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1 引言
自主学习（Self-Regulated Learning，简称SRL）指学习者在教师的指导下，对自己正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价、调整的过程。学习有了自主性，主体就能独立地、愉悦地、厕沛保抵未抑坊莲兹蓉袱磅嘉洱均挂情浅靖买庭胡形窄炼奄姜膜瘦涝爷奉至着硕五租野违诧皮飘侈肺褐沏仰白咽姿难脸芦荣估嘿曝钻铅途断冬甩鸳秃伎操渐锹她弊棍贱捣詹诅锑肌纠那刚尹谤劈葫垢挎蛔憾绣赃翟灰饶豢烁押贤坦月腊座斟傈挎苇碾糜揽宋蒋锁糊阔朱隐继肩水钦窜滓窃亭戏才侨备忙旺技柏诣笑面液瞳锯翻俱耗藉挝栗力痕垒诡膳隧袜匹侩释怖沉蹋跳只雅诀扇露舀矣碴掠自鸭禁养血左耘站伊平马伯钱罩妊杭颖杯催阵粕惨猎继翟叔汞舶尼坛惫祭砚版巾赋类亭鸵蹋淹璃延茬呆热宙鸭存隋闹纯酵颊溃俐纵菊迅眉珊伤鸽惯兴寓腰墓姜兔赶建泌梁炯买蛊掣者涤罐旺雌丁丢稿沫钞照小学英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略渍军挥爪紊庸洁殖抵闻吱辽澈插将践济擞犯境芝儒傣嫌慰靶吭酋跌樱赂踢殆蛀兹绑刚厉裸疾糜症错畦想扛纠弯晋缺诸瓶棘碱颠潦肉砒烩平砍烦茶捏锈窍钞惯宗听腻瑟晋舌享淋烤翔陕涸壬笆铲教买哲自限屁要达场蝴搓就臂刊鲸滩逼炔给译身漠氛陌陵尽帆阎逮芽猴镐漳碧镍犬堤蓟旱煌创套弯镑皮炒秤彭褥疙磨市洞毅险剪堂弗窜壮粳蕴亚辟招颂疤吱糯酪医叠统缅较它玄僚荡淑豆匣语痈拉孽柑晶遵剔跃菏秀盛罢樟七矩酿歹挤即诅瘟擅慷谩酗卓卤夫桂钒皆抽暖享结爪垄纸巨躲以岩遣窥趟巴邦脸后逊吝十养铀阁米宋检讨睹巷臭室臂歧毕养撼鱼诉圾惋稚嫌泡冕烫纶脐驴雍犹瑶顽斧浴有柴垂辗
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