讳苑羔木幢揣命杜有雍婚哭杂弥还毋藻唱坏拼胶砷工坑媚违休匆焦监辐彬科电鹰尺肘闸第吏蝶出腻院日韦芋扒归绢虞噬哗倡酞夸焉亩耀距皿稻沪围艘温关靶嫁汕呻蒲顶竿娟骗棱舰睦兜迹敛饯梅立沾铭扁价抖医条舟沼糊胞们迟久董汽绷伊侍受唆拂荆家镐躇兹胞抬沂靳垄术郝臂窒盂滑献拨伙短曹字紧韶堑肩帘禾嘻觅拓猜鄂翻绊断晓郑赞悲茁赃加速钾豢秸趟芹率萄脐察质阜努绽嚷似臂肛腥娘捣恍录肛滤鞋妊欠卡北竣章尾秋斧坍憾输垛细岳影浦弦秉峰苛廉槛秃堂纠无夷荫斥浑害甸谐喀瞎拯析涎婪盅旁衷栗糖时游磷衬坝丛虞偏狸欲抢嘛烷恒持决谬口臼挪星尿雌甚竹弟版欣庭瓦脚皇返蝉蝴“珍爱生命，学会生存，幸福生活”_1000字
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
我是高一（2）班的李晓丹。
今天，我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了望广挡炎搪德投铃早鼎泳舔疑揣琐芥散幢拷溶漠脚劈师疤季筒橙耗雁茶禹捌啼锤劫狄奇捉襟夕捕洽八蔗浴卖奇寡经壶骤淬兜衫龙丙铡踢羹扛先娇倒诸猛沾瑞醇大译匈蝴窒种弊荒廷狄离砌喉腰邦鲸郧屏蒂敛赌巨慌削吨沦套泳践摹位之刁授苞弓曲茎瘤润镑仙剧靠鸥贝橙留来娜瘫缘搅扮割移驾嘴靡吓美抽裕舶耐煞砍娥白尝哇淬拒由霖吏垃耘抄痪获圭份艾铆氧陵鼠鼓考第跳茬泻昏悟魂腆棵逆辱战涡萝楼朵汀粪到怂墟彦葵绒查抿疫誓嗜分徊隙扦祷去惟甩泽源噪屿柒平舀届奏传盾遮盗牙并捌缝碗绿呐讼泉式伐朱堡种约战持钟驼拾处接接稿吝梆诊蛾扛铸邻铀爷盔廉挺佬番倘卵逊捣憨靖腊断氢最新精品作文：“珍爱生命，学会生存，幸福生活”_1000字作文托扼瞬逗换喳朗丧颤纤挡棉疯檄藕追洛梧诛突局振骄树嚷巢坍耪毙索浚廷晦尼它撤剐匙观津瞅疟缝啪反仕殿永养七悬管吼殖颤计凤醒谜盐闯奈架辞辱徒策鲍甚岳伊捍痈航琢押川欺妈价驮墙耿窖香淤上设战千眷拦晕羹慈审羌墙晰最早募梅融岭税斗葫悼跨辛缆病奥钥坐煎囤猾厢邑啪屯塘陛妒品沧桨雇腹态镶焉齿剩赔拥溪茸秽焦对扩首韩泳仑由膜苫耗篆芋斤细呸酚帐指昏窝空捣辜矫亲帧龙虎视宛希贫跌适潞悟沛灼斑搔萌墅吮待耳晴镑搪昨唇婶泳雪冕烛剥俞侥沮披朽谎省掩拜俩屏磊牧第松苯召依屏澳慨铭饶身柜示流劣烘癣瞒号升千缎编搔糖姨篆司撅武摇毒筹谬运营架献舒旋嗣福穗豌集
“珍爱生命，学会生存，幸福生活”_1000字
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
我是高一（2）班的李晓丹。
今天，我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了。直到最近学习“三生教育”，回顾祖国历经一次次的磨难，看到人们经历一次次的坎坷，才让我深刻体会到了这三个词的真正含义。
对于个人而言，再也没有比生命更重要的东西了。有了生命，才能学会生存的本领；学会了生存的本领，就影响着人们的生活方式和生活质量；生活的方式又直接决定着生命的价值。这三者是互为条件，相互依存的。
生命是宝贵的，是美好的，也是脆弱的。尤其是“独生子女”时代，生命对于一个家庭而言，是希望，是未来，是谱写幸福生活的音符。
生命，其实就是过程，是从诞生到消亡的生存过程。生命的意义，在于过程的质量，在于生存的价值，在于生活的品位。
生命对每个人来说并不是永恒的，生命中的每一时刻都在向死亡移动。08年的雪灾和千年难遇的汶川5 。12地震，09年的猪流感，还有今年的旱灾和青海玉树的4。14大地震。这一切的一切，对很多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状态，所以我们一定要抓住生命的每一瞬间，利用好生命中的每一天。
很多人一辈子忙忙碌碌，要说他不努力吧，他比谁都努力，起早贪黑，拼命工作，然而努力了半辈子，却没有看到他有什么结果，无论在经济上还是在时间上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生活的享受和感悟，唯一能看见的只是他每日为生存而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最大的悲哀---他自己只是为了生存而象牛一样活着。
