程潮中学减轻学生负担、规范办学行为自查报告

程潮中学减轻学生负担自查报告

为进一步贯彻落实省教育厅、市区教育局以及镇中心学校有关文件精神精神，全面贯彻党的教育方针，规范我校办学行为，切实把学生过重课业负担减下来，把减负工作落到实处，促进教育教学改革的深入发展，我校对减负和规范办学行为两方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下：

一、成立领导小组　　

组 长：邵柏胜

副组长：程 航

成 员：王兰舟 李建军 张国兵 孟志刚 殷永马 各班班主任

二、自查内容及情况　　

1、遵循课程标准，开足开齐课程。学校严格按照国家颁发的《义务教育课程实施标准》组织教育教学活动，不随意增减课程和课时，坚持认真执行课程计划，开齐开足课程，不随意增减课程门类、难度，不随意增加考试科目课时，也不随意减少非考试科目的教学时间。不搞突击教学，不提前结束课程。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、大课间和课外体育活动）增强学生体质，坚持做好“两操”（课间操、眼保健操），教师从不利用课间、午休时间集体组织学生写作业、背课文等。　　

2、遵守作息时间，不搞加班加点。学校首先从在校时间入手，认真严格的按省教育厅规定的时间要求安排作息，以保证学生有足够的睡眠时间，在课堂上有充沛的精力投入到学习之中。指导学生自主地支配好课余时间。坚持开展丰富多彩的课外体育活动，从生活、学校、学生实际出发，以校园田径运动会、篮球赛、乒乓球比赛等活动为载体，锻炼健康体魄，陶冶高尚情操，确保学生每天体育锻炼不少于一小时。学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。

3、建章立规，定期抽查作业量。学校制定了《程潮中学减负制度》等规章制度，各年级及教务处将每天作业分到具体学科，并在各班级内张贴。我校书面家庭作业量每天控制在规定时间以内，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教务处每周对各班的作业布置情况进行统计汇总。对发现的问题轻者批评教育，重者考核惩罚，有效的控制了学生的课外作业量。

4、加大教学监控力度，努力提高课堂授课水平。为让学生更好地学到知识，学校提出了“学生要减负，教师要增压”的口号，积极开展“比教学”活动，要求教师深挖教材，集体备课，向课堂45分钟要成绩。

5、学校订书严格按省教育厅规定的《中小学生用书目录》配备，完全做到“一课一辅”在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。

6、严格控制考试的科目与次数，注重考核基础知识和基本能力，建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。

7、不存在单纯以学科考试成绩或升学率高低评价教师，给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标，按学生考分高低排列名次、张榜公布等问题。

8、不存在分重点班与非重点班。坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。依法组织外来工子女按时、公平接受义务教育。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。

9、依法保障教师权益，不安排教师在法定休息日、节假日上课。不组织教师在晚上坐班，严禁以“自愿”、“集中备课”、“开会”、“培训”等名义变相要求教师坐班。

10、规范收费工作，不存在乱收费行为。严格按照市人民政府《关于进一步规范中小学办学行为的意见》规定的项目和标准收费，不断规范学校财务收支行为，努力提高公用经费使用效益。

11、规范教师行为，学校从不占用双休日，寒假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有组织学生集体补课、提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。

12、教师“访万家”工作常态化。减轻中小学生课业负担，喊了多年尚无成效，学生家长也是个重要因素。不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。学校虽然在减负，校外的课余辅导班却层出不穷，形成的家长间的攀比风又使家长对此类辅导班趋之若鹜，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。因此我校要求教师在家访中与家长一起探讨培养学生良好的学习习惯、提高学习效果的方法，积极配合学校减负增效工作。

当然，在减轻学生课业负担、规范办学行为上学校还遇有一些问题，一是家长担心减负会使孩子成绩下降。二是个别教师对减负的认识不到位，应试教育的阴影仍然存在。对此，学校将进一步与家长沟通，多做教师的工作，想方设法让其多偿一些减负所带来的“甜头”。

让每一个学生都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！

程 潮 中 学

二0一三年四月

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ba157c8d5bbfd0a79567376.html