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发布时间：2023-10-09 22:02:21 来源：文档文库
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2014学年第二学期大班幼儿个别学习活动方案一、主题名称：动物大世界二、核心经验：●情感与态度爱护动物、喜爱探究●认知与能力动物习性（特征与环境、生长与变化等）奇特现象（动物趣事、奇特动物、特殊本领等）依存关系（动物与动物、动物与人的关系）●表达与表现动物制作与模仿等三、重点观察1、观察幼儿在阅读导游图的过程中，关注了哪些地图的要素或内容。2、观察幼儿设计路线图的方式及理由。四、活动内容内容益智区钓鱼(数找一找(形材料鱼缸、不同的鱼、记录本玩法主题下区域●根据数字将鱼钓起，放在篮子里。●根据篮子里鱼的数量列同等数量的算术题。●观察幼儿通过鱼的数量能够列出不同算术题的能力。观察要点活动说明不同形状的遮挡板、不同的动物、●根据给出的形状遮挡板和指定的动物摆放遮挡板的●观察幼儿游戏中仔细观察图片。任务本2正确位置。●观察幼儿游戏中对图形的方位●根据给出的动物，摆放遮挡板的位置，并画下来。变换的认识。动物倒影背景图隔板、动物图片、底板●根据提示将动物的倒影拼出来●2人面对面坐，中间隔板隔开，一个幼儿根据图示说出动物或动物的特征的位置，另一个幼儿根据听到的移动手中的动物图片。●观察幼儿能够根据提示拼出动物的背景图。●观察幼儿对空间方位的认识。●观察幼儿对动物特征的了解。动物倒影你说我走去动物园动物园导游图、各种动物小图片、●参观动物园、寻找动物。根据老师提供的寻找动物任务书任务线索，找到动物。●寻找和设计游玩路线。根据教师提供的游玩路线图，或自己设计路线图，走一走相应游玩路线。底板、动物图片●根据任务书，插入底板上缺少的动物图片。横向和纵向不能有重复。●观察幼儿在阅读导游图的过程中，关注了哪些地图的要素或内容。●幼儿设计路线图的方式及理由。●观察幼儿整体布局能力。动物数独1/7
●自己在底板上插入动物，横向和纵向不能重复。狗熊分饼分饼的小册子，、剪刀、一次性餐盘●幼儿按照册子上的分饼方案，分割饼，将并贴于盘子里。●幼儿能根据自己想象用七巧板拼出各种动物造型●幼儿取分别代表陆地生活、水里生活、会飞的、会走的等不同生活习性的小动物图片的棋子，用掷筛子的方式走步，经过符合同习性的地方如：草地、蓝天、水塘等地方时进行相应的奖惩方式来走位，最终走到终点的“小动物”获胜。●根据动物的特征，将动物分别送回“家”。●根据动物的食性将动物送回家。●观察幼儿合理分饼的情况●观察幼儿尝试用不同形状拼动物的情况。●观察幼儿熟悉各种动物生活习性、特点的情况●观察幼儿能遵守游戏规则主动进行棋谱游戏的情况●观察幼儿按什么纬度将动物进行分类；●观察幼儿正确操作的情况。七巧板变变变七巧板、动物图示送动物回家自制棋谱送动物回家交集图、各种动物图片斗兽棋小鸟找窝五只鸭子动物排排乐棋子、棋谱小鸟若干、背景图、记录本水管积木若干、图纸若干、●根据小动物喜欢的食物，进行排列，如老虎喜欢吃●观察幼儿遵守游戏规则的情况。牛、牛喜欢吃草，在排列中发现有趣的食物链现象。●选择小鸟，给他们找窝，并记录和统计。●观察幼儿填写记录本的情况。●观察幼儿正确统计的情况。●幼儿根据图纸帮鸭妈妈去找小鸭子，用水管来铺路。●观察幼儿铺路的情况。●观察幼儿看懂图纸的情况。●观察幼儿空间方位的情况。四种动物图片为一组、五种动物图●选择四种动物为一组的图片，在十六宫格里摆放动 