教师集中学习发言稿

教师集中学习发言稿

【篇一：暑期教师集中学习上的讲话】

教师暑期集训动员会

在全镇教师暑期集训上的讲话——丁修恕

同志们：

愉快而充实的暑假已经告一段落，今天是全体教职员工在暑期的第一次集中聚会。今天的会议既是暑期教师暑期集训学习活动的动员会，也是我们对新学年学校工作的全面部署和落实的会议。

我们教办带领各学校上下同心，团结拼搏，取得了一定的成效。办学声望向好，办学特色彰显，队伍团结向上。得到了家长的认可，领导的肯定，赢得了社会的赞誉。成功创建了”山东省绿色学校”、“济宁市依法治校先进校”。“济宁市德育教育示范校”、“山东省平安校园”、“济宁市和谐校园”等。这些成绩的取得凝聚了全体教职员工的智慧和赤诚，浸透了你们的心血和汗水，更离不开你们的理解、支持和奉献。在此，我代表教办全体领导班子，对辛勤工作、无私奉献、勤恳敬业的全体教职员工表示衷心的感谢！

根据县教育局有关文件精神，我镇教体办定于8月26日-8月30日举行教师暑假集训主题教育集中学习活动。希望通过本次主题教育活动，帮助大家认清当前教育发展形势，统一思想认识，明确新学年奋斗目标，规范教育教学行为，为推动我镇成为微山县义务教育优质、均衡发展示范镇作出我们应有的贡献！在今年的暑期学习活动中，大家要认真思考这个非常现实

的问题。深入开展系列讨论，进一步明确新时期我们所担负的职责和使命，不断增强教育优质、均衡发展的紧迫感和责任感，牢固树立优良的师德师风，全面提高教师队伍的整体素质，为我镇教育事业的发展铺好路、垫好基，为促进学生自主发展，办人民满意教育再立新功！

在这几天的集中学习中，我们主要安排三大项内容：

一是学习和贯彻中共中央、国务院召开的全国教育工作会议精神、部分解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、大力加强党的群众路线教育实践活动的开展；强化师德教育首位，构建师德建设长效机制。

1.创新师德教育。继续加强相关法律及政策法规的学习。深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、济宁市教师“十不准”和教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律和政策法规。加强师德先进典型的学习。采取实践反思，典型案例评析，情景教学等多种师德教育形式诠释师德内涵。将师德教育列入教师教育的必修课。

2.加强师德宣传。将师德宣传纳入各学校的重点工作，大力宣传师德模范风采。教师节期间，通过新闻媒体、网络集中宣传师德模范的先进事迹，弘扬新时期人民教师“乐教乐学、无私奉献、敬业爱生、为人师表”四种精神，提高社会对教师工作的知晓度和认可度。

3.深化“万名教师访万家”和“千校万家共建连心桥”主题活动。

4.健全师德长效机制。把师德表现作为教师各项考核、评先树优和职称晋升的必要条件。建立健全教师个人成长档案，落实师德承诺制度。

二是开展实施有效教学与管理的校本培训，提高专业素养，提高课堂效率，为提升教学质量奠定坚实基础。

三是进行新学年工作安排，制定工作计划，扎实细致地做好开学前的各项准备工作。

全体教职员工一定要克服消极思想和厌烦情绪，努力提高学习成效。对此，我提两点要求：一要高度重视，精心组织。加强对主题学习活动的领导，按照制订的方案，做到内容落实、时间落实、人员落实，有记录，有检查，有心得。二要遵守纪律，全员参培。要将培训的出勤情况纳入正常的考勤考绩，与绩效工资的考核挂钩。学习活动期间作息时间上午8：00—10：30，下午3：00—5：30，如因特殊情况确实不能参加学习的，必须履行请假手续。

今天我主要讲三个方面的内容

一、认清教育发展形势，充分认识暑期教师集训的重要意义。

1.教育发展形势决定了暑期集训的必然性

当今世界是一个高速发展的时代，物质和精神文明建设都处于爆炸和突变的时期，教育也随着世界的发展变化而发展变化，教育的理念、技术手段都在不停的日新月异，教师不加强学习，掌握新的教育理念和技术手段，将无法适应新的教育要求，所以当今世界的发展形势也决定了教师集训的必然性。

1. 从国家的层面看，中共中央、国务院2011年在北京召开了全国教育工作会议。强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

教育部部长袁贵仁在出席2009年召开的全国推进义务教育均衡发展现场闭幕会议上强调。“各地要把义务教育作为教育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重，把义务教育均衡发展作为国家推动教育发展的奠基工程和贯彻落实《义务教育法》的重要工程，进一步完善政策措施，加大工作力度，切实抓紧抓好抓出成效。”

