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《走进传统节日》综合实践活动方案设计
《走进传统节日》综合实践活动方案设计
发布时间:2023-04-05 09:46:29 来源:
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《走进传统节日》综合实践活动课例
一、活动设计
(一)主题活动背景
传统节日文化是悠久民族历史的根,也是璀璨民族文化的核心。中国民间节日文化有着
鲜明的特点和旺盛的生命力。但是在市场经济快速发展的今天,孩子们似乎对外国的节日兴
趣浓厚。“愚人节、圣诞节”等外国的洋节日学生们说起来头头是道,可对于古老传统的中
国节日并不是很了解,要不就是将传统节日与法定节日混为一谈,要不就是知道一些传统节
日却不知其风俗,对节日的由来和蕴含的意义就更一所无知了。基于以上认识和了解,我班
开展了《走进传统节日》综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动,让学生能产生
发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美德,正确认识和了
解传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。
(二)主题活动目标
1
、知识目标
(
1
)通过调查,采访让学生对我国传统节日有更深了解,通过查阅资料,让学生对每个
传统节日的民俗风情有一个初步的了解。
(
2
)通过活动,了解一些我国传统节日的由来,了解与传统节日有关的人物故事。
(
3
)通过活动初步学会调查探究的方法,激发民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。
2
、能力目标
(
1
)在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力,与人交流、合作的能力。
(
2
)学会调查、收集、整理资料、自制与节日相关的小书签比赛,培养学生的动手操作
能力。
3
、情感目标
1
/
13
(
1
)
通过各种事实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,
激发学生更加热爱中华民
族。
(
2
)通过各种活动培养学生的合作意识,团结精神,分享合作与交流的快乐。
(三)活动方案设计
1
、总体设计
2
、单元与课型设计
第一单元:开题活动
用课堂两课时:“开题活动课”和“方案设计课”
开题活动课:通过观看庆祝节日的录像。让学生交流对传统节日的理解,再根据已有的
经验和课前调查来说说我国有哪些传统节日,以及说说喜欢哪节日。从而引出活动主题,进
行分组研究。
方案设计课:首先让学生认识活动方案表。再展开小组讨论,合作制定详细可行的活动
方案。通过制定活动方案,培养学生创新能力和想象能力
第二单元:实践活动
用课堂两课时,课余两周实施。
方法指导课:通过场景模拟,教学生学会在实践活动中应怎样去搜集资料,在调查时应
注意哪些问题。
中期反馈课:让学生分组汇报前段活动成果;互动交流各组活动成果与情感体验;总结
反思,规划下阶段活动计划。
课外实践:分小组进行校外资料收集实践,了解传统节日的由来,收集传统节日相关的
人物故事,通过上网,查找书籍,收集有关资料、图片。了解传统节日的佳肴美食、节日小
吃的制作方法。了解当地的文娱活动。
2
/
13
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/27074e9e9989680203d8ce2f0066f5335b816746.html
《《走进传统节日》综合实践活动方案设计.doc》
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