部编二年级语文(下册)期中检测卷与答案(一)、二

发布时间:2020-06-02   来源:文档文库   
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部编版二年级下册期中检测卷及答案(一)
一、正确读音连一连。

二、读拼音,写词语。

三、一个字组三个词。

四、把下面的词语补充完整。


五、在括号中填入恰当的词语。
)的魔王 )的小鸟 )的露珠 )地回答 )地跳舞 )地喊着 六、句子百花园。
1.小枣树结了许多又大又红的枣子。(缩句)
2.这可是免费的特快列车。(改为感叹句)
3.贝壳可以随身携带,不容易损坏。(用加点词语写句子)
七、下列说法符合课文容的一项是(
A.元宵节、清明节、中秋节、圣诞节都是我国的传统节日。
B.《彩色的梦》中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时梦见的。 C.“一匹出色的马”指的是爸爸养的,专门在妹妹不想走路时骑的马。 D.爷爷植树的过程,体现了他对植树绿化和保护环境的重视。 八、阅读天地。 小露珠
黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇,像水晶那么透明的小露珠!”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿,太阳公公披着彩霞,从升起来了,照亮了天空和。小露珠爬着,滚着,笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头,白树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。 1.结合短文填量词。
一( )露珠 一( )热气
2. 文中出现了 只小动物,分别是 3. 植物们都为小露珠都做了什么? 4.在符合短文容的一项后面打“√”。
1)小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。( 2)小露珠在太阳公公的照射下消失了。( 九、看图写话。
观察图片,图中是什么地方?小朋友们在做什么?他们是怎么做的?把你看到的、想到的用通顺的话写一写。


参考答案 一、

二、屁股 补充 游戏 鸡蛋 贝壳 使劲 姨母 留恋 三、示例:钱币 金币 纸币 合力 合作 会合 四、头 多彩 常常 五、示例:凶狠 毛茸茸 晶莹 快乐 得意 自豪 六、1.小枣树结了枣子。 2.这可是免费的特快列车呀! 3.示例:损坏公物的行为是可耻的。 七、D 八、1.
2.3 青蛙、蟋蟀、蝴蝶。
3.向日葵对她点头,白树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。 4.2)√ 九、略

部编版二年级下册期中检测卷及答案(二)

一、给下列加点字正确注音。

二、结合语境写字词。

三、选字组词。

四、写出下列词语的近义词。


五、仿写词语。 1.毛茸茸(ABB式)
2.弯弯曲曲(AABB式)
3.恋恋不舍(AABC式)
六、句子加工厂。
1. 平常 米糕 吃过 这就是(连词成句)
2.我们把紫丁香栽在老师窗前。(改为“被”字句)
3.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……(用加点词语写句子) 七、课文容我知道。
1. ,忙趁东风放纸鸢。 2. ,看花灯, 人如潮。 3.予人玫瑰,
4.下列选项中,按照十二生肖顺序排列正确的是( A.虎龙狗猪 B.兔牛鸡猴 C.鼠羊马鸡 D.牛蛇龙猴 八、阅读天地。

拾贝壳
“退潮了!退潮了!”
我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳,挤在一起晒太阳。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。
啊,一个扇贝的壳,像一把打开的骨扇,真漂亮啊!说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风用的呢。
啊,一个细长的螺蛳壳,像一个着嘴的小喇叭,真逗人喜爱呀!这一定是海妈妈留给我们吹号用的!
我们拾啊,捡哪,口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开。
我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。
1.文中加点字的读音是 ,它还有另外一个读音是 2.文中画线句运用的修辞手法是( A.比喻 B.拟人 C.排比
3.短文主要写了哪几种贝壳?它们的外形是怎样的?
4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样?从哪里看出来的? 九、看图写话。
观察图片,图中画了什么人?他们在干什么?发挥想象写一写。


参考答案
一、cuì zhuàn hěn yù zhuó láng 二、1. 周围 精灵 2. 湾岛
三、峰 四、好像 开心 美妙
五、示例:1.酸溜溜 笑哈哈 亮闪闪 2.摇摇摆摆 平平安安 蹦蹦跳跳 3.亭亭玉立 高高在上 哈哈大笑 六、1.这就是平常吃过的米糕嘛! 2.紫丁香被我们栽在老师窗前。
3.示例:天上的白云真神奇,一会儿小狗,一会儿变成大象,一会儿变成狮子。 七、1.儿童散学归来早 2.元宵节 大街小巷

3.手有余香 4.A
八、1.piào piāo 2.B
3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞,细长的螺蛳壳像一个着嘴的小喇叭。
4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边”能看出孩子们高兴地心情,从“口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。 九、略



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