杜威的活动课程论对综合实践活动的启示——三中心教育原则视角下
作者：李学丽
作者机构：山东师范大学教育学院
来源：当代教育科学
ISSN：1672-2221
年：2010
卷：000
期：004
页码：10-12
页数：3
正文语种：chi
关键词：杜威;活动课程论;综合实践活动;启示
摘要：杜威的活动课程论思想当中的三中心教育原则--"儿童中心"、"社会中心"、"活动中心"有助于我们对综合实践活动的正确理解,对于综合实践活动的设计和开展有着巨大的启示和借鉴意义:一是确定综合实践活动设计的轴心--"学生兴趣",二是教师要应充分认识到自己不同于以往的全新角色,三是综合实践活动的设计要注重实际,四是强调课程的活动性,扩大课程内容设计的广度,五是在注重结果的同时应更加注重过程.
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