如何提高学生的学习兴趣

发布时间：2019-09-19 17:24:21 来源：文档文库

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如何提高学生的学习兴趣

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教师作为“传道、授业、解惑”的执行者，在教学过程中占主导地位。怎样使自己教授的知识有效地被学生掌握吸收，怎样使教与学融为一体、和谐一致，我认为除了教师本身要具有过硬的知识本领外，非智力因素在教学中也起着至关重要的作用。因此,我认为只要激发了学生对知识的热爱，提高他们的兴趣，同学们就能学得乐此不疲。但是要做到这一点，需要老师付出极大的努力。除了尽力使课堂教学做到生动有趣外，还可以通过对他们进行非智力因素的培养达到此目的。

那么，如何提高小学生的学习兴趣呢？我认为应做到以下几点：　
1、激发学习动机
这个班上学生在初一时比较放松，很多人还没把心思放在学习上，有些是来学校混日子，有些是为父母而学习，这样的学习动机不可能获得好的学习效果。我就从态度上动手，先抓住几个典型的学生。其中有几个男生很聪明但贪玩，我让其中一个当我的科代表，在班上给他树立威信，私下给他鼓劲，尽力拉拢我们的感情。结果这种移情心理发生作用，他的政治科成绩有明显进步，用他自己的话来说就是“不能给老师和科代表这个名字丢脸”。这里发生积极影响的是学生的非智力因素，我给他引导，让他对自己的学习有信心，对我这个老师有感情，人性化的心理教育自然给学科教学带来促进。
2、增加学习兴趣
但是，仅仅靠感情是不能长久的，如果学生始终不喜欢政治，他在我的信任和期望下反而会背上心理包袱，害怕辜负我的厚爱，这给学生增加不少负担。所以，根源应该在于培养兴趣，这时也要注意学生非智力因素的作用。自身心理的维持作用和定向作用尤为重要，挖掘政治科的实用性和趣味性，引导学生从身边发现政治。一旦他们对政治有了兴趣，就算在学习过程中出现什么困难，他们也能在非智力因素的影响下坚持不放弃，也可以自觉的给自己定立目标，排除来自内外的干扰。我就是利用这点，时常给他们讲时事，讲政治轶事，慢慢的改变他们对政治的看法，渐渐的喜欢上它。
3、改善学习习惯
有了学习的兴趣，接下来就是要改变学生的不良学习习惯，例如不记笔记，爱抄作业答案等。其实，对有兴趣的东西他们是愿意去为它而改变的，特别是当他们发现以前的一些做法根本不能让他们学好政治，而且是阻碍，学生都急切想改变，这时是我插手的好时机。我知道是学生的非智力因素在发挥它的调节作用和强化作用，我适时的介绍科学的学习方法，科学的用脑规律，也给他们下硬指标，不定时抽查笔记。自己努力和外界督促双管齐下，收效很不错。
4、活跃课堂气氛
自从学生对政治充满兴趣、对我充满感情以后，课堂教学的气氛很活跃，人人都想在课堂上表现，40分钟在轻松愉快的氛围下结束，知识点的教授得到比较好的吸收和巩固，这其中就是学生非智力因素的动力作用在起影响。