[知识学习]《西风的话》教案分析

发布时间：2019-05-01 23:48:18 来源：文档文库

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《西风的话》教案分析

　　教学内容
　　、歌曲：《西风的话》歌曲处理。
　　2、欣赏：抗敌歌（合唱）
　　介绍音乐家黄自
　　教学目标
　　
　　、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活，珍惜时间。
　　2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。
　　教学重点
　　用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。
　　教学难点
　　在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。
　　教学准备
　　手风琴、
　　教学过程
　　一、发声练习：
　　略
　　二、检查复习：
　　、请同学回答，do=F调的do在五线谱的什么位置？
　　此调哪个音发生了变化？Do音在哪？
　　2、用首调唱名法写一写《西风的话》的曲谱
　　三、学唱歌曲：
　　、初听歌曲，在听到过程中请大家思考：歌曲的旋律是怎么样的？速度是怎么的？
　　（平缓级进、较慢的）
　　2、简单介绍作曲家黄自
　　3、复听歌曲：仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？
　　（珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）
　　简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征
　　4、在老师指导下视唱全曲。可以用母音U来练唱全曲。注意气息的运用。
　　那么让我们来扮演西风，踩着音乐的脚步来有感情的朗诵一遍歌词。要求声音高位置。
　　5、填歌词：随着老师的伴奏填唱歌词，注意演唱姿势。
　　四、处理歌曲
　　、
　　这首歌为大调式，典型的一段体。由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏：
　　X
　　X
　　XX
　　XX|X-X-|，但旋律的变化表现出不同情绪的对比，我们在演唱的时候要注意。
　　2、每个乐句的最后一个字要求我们把嘴张开，注意归韵，气息要连贯。
　　3、演唱过程中注意力度的变化.
　　4、全体同学在伴奏带的配合下有感情地演唱歌曲。
　　五、欣赏：抗敌歌
　　、下面老师再为大家介绍一位朋友，这位朋友是老前辈。他就是音乐家黄自。
　　教师介绍黄自：（书上介绍；教师再补充一部分）
　　下面我们就来欣赏黄自作曲的一首歌曲《抗敌歌》。
　　教师介绍《抗敌歌》创作背景：
　　2、初听乐曲，请同学说说听了以后对这首歌曲有什么感受？
　　你认为这首歌曲的情绪是怎样的？
　　3、分两段细听，注意听这两段音乐不同的写作方法。
　　六、复听全曲
　　在歌曲中下课
　　

　　