对青少年见义勇为的思考

发布时间：2014-09-25 10:26:27 来源：文档文库

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对青少年见义勇为的思考

何为见义勇为？顾名思义，“见”就是看见；“义”就是正义；“勇”就是奋勇；“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇去做。

在我们的生活中，见义勇为的典型事例很多，特别是学生，身心处于特定的成长期，他们在见义和勇的同时，也经常遭遇伤害甚至付出了生命的代价。2014年，达州市大竹县周家镇一名7岁的女童李微微在和几名小伙伴一起在河边捡田螺玩耍时，为救一名落水同伴不幸溺亡。嘉定区外冈中学初一年级的一名女学生彭某疑因考试没考好，竟跳入河中轻生。她的三名隔壁班级的同学王某、刘某、韩某（女）先后跳入河中，试图救出该女生。最终，王某被人救起，但刘某、韩某两名救援的学生没了踪影。消防人员赶到后展开搜救，将两名救人学生捞起，但他们已经停止了呼吸。在高考前，《中国江西网》报道，5月31日，江西宜春三中高三学生柳艳兵在公交车上遇见一歹徒持刀行凶，将5名乘客砍伤。身负重伤的柳艳兵强忍剧痛，奋不顾身与歹徒搏斗，将歹徒按倒并将凶器夺下……

这些惨痛悲壮的事例在强力传递社会正能量的同时，也引发太多我们对于见义勇为的深沉思考：青少年到底应不应该见义勇为，到底该怎样见义勇为呢？于是，见义勇为的思想逐渐被见义“智为”的智为的思想所取代。

见义智为区别于见义勇为。虽然只有一字不同，但其含义却更深刻，其导向更人性化。自古以来，人们就崇尚智勇双全的人。面对不公与不义，勇气成为稀缺品，但对勇气的呼唤不应遮掩住其他可贵品质。英雄值得人们欢呼与崇拜，不仅是因为其救人的动机与勇敢，更因其行为方式的正当与恰切。所以，当遇见亟待见义勇为的场面时，虽然情急之下容不得多想，但对于自己是否能将受害者救起、能否制服手持凶器的歹徒，是不是应该有一个较为清醒的预见？勇气毕竟可嘉，“勇”毕竟是基础，但在具备了勇之后，更重要的是“智”，是不是该选择一种更为“经济”、或者说成本最小化收益最大化的施救方案？《宋史》载司马光见一儿“足跌没水中，众皆弃”，即“持石击瓮破之”，使小儿得救，这不是典型的见义智为吗？2009年12月19日，郭小亮在温州市区东游路上，看见了一起飞身抢夺的案件。当两歹徒骑着摩托车经过郭小亮身边时，他毫不犹豫地抡起自行车，奋力砸向那两个劫匪。摩托车应声翻倒。劫匪被砸翻之后，砸车男子郭小亮先是迎面冲向歹徒。但由于身单力薄，选择转身“逃跑”，搬来了“救兵”。最终与酒店保安合力擒下其中一名犯罪嫌疑人。郭小亮被网友们称为“单车侠”、“单车勇士”、“温州抡车男 ”。2014年1月，厦门市民黄先生的小女儿被人贩子拐走，8岁大的大女儿尾随人贩子一小时后报警，给警方提供了重要线索，帮助警方救出1岁的妹妹。这两个案例中，他们既保护好了自己，又成功的实施了救助。相对于前面的案例，我们觉得这样做更为理智，更值得大家学习。