小学生暑假社会实践活动总结报告转眼间到暑假了,小学生们纷纷参与社会实践活动,以下是整理的“小学生暑假社会实践活动总结报告”仅供参考,希望能帮助到大家! 小学生暑假社会实践活动总结报告【一】
快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假,学校在放假之前围绕我校“自强人生,精彩人生”的办学理念,对学生提出了“生活能自理､学习能自主､行为能自律､活动能自信”的要求,并拟定了具体的实践活动,使学生在家庭､社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来,学生们怀着喜悦的心情走进课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结: 1､生活能自理:91%的孩子都能做到整理床铺和房间;能洗袜子､内裤､裙子等简单的衣物;会主动洗碗､扫地､倒垃圾;少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
2､学习能自主:88%的孩子能自觉､认真完成老师布置的暑假作业;部分孩子能主动练习书法,并交有大字､小字书法作品;部分孩子能主动阅读健康的书籍,写了作文､读书心得。但家长的总体评价是:孩子自觉学习不够､贪玩。可以看出孩子对老师要求的作业能较好完成,但自主学习能力较差。
3､行为能自律:多数孩子安全意识较强,出门能注意交通安全,不和陌生人交谈,不玩水､火､电。多数家长反映孩子最喜欢上网聊天､打游戏。
4､活动能自信:少部分孩子在假期里参加了各种辅导班,如:跳舞､绘画､钢琴､写作､普通话等。个别孩子还参加了舞蹈比赛,参加了军训。少部分孩子去旅游､回了老家等,体验了生活。但多数孩子都呆在家里,没有参加社区活。
总体上看大部分学生的生活学习习惯和行为习惯得到了规范,我校提出的“自理､自主､自律､自信”实践活动培养了学生的自强意识。但学生参加有意义的社区活动较少。
小学生暑假社会实践活动总结报告【二】
1 / 7
在这社会实践同时也是学习的中,给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难,一群人捐钱容易吗?人多力量大,而对于团结的团队而言,这里力量更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样,在大家的欢声笑语中,我们以两人一组的方式,高效准确地整理出来了。而事实上,那天上午,我曾一个人坐在桌前,整理问卷,却多次出错,最终以失败告终。唉,一个人办事难啊!幸好有这么一个优秀的团队带着我前行,感谢大家。
另外,还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得,很少参加活动,当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛,却以惨败告终。在以往很长一段时间内,我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己做了很多,没有亏欠这个团队,而别人做了很少,但事实上现在反思一下,在当时的情况和条件下,确是我的不对。这本来就是我这个队长应该做的事,队长理所当然的要冲在最前面,比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时,我没能好好发挥团队的效率､积极性,最终导致惨败,这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动,我觉得确实学到了很多,对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后,我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。
此外,还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析,这超出了我的能力范围。导致别人都做好了,在那边干等着我,大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长,让她重新分组。我才恍然大悟,这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作,我还有很多东西需要学习。唉,兄弟姐妹们,对不起啦, 