小升初语文专项训练（文言文阅读）
部编版新语文教材增加了文言文阅读，文言文对于小学生来说有点难度，但是对于即将升入初中的六年级学生来说又是必备的能力。本次准备了十篇文言文阅读，侧重于考察学生的理解能力，有字词解释，有句子解释，还有文化常识和文章的思想内涵。
1、精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1、本文选自《 》，精卫，神话中的鸟的名字，传说是（ ）的女儿，因为（ ）而身亡。
2、解释下列字词意思
少女： 故：
堙：
3、解释下列句子的意思
炎帝之少女，名曰女娃。
4、精卫填海赞扬的是什么精神？
二 、 王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1．写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：_______________________________________
（2）取之信然。
译：______________________________________
2．这个故事使你获得了什么启示？
_________________________________________________
3、解释下列字词意思
竞走： 尝：
信然：
4、说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
三、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”
1.翻译句子。
①郑人有欲买履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
2、郑人买履告诉我们什么道理?
3、文中的 “之” 字解释。（5分）
①而置之其坐( )
②至之市( )
③而忘操之( )
④反归取之( )
⑤何不试之以足( )
四、古人谈读书
（1）《论语》
敏而好学，不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（二）朱熹
余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
（三）曾国藩
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
1、加点字注音
不耻下问 默而识之 诲人不倦
2、解释加点字
敏而好学 ，不耻下问。
默而识之，学而不厌，诲人不倦
盖士人读书
三到之中，心到最急。
3、解释句子意思
（1）有志则断不甘为下流。
（2）心既到矣，眼口岂不到乎？
（3）有恒者则断无不成之事。
4、联系自己的读书体会，说说文中哪个读书法对你有启发？
5、学弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1．解释划线加点字字义。
①使弈秋诲二人弈 ②非然也
③思援弓缴而射之 ④虽与之俱学，弗若之矣。
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
3．翻译：①惟弈秋之为听。
译文：
②为是其智弗若与？
译文：
4．本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？ 答：
六、伯牙鼓琴
伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：¡°善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！¡±少选之间而志在流水，锺子期又曰：¡°善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！¡±锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1.解释文中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴 善： （2）善哉善哉乎鼓琴 善哉：
（3） 少选之间而志在流水 少选： 志： 2.请将下列句子翻译成现代汉语。（1）汤汤乎若流水 译文：
（2）巍巍乎若太山
译文：
（3）以为世无足复为鼓琴者。
译文： 3、画出这个句子的朗读节奏
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
4. ¡°高山流水觅知音¡±的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的¡°知音¡±？请结合文意，谈谈你对¡°知音¡±的理解。
答案：
一、1、《山海经¡¤北次三经》 炎帝 在东海游泳 2、 小女儿 因此 填塞
3、炎帝的小女儿，名叫女娃。4、意志坚定,不屈不挠,不达目的决不罢休的伟大精神
二、1．（1）看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。
（2）把李子摘下来一尝果然是那样。
2．这个故事告诉我们遇到事情要多想上想，多思考其中的道理。不能盲目的跟从。
3、争着跑过去 曾经 的确如此
4、树在道边，肯定有很多人看见，如果不苦的话肯定早就被人吃了，不至于还剩那么多。
三、1、 ①郑国有一个想要买鞋的人。
②先自己测量自己的脚。
③然后把尺子放在他的座位上。
2、不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想的束缚。
3、①代词，指尺子; ②到……去; ③代词，指尺子; ④代词，指尺子; ⑤代词，指鞋。
四、1、ch ? zhì hu ? 2、敏：勤勉 好：喜好。 耻：不以……为耻 识：记住 厌：满足
诲：教诲 士人：读书人 急：重要 3、（1）有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。（2）心既然已经到了,眼和口哪有不到的呢？（3）只要有恒心，就肯定没有做不成功的事。
五、1．①教诲，教导②这样③引，拉④一起 2．C 3．①只听弈秋的教导。②能说（难道）是他的聪明才智不如前一个人吗？4．阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
六、1、（1）擅长（2）好啊（3）形容极短的时间 心志，情志。
2、（1）像流水一样浩荡。 （2）像大山一样高峻。（3）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
3、锺子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无/足/复为/鼓琴者。
4、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：¡°善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！¡±少选之间而志在流水，锺子期又曰：¡°善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！¡±
弈秋 两小儿辨日 杨氏之子
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