写老师的微笑的作文800字 - 小学生作文 doc

写老师的微笑的作文800字_小学生作文

写老师微笑作文800字

面对你微笑

一张笑脸，如春风一样送来温暖，一次微笑可以给予我一种信任，清秀笑容可以改变一个人，一脸宽厚而美丽笑容让我铭记于心，而这笑容来自于我最敬爱初中语文老师。

记得在小学时候，我学习成绩几乎是属于打狼，人也是最淘气一个。我当时自我评价是“过分活泼”，为此家长也常被“请”到老师办公室，我屁股也常是青色。老师批评我不好好学习，天天打架，给家长添麻烦。当时，在我成绩中最好一科应当是语文了，可是我语文老师偏偏是班主任，更可气是经常找我家长那个人还是班主任，我开始讨厌我小学语文老师，老师也好像知道了我心思似，老是找我家长，家长回家后也少不了给我一顿胖揍，哈哈，我也确实是有点过分。慢慢，同学们因为我淘气，不好好学习而疏远了我，而我好像成了一个孤家寡人，这是当时我爸对我形容，可我却没有什么改变，学习上也没有什么进步，反而我越来越讨厌我班主任，上她课我也不听，就是和她对着干，学习成绩开始不断下滑，学习成了一个艰苦任务，最后，我痛苦熬过了六年小学生涯。

刚刚上初中时，我语文成绩并不理想，就在这时，一个善良、美丽、温婉人改变了我，她就是我初中语文老师，有时我就想为什么都是语文老师，而差距怎么就这么大呢？记得刚刚来到学校时，我对一切都感到陌生，不一样教室，不一样同学，第一眼看到语文老师吋，印象也不大好（以前打下底子，也算是阴影吧），但是当老师开始讲课时候，我对老师印象立刻以每秒360度速度转变；生动活泼课堂，时不时露出耀眼微笑，我越来越喜欢上语文老师课。一个月过去了，很快月考到了，有一次我和语文老师讨论问题，问题是老师究竟教几个班，说实话，当时我认为老师最少教四个班，可是老师却告诉我只教两个班，我非常惊讶，不觉说道：“老师你教那么好，就只教两个班。”老师听完后非常高兴，不觉又露出那和蔼笑容，然后说：“我教还好？”又一下乐出来，笑得是那么自然，那么真切……以后我和老师关系越来越铁，慢慢上语文课变成了一种幸福，因为课堂上有一种买不到东西，那就是老师那迷人微笑，它不知不觉让我感到了学习希望，也同时给予了我学习动力，难道说一个微笑真能让我改变对学习态度吗？千真万确1月考后我成绩出来了，只差一分优秀，但是我已心满意足了！因为我又重新找到了学习动力，让我不再厌倦学习。而老师微笑，把我牵向满载憧憬未来，我爱我老师，更爱她那美丽微笑。

老师，谢谢您！

关于积累作文：日积月累

书法大师苦禅曾说过：“一切汉字中，‘一'字最难写。”确，“一”需要用一生去写，即积累。积累，既是一种学习基本方法，更是一种良好学习态度。

杰克·伦敦是美国著名小说家，他经常把词典和书里词句抄在小小纸片上，把这些纸片挂在室内各个地方，以便随时看一看、记一记。后来，他终于掌握了大量词汇，写起文章来得心应手。

我认为，杰克·伦敦并不一定生来就比我们聪明，只不过他比我们更用心，更注重积累。日积月累，使这位作家掌握了大量知识，写出了很多好文章。由此可见，积累是一种学习方法，而且这种方法对每个人都适用，只要有坚定意志，掌握了这种方法，坚持下来，人人都可以成功。积累更是一种对待学习态度，如果杰克·伦敦没有这种态度，他会写出那么多好作品，并成为著名小说家吗？

贝多芬曾经说过：“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。”是，水滴之所以能穿石，是因为它日积月累态度。倘若没有这种态度，滴了两天就不滴了，可能在石头上不会留下任何痕迹，水滴也就没有任何“成就”了。

我国唐代著名诗人李贺，每次外出都骑一匹小马，背一个锦囊，一边走，一边思索，吟到一些好句子就马上记录下来，放到锦囊当中，回家整理成诗。正是他日积月累，才让英年早逝他给后人留下了很多独特诗篇。

古今中外，这样例子比比皆是。由此，我们可以得出结论，日积月累可以让我们成功。

朋友，让我们积累吧！

独自走夜路作文：独走“夜魔路”

