社会心理学

社会心理学考试范围

一、 含义

1、 心理学的社会心理学：采用心理学的方法，研究人的思想情感和行为是怎样受到他人的影响。

2、 社会学的社会心理学：采用社会学方法，不同水平的交往，个人与个人、个人与群体、群体与群体（组织）之间的交往。

3、 抽样调查：从全体调查对象中选取一部分对象为代表加以调查分析，并以此推断全体调查对象的状况。

4、 社会心理学的社会化：社会化就是（人类）社会行为的模塑过程。

5、 社会认知：在社会心理学中，将对他人、他人的社会行为及其规律的感知与认识（对人及其行为认知）

6、 社会知觉（人际知觉）：是关于他人和自我所具有的各种属性和特征的一种整体性认识。

7、 社会印象：是人们通过与认识对象的接触和知觉，在头脑中形成并留在记忆里的认知对象的形象。

8、 社会判断：在社会知觉和社会印象的基础之上，对形成的认知客体的评价和推论。

9、 对称性社会互动：是指互动双方都有类似的行动，双方彼此的行为相互依赖、相互制约，如合作与竞争、冲突与调试等。

二、 随机应变

(一) 社会心理学中的重要观点

1、 我们构建起社会现实——解释行为 2、性格倾向塑造行为

3、 我们只觉得力量是强大的，但同时也是危险 4、态度塑造行为

5、 社会影响塑造行为——对周围环境的反应

6、 社会行为同样也是生物性行为

（二）社会心理学与社会学的差异

1、研究取向与侧重点不同

（1）社会心理学：侧重对个体的研究 社会学：侧重对团体、群体、组织的研究

2、研究方法不同

（1）社会心理学：实验法（揭示事物的因果关系） 社会学：社会调查法（揭示事物的相关关系）

（三）社会心理学研究的方法路径

1、因果关系（实验研究）探索因果关系

例子：受教育程度（自变量）越高，生育率（因变量）越低

看暴力电影（自变量）是否会导致暴力倾向（因变量）行为

2、 相关关系

例子：学习好坏与自尊心强弱 声望随着权力的变化而变化

（四）社会心理学的主要研究方法

1、观察法 （1）分类：参与观察（完全参与观察、半参与观察）、非参与观察

2、实验法 （1）实验法的基本步骤：实验组与控制组、自变量与因变量（大学生观看敬老爱老电影（实验刺激、自变量）是否会改变对老年人的看法（因变量）、前测与后测

3、调查研究：调性调查、抽样调查、个案调查

（1） 抽样调查：从全体调查对象中选取一部分对象为代表加以调查分析，并以此推断全体调查对象的状况。样本：从总体中抽取的部分叫样本（填空题）

（2）抽样调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析

（3）社会化的基本途径：社会教化、个体内化

（4）社会认知的基本过程：社会知觉、社会印象、社会判断

（5）作为社会交换的社会互动（社会交换理论）

（五）自我意识对个体活动的影响

1、自我意识使个体活动具有同一性

2、自我意识是个体活动的觉察者、调节者、发动者

（1）觉察者：让个体知道在干什么，干得怎么样

（2）调节者：根据觉察情况，评价自己行为然后保持或改变行动

（3）发动者：自我意识是个体活动的动力，使个体按自己你内心的需要或方式活动

3、自我意识是自身行为活动的参照

（六）1、社会印象的特点：间接性、综合性、固执性

2、社会印象形成过程，安德森：社会印象的形成过程的三种模式：加权模式、平均模式、加权平均模式

3、社会判断的特征：预见性、超标准化趋势（不具有稳定性）

（七）生理内驱力与心里内驱力的本质差异

1、生理内驱力是先天的靠遗传获得，心里内驱力是后天习得的可改变的

2、生理内驱力是生物遗传的产物，心里内驱力是社会化产物

3、生理内驱力产生于生理不平衡，心里内驱力产生于社会生活环境所导致的心里不平衡，生理内驱力没办法通过间接地方法获得满足，心里内驱力可以获得补偿

（八）侵犯的分类

1、手段性侵犯和目的性侵犯 （给被害人造成痛苦）

为了获得酬赏，例子：战争、谋财害命

2、 亲社会侵犯（父母打孩子）、反社会侵犯（暴力侵犯）、被社会认可的侵犯（体育竞技）

（九）亲和与依赖

1、相似性：亲和与依赖都变现出对他人存在的需要

2、区别性：亲和对他人的心理需要在程度上低于依赖，依赖动机往往伴随着个人年龄的增长而减弱，而亲和动机则维持终生

