写人叙事散文阅读之揣摩细节

发布时间:2019-05-14 09:04:16   来源:文档文库   
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写人叙事散文阅读之揣摩细节

  【例题解析】

  阅读下面的文字,回答后面的问题。

  我的报刊亭

  

  那场雪之后,天气骤然变了。我套上已破的旧棉袄,穿着旧皮鞋,依旧在风雪天卖报纸。很快,我的两只大脚就被冻肿了。我一边搓着手,一边来来回回地踱着步,并将帽子紧紧扣在头上,样子极像装在套子里的人。

  有人就建议,说只卖报纸不行,你得带几张IC卡,那玩意儿也能挣个三块两块的。我像抓住救命的稻草似的,急忙批了几张回来。

  第一天卖了一张,得两块钱。第二天又卖了一张,得三块。我的心情忽然变得温暖了。

  第三天早上,天又下起了雪。北风卷着雪渣,嗖嗖地向人袭来,气象预报说,当天气温最低要达到零下18度。我瑟缩着身子,顽强地立在冷风中。

  整个早上,没有一个读者光临,路人们个个裹紧衣服,步履匆匆,仿佛我只是一个角落的饰物,丝毫引不起他们的注意。

  这时,一辆自行车戛然停了下来。骑车人手扶车把,一只脚踩在雪地上,问一声:有卡吗?我忙迎了上去。他问多少钱,我怕失去买主,便以很低的价格给了他。他掏出一张百元的票子,只说没有零钱。他的口气温和而恳切,再看他的眼睛,也在很和善地盯着我。我急忙用冻得伸不展的手在兜里四处搜寻,将零角零块凑整后有些歉意地递给他。他笑一笑,将钱和卡一同塞进口袋,说一声走了,便很快消失在风雪中。

  我重新把刚刚装进兜里的一百元摸出来,像欣赏宝贝一样悄悄地看着。突然,我像触了电似的一惊,一种不祥的预感如大潮般把我淹没了!

  我把钱捏了又捏,并把它举在眼前,恨不得把里面的每一条花纹都吃进肚子里去。我完全没有把握了。我跑进附近的店铺,让他们鉴定这张钞票的真假他们的回答令我绝望!

  望着愈来愈疯狂的雪,我的心撕扯般疼痛。我瑟缩的身子已经变成了战栗。我一分钟也不停地收拾了报摊。

  我不知道要往何处去,我也不知道自己要做什么。在一个卖卡的老妇人跟前,我犹豫着停了下来。我忐忑地给她一个较高的价格,她马上把卡给了我。伸手掏钱,我发现自己的手在剧烈地抖动。她接过那张崭新的百元票子,哟了一声,然后拿给一个老头看。老头戴着花镜,自然辨不出真伪,我的心稍微平静了些。老妇人开始从兜里掏出一大把零钱。她蘸了唾沫,极其仔细地数着,那种焦急而又忙乱的神情,简直就是我的翻版。我迅疾把卡还给她,并要回那张令我心痛的大钞,头也不回地骑车跑了

  回到出租屋,我抱紧炉筒,身心的寒冷使我再一次颤抖不已。等暖和过来,我伸手掏出那张一百元钱,咬紧牙关,毅然将其投进了燃烧的煤炉里!炉火熊熊,冒着淡蓝色的火焰,那一刻,我的泪水猛然倾盆似的涌出来,像是完成了一种壮举的勇士,我一句话都说不出来。

  (选自《朔方》2012年第10期)

  本文细节描写很有特色,请就文中老妇人接钱后的行为、神态描写,谈谈你的看法。

  解析:散文中的细节描写能起到刻画人物、揭示人物内心世界的作用。文中哟了一声拿给一个老头看一大把零钱蘸了唾沫,极其仔细地数着焦急而又忙乱的神情等,都是我们应重点关注的细节。

  参考答案:(1)老妇人哟了一声,然后把钱拿给一个老头看,表明老妇人的细心和眼花,与我收钱时的行为形成反差,老妇人的无辜使我羞于欺骗。(2)掏出一大把零钱蘸了唾沫,极其仔细地数着,老妇人的艰难处境和挣钱不易使我不忍欺骗。(3)那种焦急而又忙乱的神情,老妇人如我一样的等来买主又怕失去买主的那种惊喜而惶恐的心理,使我不敢欺骗。

  【阅读指导】

  写人叙事散文阅读是高考语文试题常考的内容之一,其中散文中的细节是常考的出题点之一,那么如何揣摩这类散文中的细节呢?

  一、遵循规律,明确作用

  细节,是构成艺术整体的基本要素,是刻画人物性格、展开故事情节、深化主题的最基本的组成单位。它在整个艺术作品中具有举足轻重的地位,没有细节,便没有情节的生动性、形象的鲜明性、主题的深刻性。细节描写是指对作品中的人物(外貌、神态、语言、动作、心理)、环境(包括场面)或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。其作用可以使作品的主题更深刻,使作品充满诗情画意或浓厚的生活气息,揭示社会环境,渲染时代气氛、地方特色,折射人物情感世界,使人物性格鲜明突出。它还能起到推动故事情节发展,营造氛围的作用。

  二、紧扣文本,分析细节

  对细节作用的分析,我们可以采用以下方法:

  1.根据文章本身所提供的细节对语段进行分析。如《我的报刊亭》,文中我在寒冷的街道旁瑟缩着,好半天才等到一个买主,结果却收了一张假钞,心情沮丧到了极点,后来以同样的方式向老妇人行骗,自己的心情是忐忑的,老妇人的动作极其仔细,她的举止细节震撼了我,以至最后要回那张令我心痛的大钞。

  2.根据相关的事实或相应的背景材料进行分析。如鲁迅《记念刘和珍君》第五节的事实细节的叙述,既证明了是学生自发请愿,不是受人利用,不是暴徒,也证明了是反动派有预谋的虐杀手无寸铁的请愿者,同时也是后文议论的基础。

  三、审清题意,准确表达

  在具体答题时,我们可以按以下步骤进行:

  1.审清题干,明确要求。

  2.全面准确地筛选信息。透彻理解题意之后,将与题干相符的信息找准、找全是筛选信息的基本要求,否则,难免挂一漏万。

  3.对应题旨,准确表达。既要考虑细节在写人叙事散文中的

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ac880eb68eae009581b6bd97f1922791788be21.html

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