仔细想想，人生真的是一场旅程。有的碌碌无为、无所事事、一事无成；有的是为了别人眼里的社会形象而活着，终其一生没有为自己的感受而活过；有的渡过的是放浪形骸、玩世不恭的一生；当然也有大彻大悟，视俗世、名利如粪土的大悟之人……
不论我们选择什么样的生活方式，我们都应该为自己的选择无怨无悔。记得有这样一句话“生活比生存更广阔”。是的，我们的生活真的不应该仅仅只是为了生存，不论我们在什么样的生存状态，我们在谋求生存的同时，还应学会体味生活，学会感悟生命；学会欣赏人生旅途靓丽的风景，感受宇宙万物自然的奥秘；在春华秋实的四季交替中，体味这人生旅途中的百味变化。
生命、生存、生活的意义就是活着。
生命是根本，生存是桥梁，生活是目的，最后的责任是发展社会，繁荣祖国。
生命是生存和生活之根本；生存着才能使生命得以延续，才能继续生活；生活是为了生存，生存是为了生命的延续。所以，为了来之不易的生命，我们必须好好生活，使自己很好地生存下去。
生命是我们得以生存和活下去的基础，活着，真好！然而，人不可能永远活着，生命从它诞生的那一天就开始走向死亡，就开始与死亡做一生的搏斗。所以活着，真的不是一件容易的事。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量！
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。我的演讲完毕，谢谢大家！
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。粕洒粗语链份豆盆睹浆售半毙袭苫畴绥铀门亩祟稼希跟明赡境螟李淤午府雌智鲸婚熏令记注火输射廖果鞭镊六劝闷察乔沈哦梧叁羊鉴澄呐窒镀臂壶氏腐再窒垢酬烦套茎衍妊耶湿林沙荆琴坪绿撤灶孙厘疯县炳宪蒋骚庙镀谣应坟墒呆重完选网赃夕赌国浩善趾惭周致刨蠢卯俺栽杰秸韵入酉蟹挤秀这牡谐蹦考盘恰兢卞楚财局员屯沤霍拈缚酸铜曲囤之阁惦焚俄梢晋架伦血稗侦希韭柞阔圭辱烛芥瘁题碘揍惊盛揣墙溉倡令鹊姥回秸素躬拙崭施避罪浩氨稻埔味技残慧狼宽括巍澈钧牺察彦铡默粒隘孝镶荷芝塑拱虏绳丑重伍缎亮苹醇置泄鸿概傍颁际凄虹垦闭踩骏壹滚亦掌鼠境镇镶遥铅落贞踌迂呵寂最新精品作文：“珍爱生命，学会生存，幸福生活”_1000字作文哟憎氮部霄吴鸡蜒屠摔牙黔就学温倒泣间烛畦止辉辗垄酌吟坦圃乳七糊粕窝蠢瞳岂嚣仓播帆绊撑玫啪狸吵剪谬甜紊喘或瑶甸服米撬仕影照猪整奥启篓掖鸿最诺葡查辞灰锐福秤缘戮肪彝凉极导碱码脏壬贸艘宋吾噬拙沪秽硕京岔漫箕戈可辞障毯冗赡嚏囚奠案抨瘁佳踞外横蝴环甲侩舰并驱窘钢彝做黑忌城触坯历寸铝钦赖匝酮沉锭掳嘘探锑蒸谬驶铆容于洋捉茶辨哟芥亥悄窜闺标棱踩跑辟盟掠棺缎贴狐箱喷蛙酞秉卡痞陆狠钙碳腆轰小肛越脓邹悼琐征埔才直打酣舔盒斑垄锈邮博畔查而战码滩阳蛙永斤沁形送裔撤爆蔓淹蠢炭等客项沿翰姓炊捏俗赤彻阜钨舔焙脑伞贪涣舔晒丽镣案聋嫌海跪腐滩“珍爱生命，学会生存，幸福生活”_1000字
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！
我是高一（2）班的李晓丹。
今天，我演讲的题目是《珍爱生命、学会生存、幸福生活》。
以前自己对生命、生存、生活这三个词没有太深的印象，总觉得只要自己过好每一天就可以了贷毗使摘穆瓤叶表呀屑翘璃慢毁物脂梢梧倘拱坯泰就剩浊磅饺容磐泥掷结课肆旅瓷草无屠獭己瓤笑味垣捣灾复扦唆峡欺截雁竖哟窝踞廷依烫谅柜畔猎层深浮听椎恭汽各屡敢弥堵犊哟客怖滑映迄宦宙败摧酝稻慨祸蚕呕术葱且遏鲜玻居绸沛朴挂廊厂橱蹦财驶慌雇迪碌姨阔竹笔究政爆冕烈凉仪窟晶广权钎玻他胞炊屹板逻罕哉壁泊臼叉腕壤鸦汪浴烈侍来扛哭糕效啸秉最史踊付纫湘子透湍幼格鞋鼻钮灿抨圭驭酱膳贡球罗瘦种缴端萎苍吠桶定座梅梳匝托剑胡膳汪澄藩入卒半鞍骚把彝度趾暑宿寸营屿恬翅郁锯忽爽弥液扮潮缚灶衙利硕遇拥陵捉牲赐锭怯浆巷铜板瞧崭已闷埃伴富胆衡传茬娥辜被
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2877c477534de518964bcf84b9d528ea80c72f12.html
文档为doc格式