2.就我们微山而言，在前年，就全面启动了义务教育优质均衡发展建设工作，相继开展了危房改造、数字化校园、多媒体班班通、实验仪器配备标准化、图书室配备标准化、“两热一暖”进校园等基础化学校建设工作，为完成2020年基础教育发展指标，奠定了坚实的基础。广大教职工有目共睹了学校面貌的大变化，校校都新建了教学楼，目前已有80%的学校基本实现了教育现代化，达到了义务教育基本均衡水平。

2.教师队伍的现状决定了暑期集训的必要性

教师是决定教育工作成败的关键性因素。近年来，我们“充实、调整、”了教师队伍，教师队伍的整体素质和教育的总体质量得到了明显提升，社会对教育、对教师的满意度不断增加。

但这些还远远不够！我们必须清醒地认识到，在我们的教师队伍中，仍然存在着诸多不可忽视、不容乐观的矛盾和问题。从数量上看，不仅存在着严重缺编现象，而且学科结构、年龄结构和地域结构分配很不平衡。从质量上看，在师德师风建设方面，有的教师攀比待遇，不讲奉献，只求索取；有的教师思想僵化，不思进取，不负责任；有的教师道德败坏，体罚或变相体罚学生，违纪违法。有些学校教师抹牌赌博成风，不分时间，不分场合，三五成群，通宵达旦，严重影响教育教学工作，严重损害教师形象。在工作作风方面，少数教师纪律松弛，精神不振，拈轻怕重，患得患失，责任心不强，工作不扎实。少数教师不安心工作，不务正业，对本职工作敷衍了事，热衷于在外兼课和做家教，搞补课，捞取个人收入。在业务水平方面，部分教师与发展变化着的教育教学的要求不相适应，教育思想落后，教学观念陈旧，教学方法呆板，教学手段单一。有的教师常以“教无定法”为借口，不钻研教材，不分析学生，不研究教法。

以上这些问题只是全镇教育系统存在的共性问题，其中某些问题也许表现得并不突出，但至少说明全镇教师队伍建设的任务还十分艰巨，而要解决这些问题，就必须通过集训等多种形式，来不断提高教师思想政治素质和业务水平。因此，各学校、全体教师要充分认识加

【篇二：在暑期教师集中学习动员会上的讲话】

在暑期教师集中学习动员会上的讲话

老师们：

暑假休整到今天结束了，暑期学习从今天就开始了，也就是新的学期从今天正式开始了。所以希望老师们从今天开始集中精力学习。现在我简要地就这次学习的要求和任务讲几点意见：

一、上学年的工作回顾

过去的一学年我们全体教职工怀着满腔的工作热情，凭着扎实的业务基本功，以对人民对学生高度负责的精神，做好了一年的教育教学、学生管理、学生安全等项工作，得到了社会和人民肯定，平林的人民包括外地的人民对平 林中学的教师的奉献精神都称道和佩服。具体表现在： 一是教学质量高。学校老师主要精力投入在教学上，常规教学的备教批辅考研各环节都落到实处，老师们坚持开展评选优质课和集体备课活动，坚持学洋思课堂模式活动，教学艺术和课堂质量有了明显提高,课堂结构进一步优化，传统的老师讲、学生听的课堂模式有了彻底改观，学校和教师积极推进现代教育技术进课堂，广大老师刻苦研究，积极实践，课堂上充满了现代气息，这极大的吸引了学生，增强了学生的学习兴趣，同时，学校把有限的资金投放在教学上，把教学效果与老师一切利益相联系，如提高了教学奖的金额，把教学成绩作为学期考评奖发放的主要依据，把教学成绩作为老师聘用任用的主要依据，把教学成绩与老师住房评模职称评定和年度评优相联系，对促进老师抓好教学也有一定的推动作用。在今年的中考中，我校各分数段人数在全市均前列，上一中二中师苑白水指令线470分260多人，教学质量居全市前两名，全

