《种太阳》教学设计
教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。教学准备：钢琴、多媒体课件、 太阳卡片教学过程
一、组织教学
1．教师面带笑容，唱师生问好歌，学生与教师亲切问好。
2．学生齐唱《幸福拍手歌》
二、创设情境
1．猜谜语
劳动英雄红面孔,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收工.
(谜底-太阳)
2．用多媒体引导学生观看关于太阳的图片。
三、新课教学
第一个太阳：
4/4拍的强弱规律是什么?
第二个太阳：
节奏模仿练习（另外模仿老师的动作）
第三个太阳：
学习歌曲《种太阳》
1.学生看《种太阳》动画视频
2.学生用“l a”跟随音频小声哼唱歌曲，听完回答老师的问题
问题一：歌曲中由几个乐段。
问题二：我们来找找歌曲当中第一乐段与 XX |X X X|节奏相同的部分，用笔画出来，数数有几处，请生来唱一下
问题三：你觉得歌曲中哪个乐段比较难。
1.学生跟随伴奏唱歌词。
2.以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握歌曲的风格，节拍特点及歌曲的主题思想）（适当加入舞蹈动作演唱）第四个太阳：
我们来改改歌词 放伴奏
一颗送给送给————
一颗送给送给————
一颗挂在挂在————
一颗挂在挂在————
四、深入体验（出示卡通人物灰太狼，提出问题。）（1）师：《种太阳》是几拍子的歌曲？（2）师：歌曲的情绪是怎样的？（3）师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？
五、游戏——歌曲接龙
游戏内容：全班分为A、B两组，分别演唱歌曲，进行接龙比赛，反复进行两次。
六、小结
今天的课就到这，希望我们能把温暖带给每一个人。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d09d6c46a0203d8ce2f0066f5335a8103d2666a.html
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