有多长,就是求经过时间,我们写成了时刻,所以才错了。

  啊,看来时刻和经过时间是意义不同的两个概念呀!

  

  

  

  

  

(南通市城南小学三(3)班 李天喆 指导老师 王玉珍)

             

             

             

       

       

       打

  星期天,我和妈妈去商场购物,超市的海报上写着:购物满200元的返还100元代金券。我心里想:"呵呵,满200元的返还100元,那就是原来价钱的一半,挺划算的。"

  我给自己选了一套208元的运动服,获得了100元的代币券。代币券得在今天用完,于是妈妈又给生病的爷爷买了一个288元的榨汁机,我算了算只要再拿出188元就可以买下这个榨汁机。

  买完了东西,在回家的路上,我对妈妈说:"妈妈,今天我们买了这些东西是不是都是打了对折啊?"妈妈笑着说:"傻孩子,不是这样的,等回家后,妈妈算给你看,你就知道了。"

  回到家,妈妈对我说:"艺儿,今天我们一共花了多少钱?"我说:"运动服208元,榨汁机188元,一共是396元啊。"妈妈接着又问:"那这些商品原价是多少?"我说:"496元啊。"妈妈说:"好,那也就是说今天我们用396元的钱买了496元的商品,如果要算打了多少折,就看看实际花的钱占商品价钱多少比例,用396÷496,你拿计算器算算。"我一按计算器,啊原来是79折。我百思不得其解,后来还是妈妈话让我明白。原来商家规定只有满200元才能返券,所以买榨汁机时188元的部分就不能享受到优惠了。因此,我们享受到的优惠程度和商家所说的相比也是打了折扣。

  "买家不如卖家精"这话一点也不假。商家心里早已打好了如意算盘,打折背后隐藏着数学问题,以后我一定要注意了。

(南通市城南小学三(3)班 高徐雯 指导老师 王玉珍)

  

         

         

     

     

     

     小小算术家

  今天,我和爸爸妈妈去逛超市。

  妈妈给了我50元的自由支配权。我选中波力海苔卷和葡萄饼干。波力海苔卷是18元一盒,葡萄饼干是8元一袋。妈妈问我:"拿这50元买两盒波力海苔卷后,再买三袋葡萄饼干够不够?"我算了一下:两盒波力海苔卷就是18×236(元),三袋葡萄饼干就是3×824(元),加起来就是36+2460(元),60>50。我说:"不够"。妈妈又问我:"那还能买几袋葡萄饼干呢?"我又算了一下,50-3614(元),这就是买两盒波力海苔卷剩下的钱,再用14÷81(袋)......6(元)。我告诉妈妈:"可以买一袋葡萄饼干哦。"妈妈夸我真是一个小小算术家。

  今天,我知道了,原来数学在日常生活中经常要用到的,我一定要好好学习数学。

             

             

         (南通市城南小学三(3)班 任远 指导老师 王玉珍)

             

             

  我爸爸今天到菜市场买菜回来。其中,爸爸买了几根茭白和一袋子丸子,爸爸问我:"如果一根茭白能切20片,每片又能切10根丝,那么一根茭白能切多少根丝?"我想20×10=200(根),于是我就回答:"200根。"爸爸又问我:"我买了8根茭白,那一共可以切多少根丝?"我想8×200=1600(根),我又回答说:"1600根。"爸爸说回答得不错。爸爸看了看旁边的丸子,又说:"这些丸子一共8元钱,那平均每个多少钱?"我数了数一共有40个丸子,我想8=80角,80÷40=2(角),于是我回答说:"平均每个丸子要2角。"爸爸又问:"那么我们一家三口,平均每人吃几个呢?"我想40÷3=13(个)......1(个),于是我回答:"每人吃13个,还多一个。""那多的一个给谁吃呢?"爸爸又问。我说:"肯定会被你抢走吃掉的。""哈哈哈哈......"家中响起一片笑声。

  原来这些茭白、丸子......能提这么多数学问题!

  

(南通市城南小学三(3)班 陈天皓 指导老师 王玉珍)

  

    

    

    学会用多种方法分析解题

  要想在解决问题的过程中,不断地提高我们分析问题、解决问题的能力,仅仅学会解题是远远不够的,还需要我们进一步掌握分析的方法,能用多种的方法思考问题,从中找到不同的解题思路。

  〔例题〕一筐鱼连筐重46千克,卖出一半后连筐重24千克,求筐重。

  根据题意可知:鱼和筐的重量由46千克减少为24千克是因为卖出了一半的鱼,也就是说少了的重量46-2422(千克)就是一半鱼的重量,由此可以求出整筐鱼的重量,然后用整筐鱼和筐的总重减去整筐鱼的重量,就是筐的重量。

1 半筐鱼重多少千克?

46-2422(千克)

2 一筐鱼重多少千克?

22×244(千克)

3 筐重多少千克?

46-442(千克)

  这道题还可以这样想:半筐鱼和筐共重24千克,那么从24千克中去掉半筐鱼的重量,就是筐重。

1 半筐鱼重多少千克?

46-2422(千克)

2 筐重多少千克?

24-222(千克)

  再换个角度考虑:

  根据半筐鱼和筐共重24千克可知:一筐鱼和两个筐共重24×248(千克),从48千克中减去一筐鱼和一筐的总重量46千克,剩下的也就是一个筐的重量。

1 一筐鱼和两个筐共重多少千克?

24×248(千克)

2 筐重多少千克?

    48-462(千克)

  

(南通市城南小学三(3)班 洪卉 指导老师 王玉珍)

             

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d0d732633687e21af45a9a1.html

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