幼儿园小小班课程教案
活动名称一：捉蝴蝶（一维度分类）
教师走进教室，向大家介绍：“今天，我们班上来了三位从森林来的小朋友。但是，它们好害羞噢！都躲在老师做的小房子里，小朋友们知道它们是谁吗？我们一起来猜一猜，然后把它们请出来，好不好？”教师拿出对比色明显的小动物，让小朋友判断颜色，再把它们从相同颜色的房子里请出来，开始今天的课程。
活动目标：
1、丰富幼儿视觉体验，培养孩子观察、动手、思维能力。
2、提高幼儿颜色辨别、分类比较等综合能力。
3、锻炼幼儿逐步形成听指令的习惯，集中注意力。
活动准备：
1、教具包括：教师提前准备的小房子（白、黄、蓝）； 三种小动物（白色的小兔、黄色的小金鱼、浅蓝色的小鸟）； 多彩的积木。
2、《操作册2》第13、14页。
活动过程：
1、热身活动：
教师带领幼儿唱儿歌童谣。如：小老鼠上灯台。小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。可重复两次。
2、游戏引入：
（1）教师说引导语，引导小朋友开动脑筋，猜猜今天从森林来的三位小朋友分别是什么动物。
（2）让幼儿看到三种不同的小动物，说说它们分别是什么颜色的？教师拿出三所不同颜色的小房子，请小朋友们接着想一想，小兔、小金鱼、小鸟刚才都分别躲到哪所房子去了？（颜色配对）
（3）三种小动物都生活在什么地方？引导小朋友展开联想：绿色的森林、蓝蓝的天空、白白的云朵等等。
（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，我们森林来的小朋友肚子饿了。小朋友们有没有发现，我们有好多颜色的积木块啊？对了，那就是我们小兔、小鱼、和小鸟最爱吃的食物；请小朋友们给它们送去好吃的积木饼干好不好？”
（5）教师随机提问，让幼儿拿不同颜色的积木块。
3、完成《操作册2》第13、14页的内容。
活动延伸：
1、给幼儿分配形状一样，颜色不同的玩具。让幼儿将其重新组合。2、让小朋友回家后主动给家人做颜色分类，告诉爸爸妈妈今天你在幼儿园学到了什么。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/264ee35bb7360b4c2e3f64fa.html
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