第二课堂辅助教学

发布时间：2014-01-22 09:53:28 来源：文档文库

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第二课堂辅助教学的探究

思想品德课是一门科学,也是一门艺术。教师要从社会生活的多样性中吸取营养,关注学生成长,引导他们在真实生活中学会生存和发展,做一个负责任的公民,才能提升情趣,陶冶情操,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。针对本门课的特点,我对学生的第二课堂进行了探究,具体做法是这样的:

一、帮助学生树立环保意识,营造文明、和谐校园

创建文明和谐校园,营造一个良好的学习环境,必须加强对学生环保意识的培养。为了帮助学生树立环保意识:首先举办“环保知识”讲座,向学生宣讲有关环保方面的知识和有关环保方面的法律法规。其次,组织学生参观校园,植物园,学生寝室和学校周围的小河。提出问题,让学生思考:当你看到有人在校园内乱扔果皮纸屑;有人在践踏草皮;有人在乱扔食物;植物园上有人在捕杀益鸟;有人正向河里倒垃圾,你会怎样做呢?这些问题的提出让学生有很大的思维空间。接着,我又对同学们说:针对我们参观的这些地方,以环保为主题,请你设计几条标语?你怎样做保护环境的实践者?回校后我组织同学们讨论。很快大家都争着回答:“学校是我家,清洁靠大家。”“水清鱼儿游,水污鱼儿愁。”“芳草青青,脚下留情。”“留住我的芳容,展示你的情操。”我不乱扔废弃物;不随意践踏草皮;不捕杀益鸟;不污染水源;不攀折花草树木等等。最后我总结:保护环境,人人有责,保护环境从我做起,从现在做起,只有人人都争当环保小卫士,才能创建文明校园。通过这一活动的探究,既激发了学生的思维,又达到了教学目的。

二、帮助学生树立法制观念,培养守法的合格公民

生活在法治的国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法。依法维护国家利益,依法规范自身行为。为了帮助学生树立法制观念。首先举办“法律知识讲座”、“法制公开课”向学生宣讲有关法律知识,懂得法律伴随每个公民度过一生,生活中处处离不开法律的道理。通过身边的实例让学生明白“守法朝朝乐,违法日日愁”。其次,结合当地实际和校园周边环境,整理相关的法律知识印发出来,利用赶集组织部分学生上街开展“法制宣传活动”,通过小手拉大手的方式,既向广大人民群众宣传了法律知识,又增强了学生的法律意识,得到了社会的好评。再次,指导学生将所学的法律知识,结合印发的有关资料出好“法制手抄报”和墙报。并邀请学校有关人员和当地综治办的领导参加评比。这一举措得到了评比人员的大力称赞和充分肯定。学生出的“禁毒知识”专刊得到了当地政府的表彰。另外与当地的法庭联系,组织学生去参加听取案件的审理,向他们了解有关的法律程序。回校后,组织“少年摸拟法庭”,指导学生学会依法办事,学会运用法律武器,维护自身合法权益。通过这一活动的探究,学生中乱拿别人的东西和偷盗、赌博现象减少了,打架斗殴的次数少了,检举不法行为的学生增多了,平时不爱来上课的学生都来上课了。只有人人都学法、懂法、守法、用法,才能实现国家长治久安,才能建设社会主义法治国家。