遵义市中小学高级教师职称申报材料参考
为推动中小学高级教师职称申报和评审相衔接，根据黔人社厅通〔2014〕374号文件精神，结合我市实际情况，就高级教师职称申报评审中任职条件和业绩成果材料作出相关参考意见。
一、关于评审条件中的任职条件
1.《教学质量评估指标体系》教学评价积分应达到申报要求。
2.担任校管理岗位工作或协助班主任、辅导员工作可视为完成班主任、辅导员工作任务，需提供佐证材料。
3.独立完成2项校本及以上教研任务，其中至少1项校本教研任务应与申报学科一致，并形成完整的方案、过程性资料和总结报告；或作为主要完成人（结题证书署有本人姓名）完成至少l项市级以上教育科研课题研究。
4.承担县（市、区）级以上示范课、观摩课、学术讲座，指导、培养二级、三级教师。应提供佐证材料且与申报专业一致。
（1）县级教研机构组织的区域教研活动可视为县级活动。但需提供县域内片区及以上的活动文件、活动方案、活动证书等要件，并有县级教研机构文件。
（2）县际跨校活动：由承办方教研机构出具文件可视为县级活动，需提供县级及以上活动的活动文件、活动方案、活动证书等要件。
（3）省、市级名师名校长工作室开展的活动：由市教育局名师（名校长）工作领导小组办公室发文开展的工作室教学赛课活动（二等奖以上）、示范课、研究课可视为县级示范课；讲座视为县级讲座。需提供市教育局名师（名校长）工作领导小组办公室文件、活动证书等要件。
（4）参与省、市级组织的中考命题、初中高中联考命题、高中学业考试命题、教师教材教法考试命题及承担市级组织的高考中考、联考质量分析等工作的教师，等同于承担市级示范课（应提供省、市开展活动的文件或证明、证书）；承担县级期末统考、联考命题的教师，等同于承担县级示范课（应提供县级开展活动的文件或证明、证书）。
（5）市教育局组织的各类培训活动、学术会议中开展的示范课、研究课和送教送培下乡（校）授课视为市级示范课。
5.城镇教师具有1年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历。需同时提供教育主管部门、派出学校和任教学校的证明，并提供任教经历佐证材料。
提前一年申报的：应具备县级及以上教育行政主管部门出具的支教证明或支教证书。支教工作的认定根据黔教师发〔2011〕382号文件及遵教人〔2012〕6号文件执行（如有新文件，则按新文件执行）。
6.申报专业应当与任教学科一致。
7.参加全市中小学教师教材教法考试（含补考）应达到合格水平。
二、关于评审条件中的业绩成果
1．教学成果类
（1）成果奖：教育部或国家部委颁发的国家级优秀教学成果奖、教育科研优秀成果奖为国家级；省（部）级以上科技进步奖、哲学社会科学优秀成果奖为省级奖；省教育厅颁发的优秀教学成果奖、教育科研优秀成果奖视为省级奖；
（2）优质课：县级及以上教育行政主管部门组织或推荐的优质课竞赛按对应级别对待（国家级、省级比赛需由省、市教育部门推荐）；省、市级组织的青年教师基本功大赛等同于优质课大赛。需提供文件、推荐证明、获奖证书等资料。
（3）教学技能赛：参加县级及以上教育行政主管部门组织或推荐的全国参赛优质课、基础教育阶段或职业教育教师技能大赛按对应级别对待。需提供文件或推荐证明、获奖证书等资料。
（4）远教优质课：县级及以上教育行政主管部门组织的远教系列录像优质课、微课按对应级别对待；由市级及以上教育行政主管部门组织或推荐参加的全国“一师一优课”入选教育部优质课的，按省级二等奖对待（需提供文件或推荐证明、获奖证书等资料）。
（5）幼教赛课：县级及以上教育行政主管部门组织的幼儿教师基本功比赛（含弹、唱、跳、活动设计、多媒体制作、玩教具制作）、教学大赛（含游戏活动、半日活动、课堂教学）按对应级别对待，等同于优质课比赛。
（6）市教育局组织的理化生实验操作比赛等同于优质课大赛。
（7）特教学校教师的奖证和业绩成果不分学科和学段。