海门市东洲小学六（4）班沈何佳

那是暑假一天，我参加长颈鹿美语活动，结束时天已经黑了，等着家长前来接我。突然，手机铃声响了：“佳佳，妈妈临时有急事，不能来接你，咱家也不远，你就自己回家吧！”让我独自离开培训中心，又怎敢“单挑”那被称作“夜魔路”漆黑恐怖地段？

唉，我踏上回家路，虽然是夏天，但出门似有一股寒气袭来。“这里如此光亮，没什么可怕！”我握紧了拳头，慢慢地向前挪动脚步。

正在向前走，冷不妨传来一阵“沙沙”声，我吓得尖叫了起来。定睛一看，原是风吹动了树叶发出来，如同“鬼”风习习。

前面是那恐怖地段，心里仿佛有只小兔在蹦跶，我鼓起勇气准备冲过去。接受挑战时刻到了，我挪了一小步，没事，再挪一步……胆子也大了许多。就在这时，一个黑影一闪而过，发出“吱吱”嘶叫，我魂飞魄散，逃命似撒腿就跑。

“吱吱吱！”声音此起彼伏，越来越令人毛骨悚然。“世界上本没有鬼，一定有原因。”我急中生智，瞄了一眼“鬼”，那不是我影子吗？真是虚惊一场。

我总算到了家，瘫坐在沙发上，舒展了一下手臂，如释重负。从那以后，我再也不怕走夜路，“鬼”来自心中恐惧，好像对自己开了个玩笑。

指导老师史美忠“吃肉大战”

●曹张雨

我太爱吃肉了！每次吃饭前，我都会瞧瞧桌子上有'没有肉，如果没有，我扭头就走，连筷子都不会碰一下。家人只好迁就我，让我顿顿有肉吃，红烧肉、炖排骨、回锅肉……各式各样，应有尽有。不过，老爸也是“喜肉之人”，每次吃饭我都免不了要和老爸来一场“吃肉大战”。

那是一个艳阳高照中午，我像往常一样，漫不经心地在网上“闲逛”。不知什么时候，厨房里传来“锅碗瓢盆交响曲”。不一会儿，阵阵香气扑鼻而来。我随“香”望去，只见餐桌上摆满了丰盛菜肴。哈，有我喜欢红烧肉，馋得我口水都要流下来了。妈妈喊了声：“开饭！”我一个箭步蹿到餐桌旁，拿起筷子，直奔红烧肉。而老爸已经坐在桌边，一股“杀气”向我冲来。说时迟，那时快，老爸手持叉子迎头而上，一场“吃肉大战”就此拉开序幕。

老爸手拿叉子奔红烧肉而去，我赶紧拿筷子迎战，一招“擒拿夹”，挡住了叉子“袭击”。老爸不甘示弱，又拿起筷子向红烧肉夹去。我只好使了一招“乾坤大挪移”，把盘子一挪，让他夹了个空。老爸可不是吃素，使出一招撒手锏——“九阴白骨叉”，我也用了一招“金钟罩”。可我哪里是老爸对手？一块红烧肉被叉走了。看着老爸得意地吃着红烧肉，我“妒火中烧”，使出浑身解数，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势，使一招“直捣黄龙”，用勺子舀走了一块肥肥肉，得意地瞟了老爸一眼。就这样，我们你来我往，餐桌上“硝烟弥漫”。

在一边“坐山观虎斗”老妈看得不耐烦了：“真受不了！你们吃顿饭，都快搞成武林大会了。”老爸笑嘻嘻地回应老妈：“谁让我们爷儿俩都好这一口？是吧。儿子？”猛抬头，一看红烧肉所剩无几，我打起十二分精神，来了个先下手为强，三下五除二就把盘子里红烧肉全部拨到自己碗里。我一边津津有味地吃着，一边朝老爸做鬼脸，以示胜利。

吃着香喷喷饭菜，嚼着我最爱——可口红烧肉，我品尝到了老爸老妈为了让我多吃饭所花费无尽心思！

（471000）河南省洛阳市涧西区东升三小

（选自《开心学堂·作文》

【简评】

新课标语文版六年级下册习作4要求写一个熟悉人物群体。这与“写一个熟悉人”不同之处是描写对象是一个群体，展现也是这个群体特征，而不是某个人特征。选材时要注意这点。《“吃肉大战”》一文写是家庭成员之间日常生活，字里行间洋溢着幸福与温情。

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