（十）利他主义与亲社会行为

1、利他主义与亲社会行为的联系

（1）区别：利他主义——自愿与选泽的助人行为

亲社会行为——客观上有利于他人或整个社会的行为

（2）联系：亲社会行为的概念比利他主义的概念更广，而利他主义则是最高意义上的亲社会行为

2、利他动机与行为的理论解释

（1）生物学观点（爱德华、威尔逊）新进化论——基因理论为核心

（2）社会学习理论

（3）微观程序与紧急状态下的利他行为

（4）旁观者效应：越是人多的场合，旁观者介入的可能性越低

原因：在紧急情况下，他人在场会起到抑制作用

其他旁观者的无动于衷会对人们产生别人不管我为什管的暗示

他人的冷漠使人产生情景没有危急的错觉

他人在场会消弱我们自身的责任感，也就产生责任分散的结果

（十一）社会态度的基本特征

1、 对象性（从浅显的层面——任何态度指向某一具体对象；较为深入方面——区别与价值观念）

2、 内在性

3、持久性（态度变化过程模式：服从（表面上态度）——认同（自愿接受态度）——内化（纳入到自己所值体系中）

（十二）社会态度测量

1、量表测量：瑟斯顿量表、李克特量表：非常同意、同意、无所谓、反对、非常反对、语义差异量表

2、 非常表测量

(1)自由反应测量：问答法，测量者提问、被测量者回答问题看法，特点：不够精神、不便于统计分析；投身法——解释的难度大

(2)行为反应测量：以被测量者行为举止行为态度测量的客观指标

（3）生理反应测量：只能测量比较极端的态度

（十三）偏见的特点

1、 常以有限的或不正确的信息来源为基础

2、 偏见的认知成分是刻板印象，所以是不易改变的

3、 有过度类化的倾向（晕轮效应）

4、 含有先入为主的判断

（十四）对称性社会互动（合作与竞争、冲突与调适）

1、合作（1）合作需要具备的条件：两个以上的合作者、需要共同的目标、行动上相互配合

(2)合作的分类：直接合作（直接作用不存在中介，拔河）与间接合作（存在中介）、无分工合作与有分工合作、结构性合作与非结构性合作

2、竞争（1）竞争具备的条件：必须有一个共同争夺的目标（可物质或精神）、竞争双方必须争夺的是同一对象、双方中一方的成功必然导致另一方的失败

（十五）非对称性社会互动（暗示、模仿、感染）

1、 暗示的分类：直接暗示、间接暗示、自动暗示（自我暗示）、反暗示

2、模仿的类型：自发模仿：无意识的模仿他人；自觉模仿：有意识地模仿

（先天本能模仿、后天习得模仿） （适应性模仿、选择性模仿）

3、感染类型：个体间的感染（直接互动）、文艺作品的感染（间接互动）、大型开放人群中的感染（循环反应）

（十六）社会群体的分类

1、初级群体与次级群体 2、大群体与小群体

3、内群体和外群体 4、隶属群体和参照群体

5、正式群体与非正式群体

（十七）群体规范的作用

1、维系群体的作用（ 群体的表现形式——整体性——群体成员行为感情认知上的一致性——群体规范就是群体一致性的标准）

2、认知标准化（统一成员意见看法的功能）的作用

3、行为的定向作用

4、惰性作用（群体规范消极面）

（十八）群体内部人际关系形成的规律

1、 邻近律：在物理空间上的邻近容易导致人们之间相互吸引相互喜欢。原因：物理空间的邻近人们之间的交往比较频繁容易增进人们之间的感情；物理空间的邻近可以克服之间的矛盾

2、 对等律：人们之间的喜欢往往是相互的

3、一致律：人们之间某些相似（更多地强调态度价值观的相似）或一致的特征促进相互喜欢。原因：在对问题的看法上持与自己相同的观点，实际上是对自己的一种社会性支持，也是一种酬赏或报答；通常喜欢在各方面与自己相似的人

4、互补律（在婚姻和恋爱中作用较大）：实质上是一种需要的相互满足

角色作用（相同时——一致性；不同时——互补性）

5、个人特征的影响 外在吸引力——对人的影响较大

三、社会认识偏差（案例分析）

1、首因效应

2、近因效应

3、晕轮效应

4、社会刻板印象

四、论述

1、中国人的印象整饰（脸、面子）

2、中国人的助人行为“施”与“报”

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/271d288383d049649b665816.html