随时留意身边有无生意可做,才会抓住时机.着手越快越好.碰到不平常的事发生时立即想到赚钱,这是生意人应该具备的素质.三年级数学下册《统计》备课资料---------简单的数据分析教学目标：1．会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图并能根据统计表中的数据完成统计图2．初步学会简单的数据分析进一步感受到统计对于决策的作用体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系3．加强学生提出问题、解决问题能力的培养充分引导学生自主探索、合作交流教学准备：例1用：每人一张空白的统计图（纵向）四人小组一张空白的格子图例2用：师准备一些不同单位的空白统计图（1小格分别表示1厘米、2厘米、5厘米、10厘米、20厘米的空白统计图）教学过程：师生活动一、教学例1──横向条形统计图1．创设情境复习旧知A：出示情境图及统计表让学生说说统计表上收集到的数据B：根据这些数据引导学生独立画出纵向条形统计图（师事先准备的空白统计图）C：师提问：横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少数量？2．提出问题引入新课A：师谈话：画出条形统计图我们就能清楚的看出卖出的各种矿泉水之间的差异但是有时候纸的空间太小不够画出这样纵向的条形统计图那怎么办呢？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d078f2059eef8c75fbfb3a4.html
