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中班主题教学活动方案设计:全身总动员
中班主题教学活动方案设计:全身总动员
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中班主题教学活动方案设计:全身总动员
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全身总动员(中班上学期)
主题来源:幼儿阶段是人的生长发育的重要时期,体育活动是幼儿每日不可缺少的活动。中班的幼儿比小班的幼儿更
好动、好奇、爱模仿。
“
全身总动员
”
这一主题旨在引导幼儿正确认知自己身体的感官,调动身体各器官和系统参与体
育活动,使幼儿的感觉更加敏锐,四肢更协调;同时引导幼儿学习爱护身体,珍惜健康,锻炼体魄,尽情感受生活的
美好。活动二:冬天里的运动
活动目标:
1
、通过观察、活动体验,使幼儿知道冬天人们是如何开展运动的。
2
、鼓励幼儿积极参加冬天的运动,做一个不怕冷、勇敢的孩子。活动准备:
1
、录像或幼儿用书:幼儿冬天里的运动
(跳绳、拍球、踢毽子、跑步、大型器械游戏等;堆雪人、打雪仗、滑雪、溜
冰、冬泳等)
2
、根据幼儿园实际为幼儿提供活动器具。活动过程:
1
、以谈话的形式,导入活动。
(
1
)冬天到了,北风吹,小朋友感觉怎么样?
(
2
)有什么办法可以使自己的身体暖和起来?
2
、运用录像让幼儿了解冬天里的各项运动。(
1
)南方的小朋友在冬天里会参加什么运动?
(
2
)你知道北方的小朋友在冬天里的运动吗?
(
3
)你在冬天里还看过什么运动?
(
4
)观看录像并讲解。
3
、让幼儿选择自己最喜欢的运动,老师注意指导、鼓励和帮助幼儿。
(
1
)指导幼儿可以自己选择活动器具,两人或三人一起玩。
(
2
)活动前讲清楚玩的规则,幼儿检查鞋带子系牢没有,提前把大衣脱掉,做好准备动动,再一起友好的玩。
4
、老师小结。活动三:受伤了怎么办
活动目标:
1
、学习掌握普通烫伤,破伤流血的自救方法。
2
、帮助幼儿建立自我保护意识。
活动准备:
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1
、烧伤、烫伤、破伤的教学挂图。
2
、创可贴、烧伤后擦用的药等。活动过程:
1
、组织幼儿观看烧伤、烫伤、破伤、划伤的教学挂图。告诉幼儿,人们在工作和生活中,可能出现烧伤、烫伤、破
伤、划伤等情况。如果出现这种情况,应该怎么处理呢?
2
、教给幼儿一些简单的自救或自我保护的方法。
(
1
)请幼儿讨论。
(
2
)
老师小结:如果被烧伤、烫伤,假如皮肤没有起泡,要马上用冷水冲一会儿,或用药水涂抹,用干净的纱布、毛
巾盖上,再上医院治疗。如果被刀切伤后,要赶快止血,轻的可用
“
创可贴
”
贴上,重的要马上到医院治疗。
3
、请幼
儿回忆谈谈自己有没有被破伤、烧伤、烫伤、划伤的情况,如果有,会有什么感觉?
4
、怎么防止烫伤、烧伤、破伤、
划伤?
(
1
)组织幼儿讨论。
(
2
)
老师小结:被烫伤、烧伤、碰伤后都很痛。烫伤后红肿、起泡、感觉火辣辣的。平时,小朋友不要去摸、喝刚烧
开的水,不要端刚煮好的稀饭,不站在炒菜、炸东西的锅旁,更不要玩火、放鞭炮,防止烫伤、烧伤。平时活动时,
不要玩尖利的东西,不要过速地追赶,防止碰伤。活动一:感官动员
活动目标:
1
、认识感官的功能,运用感官知觉做游戏。
2
、会用语言表达自己对不同物体的感觉。
3
、发展幼儿的感知能力。活动准备:
1
、教师自制神秘箱。
2
、日常生活中常见的物品,如:积木、毛巾、海绵、砂纸、两瓶水(一冷一热)等。活动过程:
1
、展示老师自制的神秘箱,介绍使用方法。
(
1
)
老师事先将某一些物品放进神秘箱,让幼儿运用感官去探索,猜测箱内藏的是什么东西,每次仅能运用一种感官。
(
2
)运用某种感官探索箱内物品后,若仍无法猜出,可再用不同感官继续探索,猜中后换另一幼儿。
2
、引导幼儿通
过感官感知物体的不同特征。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2a1dea8dcbaedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b1da.html
《中班主题教学活动方案设计:全身总动员.doc》
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