八上语文期中专题复习之文言文阅读
《桃花源记》对比阅读：
（一）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。。。。。。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(南宋·康与之《昨梦录》)
1、解释下列句中加点字。
（1）渔人甚异之 （ ） （2）有良田美池桑竹之属（ ）
（3）老人引杨氏入山（ ） （4）迫暮，与老人同出（ ）
2、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A、忘路之远近 老人引杨氏入山之大穴 B、以耕以蚕 吾以日始出时去人近
C、杨氏谢而从之 水落而石出者 D、不可取食于人也 生于忧患
3、翻译下面文言句子。
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。
（2）所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
4、阅读理解。
（1）甲乙文段都以人物的 为线索，甲文段按 顺序进行记叙描写，乙文段是通过 来描写洞内生活情况的。
（2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？
（二）（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。。。。。。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
24.解释下列句子加点的词（2分）
⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ）
⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）
25.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
26. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）
27.翻译下列句子。（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐。
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
《陋室铭》对比阅读：
（一）[甲] （刘禹锡《陋室铭》）
[乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” （选自王肃《孔子家语》）
[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
14.解释下列句中的划线词语：（3分）
①谈笑有鸿儒 ②无案牍之劳形 ③是以君子必慎其所与处者焉
15.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（ ）
A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地
16.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。
②商好与贤己者处，赐好说不若己者。
17.(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。
(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）
（二）【甲】陋室铭
【乙】王欢,字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营
产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂⑤之。欢守志弥固，遂为通儒。⑥ 选自《晋书》
【注释】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。④意怡如：内心还是
安适愉快。⑤哂：讥笑。⑥通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。
10.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）惟吾德馨 馨： （2）何陋之有 之：
（3）其妻患之 患： （4）常丐食诵《诗》 丐：
11.翻译句子。（4分）[来源:Z+xx+k.Com]
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
12.【甲】文是从哪些方面描写陋室的？（2分）
13.【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？（2分）
13.比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。
《爱莲说》对比阅读：
（一）(甲)(周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
18.解释下面句中加点的词。(4分)
①亭亭净植 ②陶后鲜有闻
③而名之不可 ④莫能肖也
19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。(2分)
A．强迫 B．接近，迫近 C．狭窄 D．威胁
20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。(2分)
A．体兼彩，而不极于色 出淤泥而不染
B. 纯以情韵胜 独以跛之故
C．花之富贵者也 送孟浩然之广陵
D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑
21．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2分)
A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。
香味：莲—— 兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。
24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。
（二）[甲](周敦颐《爱莲说》)
[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
6.解释下列句中的加点词语。
①可远观而不可亵玩焉（ ） ②余以为妙绝（ ）
8.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ ）
A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/盛爱牡丹 C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时
9. 将下列句子翻译成现代汉语：
①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
10.读文赏荷：(5分)
(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。（用原文填空）(2分)
(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。
《大道之行》对比阅读：
[甲]大道之行也，天下为公。。。。。。故外户而不闭，是谓大同。 （选自《礼记·礼运》）
[乙]林尽水源，便得一山。。。。。。黄发垂髫，并怡然自乐。 （选自《桃花源记》）
16.解释下列文言句中加点的词语。
(1) 选贤与（ ）能 (2)货恶（ ）其弃于地也
(3) 故（ ）外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属（ ）
17.用现代汉语翻译下面文言句子。（２分）
阡陌交通，鸡犬相闻。
18.[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方？
《核舟记》对比阅读：
（一）（甲）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。 ， 。。。。。。珠可历历数也。
（乙）忽一人大呼“火起”。。。。。。两股战战，几欲先走。
1、将甲段中空缺的文字补充完整。
2、下面加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A、 中间力拉崩倒之声 间：夹杂 B、东坡现右足 现：表现。
C、 其两膝相比者 比：挨着。 D、佛印绝类弥勒 绝：极，很。
3、下面加点词的词义和用法相同的一组是（ ）
A、神情与苏、黄不属 属引凄异 B、两股战战，几欲先走 屠自后断其股
C、不能名其一处也 山不在高，有仙则名 D、中间力拉崩倒之声 虽席地不容间也
4、在（甲）文中找出佛印独特神态的句子，然后用现代汉语翻译这个句子，并说说这个句子突出他什么特点。
（1）佛印独特神态的句子是： （2）译文：
（3）上面这个句子突出他 的特点。
5、（乙）段从 、 和心理三方面描写了听众的强烈反应， 烘托了口技表演之“善”。
6、选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些?选出一种并说明喜欢的理由。
答
（二）【甲】船头坐三人。。。。。。珠可历历数也。
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
9．【甲】文介绍了 ，【乙】文中评价画作精美的词语是 。(2分)
10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)
①佛印绝类弥勒 类： ②卧右膝，诎右臂支船 诎：
③一士人善画 善： ④旦而过之，轴必坠地 旦：
11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱，漫悬于壁。
12．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)
答案：
1.（1）觉得奇怪 （2）类 （3）拉，带领 （4）接近
2.C 3、（1）桃源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。
4、（1）行踪 空间 人物对话 （2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。
24.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)
25.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)
26. 答：26.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(2分)
27.⑴译：老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
⑵译：只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?”
14.①博学的人 ②使身体劳累 ③所以，因此
15.D
16.①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。
②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。
17.(1)“ 诸葛庐（南阳诸葛庐）”和“子云亭（西蜀子云亭）”
(2)交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。
10.(1)香气，这里指品德高尚，声名远播。(2)宾语前置的标志。(3)以……为患，为……而担忧。(4)像乞丐一样。
11(l)（2分）没有（嘻杂的）音乐扰乱两耳，投有官居府的公文劳累身心。
(2)（2分）王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。
12.生活环境，交往人物，日常生活。
13.反衬王欢专心求学的决心。
14.相同点：安贫乐道。（1分）
不同点：刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知
18. ①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)
19．( B )
20． A
21．。(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
22．B
23． 香味：莲—— 香远益清； 兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 不可得而亲，不可得而疏。
24．(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰高洁的品性。
6.①亲近而不庄重 ②美妙到了极点（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）
8.B
9. 对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？（或：像我一样爱莲的，还有谁呢？）
一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
10.读文赏荷：(5分)
(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ 荷花尽作飘摇之态”，描绘雨后荷花的语句是“ 鲜妍明媚，袅娜多姿”。（用原文填空）(2分)
(2)例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……
16（1）“与”通“举”，选拔（2）憎恶（3）所以（4）类
17田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。
18.两文都表现了作者对理想社会的追求。
1、东坡右手执卷端 左手抚鲁直背 2、B 3、B 4、（1）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视。（2）佛印极像弥勒菩萨，敞胸露怀，抬头仰望。（3）不拘礼节、放浪形骸 5、神态 动作 6、（1）民间技艺如：捏泥人；剪纸；踩高跷；舞狮子；赛龙舟„„ （2）如： “赛龙舟”过端午节，悼屈原。比赛场面热烈，气氛热闹。
10．解释下面加点词在句中的意思。(4分) ① 类似，像 ② 弯曲
③ 善于，擅长 ④ 早晨
（评分说明：结合语境正确解释，每空1分，共4分） 11．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。
②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。
（评分说明：正确译出“比”“漫”各1分，每小题大意正确1分，共4分）
12．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳
着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。
（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2bfa927d6c175f0e7cd137e6.html
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