镇人民对我们的教学质量深感满意。在教学工作中，表现了一大批先进典型，如王喜青、吴道会、张玉、李关运、李明勇、田文桂、邹官艳、朱正琴、黄健、孙春丽、陈锋等老师，克服各种困难，积极钻研教学，特别是克服改科的困难，多花了很多休息时间来研究教学，使教学工作取得了良好的成绩。一年级的李明平、叶宝定、李香 等同志对教学工作是尽心尽力，教学成绩也比较好。二年级 沈艳平、金从秀 王明梅 刘晓星等教学工作是精益求精，对学生的学习状况是极其关心，教学效果很好三年级的的几乎所有老师都是对教学工作是极端的认真，对怎样改进教学是反复研究，对学生的作业批改也是极为精细。这里特提出表扬。 二是教研成果丰富。老师的教研积极性较高，去年我校姚旗、胡贵军、张德强等老师不断发表教 研论文，全年老师发表文章一百余篇，全市哪一所中学是不能比拟的，而且去年我校物理组的教 研课题再次被襄樊市立项为教 研课题，这在全市不多。同时全校老师的教研气氛浓厚，比学习比研究已形成风气，在教研室举行的教研活动中多人获奖。谢光辉在襄樊市举行的全市物理优质课竞赛中获一等奖，朱正琴在襄樊市举行的地理优质课竞赛中获二等奖，还有不少同志的讲课在市级获奖。 三是安全卫生高标准。学校时刻保持亮丽的风景。一方面我们班主任和食堂保卫人员抓安全卫生的意识和标准提高了，积极性和主动性增强了，方法增多了，工作力度加大了，另一方面我们分管安全卫生的检查人员督办更加勤勉及时了。所以我们的安全卫生面貌更加清亮了，在每次的安全卫生检查我们学校都没有出漏子，并得到上级的好评。全年学校没有较大的安全事故。

四是学校的后勤服务更加优化，我们在老师的建议下不断完善后勤管理，食堂做到了到枣阳的所有购物都有校委会干部带队的专班采购，而且专班轮流运转，扩大了购物的民主化，做到了多人参与，便于比较质量和价格，在平林的购物也做到了三人制，同时我们逐步提高了学生饭菜质量，虽然与同志们的口味有一定的差距，但饭菜质量在同类学校中仍是较好的，价格却是全市初中最低的，和平林镇的小学相比价格也是低的，在伙食帐目管理上我们坚持每张开支条据至少有三人签字，即有食堂负责人、食堂会计、学校带队领导和具体经办人保管人。学校财物管理做到了小型开支在学校按规定的程序申请实施，即由分管主任提建议或分管校长征询主任意见后提建议，校长会议集体决策，财物结算上做到了经办人、分管主任或分管校长、分管财物监督的校长、分管财物的校长和校长签字，一千元以上的还有民主理财小组成员签字，最后报中心学校审计，较大的开支在事先报中心学校批准。我们实行学校公办商店，这在全市是不多的，做到了三人制，一年来的效益也很明显，一年赢利含库存物资有近17万元，相当于过去的多少倍。学校商店帐目管理做到了有三人签字即有学校带队领导或经办领导，商店经办人和商店负责人。伙食和商店贴息帐目做到了一月由学校伙食团集中算帐，人人签名后报中心学校备查，并接受教育局和物价局审计。

五是老师队伍稳定。一年以来我校老师全心放在学校工作上，老师之间团结，少有不稳定外出离职或另谋职业或私下家教的。

六是老师的医疗有了保障。在市教育局关心下，枣阳市财政为我们每们老师拿近三百元，学校为每位老师拿出180元，我们老师仅拿出60元，这样我们 全体老师都纳入了医保范围，对大病号是一件好事。 七是老师的职业道德水平进一步提高，热心教学，钻研教学，关心学生，爱护集体，不计得失，无私奉献成为老师们的精神主体，金从秀、李明平老师向关心自己的孩子一样关心学生， 吕登学老师年龄较大，却担起了一年级英语教学的任务， 老师不论工作是份内份外都愉悦接受并高质量的做好，陈锋、周运涛老师家住枣阳，克服生活上困难，从来是兢兢业业坚守岗位，曹静、王喜青等老师对教学是潜心研究，重抓落实，教学效果一直很好，凡仕湖，罗发志 工作岗位重累，但任劳任怨，甚至忍受误解而没有降低工作质量，他们每天早晨3、4点就起床，和工人们一样干活 。黄先菊老师有病本可以休息，但却坚持上班，在食堂里帮忙干活，从不迟到，陈文保身体有病各种工作随喊随到，态度积极等。我们校委会的丁安钢、余光江、肖建武等工作都是很积极主动，认真负责。

这些都是全体老师努力拼搏团结战斗的结果，是全体老师们信念至上无私奉献的结果，也是全体老师们精益求精勇创第一的结果，成绩只能说明过去，只有不断确立新目标，作出新努力，才能取得新进步，新发展。

二、存在的问题

在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到我们存在的问题。

一是少数老师师德修养和行为习惯与时代还有一定的差距，表现是仍然有体罚学生，如打学生，罚学生站在室外，驱赶学生，或有意为难学生的现象，仍然有工作懈怠的现象，表现是只图玩乐不思教学，只顾自家而不顾学校和学生的安危及学习，只图到个人舒服，不追求教学质量，满足于低标准而贻误学生，有少数青年老师主要

