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只为成功找方法不为失败找借口的英语研讨会教师代表发言稿
只为成功找方法不为失败找借口的英语研讨会教师代表发言稿
发布时间:2023-11-30 11:13:35 来源:
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只为成功找方法不为失败找借口的英语研讨会教师代表
发言稿
各位领导,各位来宾:
热忱欢迎你们的到来,共同研讨交流英语课的教学,提升我市英语学
科的备考教学水平。在此,我代表丰收学校全体师生员工,感谢市教科中
心对我校的厚爱,给了我校一个和兄弟学校之间相互交流学习共同提高的
机会,并请各位多多包涵我校由于自身条件的制约而带来的诸多服务不周
的地方。
同兄弟学校备考措施比较起来,丰收学校算不上优秀,也还存在一定
的差距。受市教科中心董老师的委派,要在这里谈备考经验,实有班门弄
斧之嫌,因为我们也只是做了一些应该做的工作。下面就我校英语学科在
过去的一年里,在备考方面的一些粗浅做法和肤浅认识向在座的各位作一
下汇报。
一、细化到人,确立目标。
历年来,丰收学校招收的初中新生中,较优秀的很少,大部分学生的
英语基础较差,有的甚至几乎为零,给初中教师的教学增加了不小的阻力
和困难。
2006
年秋,学校共招生
4
个班。通过
2
年的教学,在
2008
年春的
八年级英语抽考中,获得了好成绩,给了我们莫大的鼓舞,也让我们看到
了希望。升入九年级后,我们仔细地分析学生的现状,制定出这一年的奋
斗目标。确保
30
人以上优分,
80
人以上及格,低分控制在每班
4
人左右,
整体位次往前推进
2
名。一年来,我们一直向这一目标奋进。在荆州市的
两次质检中获得了在松滋市近
30
所初中前三分之一位次的好成绩,
2009
年中考成绩揭晓后,我们认真地比照数据,也都达到了我们期初设定的目
标。
二、分类落实,达成目标。
纵观丰收学校的历年中考备考,老师们都很努力,但效果却不是很理
想。究其原因,主要是尾巴太重,也就是低分多。低分多了,不仅影响低
分控制率,还对平均分有很大的影响,更要命的是它直接影响教师的工作
热情和学生的学习积极性,进而牵扯到课堂纪律。一年来,我们不遗余力
地打一场歼灭低分备考战。从以下方面着手:
1
、要求学生练字,减少不必
要的丢分。得低分的学生大都字迹潦草,辨认不清。根据这一实际,我们
要求学生每周练字两次,每次以作业本一面的量为宜,教师全批全评,一
周一小结,一月一总结。通过练字,学生的书写速度与卷面整洁度都有较
大提升。
2
、落实基础知识,提高基本技能。英语成绩不稳定的同学都有个
通病,基本短语记不牢,句型结构易混淆。针对这一情况,我们把考纲要
求的短语词汇分类汇编成两套或多套下发,一套供学生阅读识记,一套供
学生检查过关。此外,我们还要求学生在备考复习中做笔记,做作业,对
学生在训练检测中涉及到的短语搭配、
句型结构方面的错误,
不仅要重做,
还要写清楚理由。通过这一形式,学生的基础逐步稳固了,成绩逐渐提高
了,自信心也就慢慢上来了。
3
、改革书面表达训练方式,提高应试技巧。
害怕写书面表达,是大多数学生的通病。有的确实是基础差,难以动笔;
有的是因为心理上原因,
害怕写错。
对此,
我们采取:
①鼓励学生动笔写,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/233bcf44443610661ed9ad51f01dc281e53a56d2.html
《只为成功找方法不为失败找借口的英语研讨会教师代表发言稿.doc》
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