2．班主任工作成果类
需有材料证明其连续担任该班班主任，并提供相关表彰证书。
3.论文成果类
（1）严格按照黔教办师[2015]6号文件确定学术论文的规范。
（2）发表学术论文提供发表刊物的原件。
（3）发表学术论文提供中国知网、龙源期刊查询网、万方数据或维普网站等“期刊查询网页”。
（4）《遵义教育》发表的论文等同于省级内刊（不需提供期刊查询网）。
（5）论文获省级三等奖不能等同市级二等奖。
（6）论文内容应与申报专业相符（校长申报的教育管理论文和德育论文、教师申报的班主任管理类论文除外）。
4．工作表彰成果类
（1）与教育教学相关，授奖单位为党委、政府或教育行政部门且被表彰的工作持续时间长的年度以上表彰或综合表彰。
（2）骨干教师称号、名师称号、乡村教育家培养对象称号、名师名校长工作室主持人称号、研修坊主等称号不能视为表彰。
5．推广成果类
（1）课程、教材、教法研究方面做出突出成绩，其课程教材资源或教育教学成果在县级及以上范围推广，需提供县级教研机构专家论证会文件、论证过程性资料和推广文件等佐证材料并由县级及以上教育行政部门出具推广效果证明。
（2）幼儿教师开展市级的公开交流活动，应有市级教育行政部门发出的文件、证书和效果证明。
6.教学设计成果类
（1）需在申报材料中提供经学校验证的上学年原始、完整的教学设计，并从中自主列出2一3份最能反映本人水平和特色的教学设计。
（2）应有县级及以上教研机构出具的专业评审报告，报告需经三位及以上评委组成的评审专家组在教师现场听课、说课、专业答辩后形成。
7．辅导成果类
（1）辅导学生参加省、市级教育行政部门组织的学生竞赛活动且为现场比赛项目，按对应级别对待。
（2）辅导学生参加经市级教育行政部门推荐的全国学生竞赛活动且为现场比赛，按实际获奖等级对待。
（3）教育部委托教育学会、科协组织的竞赛按学生实际获奖对待。
（4）经市级教育行政部门组织选拔并推荐参加的由教育学会承办的竞赛，按实际获奖对待。省级教育行政部门推荐的按实际获奖对待。
（5）辅导学生参加各种竞赛需与申报学科相符。
（6）经市教育局认定的其他比赛。
8．教龄
获三十年或二十五年教龄荣誉证书（需出具县级以上教育行政部门颁发的证书）。
三、关于中职教师、教学研究机构教师、教师培训机构教师、电教（教育技术）机构教师的必备条件
1.中等职业学校教师到企业实践、考察、实习带队等的论文、报告、服务时间等需有学校文件、方案、企业证明等佐证材料。
2.教学研究机构教师听课、组织的教研活动，要有听课记录活动文件等佐证材料。
3.教师培训机构教师
（1）作为主要参与者完成市级以上教科研课题的排名须在前三。
（2）关于“独立完成3项校本教研任务”，作为课题主持人完成1个市级教育科研课题可折算为2项校本教研任务，并形成完整总结报告。
4.电教（教育技术）机构中从事教育教学工作的教师和学校从事远程教育、计算机维护和教学的教师
（1）指导学生参加教育行政或科技行政部门组织的竞赛或参加的多媒体教学软件竞赛中获省级的按省级对待，省级教育行政部门推荐的按实际获奖对待。
（2）对“每学年按教学计划，确保设备正常使用率达90％以上，制作媒体软件、课件8个以上，教育教学资源应用10次以上”，要有学校和教育局出具的证明或相关证书。
四、关于评审条件中的破格条件
所获得的相关表彰、荣誉称号、获奖，应是在正常晋升条款中未予使用。
五、如国家、省、市有最新政策应按新政策执行。
附件：
遵义市教师职称评审学科获奖参考目录
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2aae3ff04531b90d6c85ec3a87c24028905f85c7.html
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