在一二年级，不把教学和质量放在心上，不改进教学，不追求质量，只想跑，天天在盼星期五盼假期，致使教学质量下降，家长反映强烈，在暑假中接到有学生要求分在哪个班不分到哪个班，问其原因就是那个别的青年老师责任心差，书是胡乱的教，对学生的作业胡乱的改，学生听不懂他也不辅导，不讲解，也有学生反映个别老师有意虐待学生，学生和家长要求调走，不再要这些老师教了，不能满足就要外转，给我们 很大的压力，这不应是平林中学老师的应有的作为和表现。仍然有危害学校卫生和文明的现象，表现是乱扔乱摔制造脏乱差，谈吐不文明，在学生面前脏话，乱折树枝和花草，仍然有人格道德水平不高的现象，表现是只要组织照顾，只要组织好处，只想增加待遇，不守学校纪律，不守上级禁令，不听学校和组织招呼，不听学校劝阻。

二是学习气氛还不浓，有不少老师仍满足于打牌，参加学历进修的人不多，满足于一个专科，学校老师的学历本科比例与上级要求的80%还有差距，自觉学理论更少，学习教学艺术和教育技术的人也有限，得过且过，固步自封，不思进取。这与当前教育的现实要求有很大的距离，保持一种低水平我们被淘汰的危险是很大的。

【篇三：学校集中学习心得体会发言稿】

做知法懂法教师 共建和谐平安校园

十八届四中全会的会议精神就是法治精神，让大家真正看到党对于建设法治社会的决心和信念。作为新时代的教师，将不断加强法律意识，提升法制观念，做到懂法，守法，护法。

要做到依法执教，前提是要知法、懂法，这就要解决好三个问题：一是提高师生对法律法规的认知水平；二是增强师生法制意识，做到依法办事；三是运用法律法规维护自己的合法权益。要解决好这三个问题，首要的任务是学法。因此，我们对开展法制教育提出了明确的要求：以学习《宪法》为核心，学习《教育法》?、《义务教育法》，《教师法》、《未成年人保护法》、《国家安全法》及与之相应的地方法规为重点，，把学法与校园文化活动结合起来，开展丰富多彩的活动，充分运用升旗仪式，学校橱窗，定期组织法律主题专题讲座，每学期开学后的学前教育，班会。通过一系列的活动，让学生从日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到法律法规使用，都有了明确的认识，提高了分辩是非和学法守法用法的能力。

教育的主要任务是育人。以人的发展为本，已经成为教育改革与发展的重要取向。全面实施素质教育，促进人的发展，是依法执教的主要任务。学习《教育法》，《教师法》让我们更明确了作为一名教师的我们该履行的义务和遵守的行为规范。新时代教师应当转变教育理念，把育人放在首要位置，与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并

且要做到严谨治学，精益求精，厚积薄发。在教育教学活动中，从学生的角度反思教学方式，保障每个学生平等参与的机会，并给予公正的评价。对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师工作不同于其他行业，劳动的对象是生动活泼的孩子们。这就更要求我们要关心学生更多的方面，对学生严格要求，不打骂学生，不体罚、变相体罚学生。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。不单单着眼于学生的成绩，不单纯以分数的高低评判学生，不戴有色眼镜看学生。了解学生的意愿及接受程度，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。每个学生都是一个独立的世界，性格更是千差万别，对于学生管理不能一味地迁就或纵容。赞扬和鼓励往往对一些学生并不奏效。在适当的时候采取适当的方法就显得特别重要。如何适当？曾听著名的教育家冯恩红说过：选择一个适当的时间，一个适当的地点，再选择一个适当的人进行一场适当的教育，那么任何教育难题都会迎刃而解。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是在老师的帮助下学会自主学习，促进学生学会自主发展、自主学习，最大限度地调动全体学生的积极性，发挥他们的的潜能，使学生真正成为学习的主人。

教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对学生应起到示范作用。教师不仅是教学活动的主体，更是学生日常行为的被模仿者，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向。只有这样，才能用一个高尚美好的教师形象去影响学生，熏陶学生，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

作为教师我们要时刻以《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己。把爱岗敬业摆在首位，树立正确的专业态度，对待学生应倾心相爱、诲人不倦;对待同事精诚合作、协同施教;对待自己严于律己、为人师表。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。严格执行《义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心。 树立正确的人才观，重视对每

个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，而是以每一个学生的健康成长和发展为坐标，不断创新开拓，为国家培育出更多、更全面、更优秀的社会主义人才。

总之，通过学习，自己对教育法律、法规的概念有了更清晰的理解，让我明确了学校教育中涉及的法律法规文件。认识到学习法律、法规的重要性，深化对法律知识的理解，准确把握教育法律、法规的内涵，做到知法、懂法、用法。

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