牢固树立马克思主义群众观点自觉践行全心全意为民服务宗旨

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牢固树立马克思主义群众
观点自觉践行全心全意为民服务宗旨党的群众路线教育实践活动开展以来,党支部把搞好学习
教育贯穿始终,深入学习马克思主义群众观点和党的群众路线的重要论述,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是认真学习习近平总书记在兰考调研时的重要讲话精神,紧密结合思想和工作实际,围绕牢固树立马克思主义群众观点、觉践行全心全意为人民服务宗旨等问题进行深入学习和思考,进一步深化了思想认识,增强了贯彻党的群众路线、做到为民务实清廉的自觉性。
一、把树立群众观点作为领导干部第一政治要求
群众观点是历史唯物主义的基本观点,是我们党的基本政治观点。历史唯物主义认为人民群众是社会历史的创造者,世界历史的真正主人,人民群众不仅是物质财富和精神财富的创造者,而且是社会变革的决定性力量。我们党把历史唯物主义群众史观应用于革命、建设、改革实践,形成了一切为了人民群众、一切向人民群众负责、相信群众自己解放自己、虚心向人民群众学习、全心全意为人民服务和权由民所赋、权为民所用、以人为本、执政为民等观点,构成了党的群众观点的有机整体。党的群众观点的核心,在于肯定人民群众在社会历史活动中的主体地位和作为历史创造者的伟大作用,并在此基础上把人民群众的拥护、支持作为党执政的最牢固政治基础与最

深厚力量源泉。群众观点是马克思主义第一位的政治观点,鲜明表达了马克思主义政党的政治立场,真正体现了共产党执政的根本目的和最高价值。领导干部要把牢固树立马克思主义群众观点,作为首要政治要求,从理论上深刻认识,在实践中自觉坚持。为什么要坚持马克思主义群众观点?通过学习,们有四点体会:
第一,坚持群众观点是吸取历史之鉴。古往今来的无数事实充分证明,‚水能载舟,亦能覆舟‛‚得民心者得天下,失民心者失天下‛。一个政权也好,一个政党也好,其前途与命运最终取决于人心向背,不能赢得人民群众的信任和支持就必然垮台。观看了《苏联亡党亡国二十年祭》的专题片,我们受到很大的触动和震撼。苏联之所以亡党亡国,虽然原因是多方面的,但最主要的是苏共严重脱离人民群众,被人民群众所抛弃。这个教训必须永远记取。以史为镜可以知兴替。只有强化群众观点,牢固树立以人为本、人民至上的价值观和立党为公、执政为民的执政观,才能忠实践行党的宗旨,密切联系群众,始终得到人民群众的信任、拥护和支持。
第二,坚持群众观点是兴党之本。我们党的根基在人民、力量在人民。我们党由小变大、由弱变强,从一个只有几十个成员的小党到成为执政党,从‚星星之火‛到‚全国山河一片红‛其根本原因在于始终坚持群众观点,紧紧依靠人民群众,与人民群众同呼吸、共命运、心相连。在全面深化改革、夺取

中国特色社会主义事业新胜利的道路上,坚持群众观点、坚持群众路线仍然是我们攻坚克难的重要法宝。历史和现实都充分表明,密切联系群众是我们党的最大政治优势,脱离群众是我们党的最大危险。保持和发展‚最大政治优势‛,防范和化解‚最大危险‛,是摆在每个党员干部面前的严峻考验和重大任务。只有增强群众观点和宗旨意识,密切党群干群关系,树立为民务实清廉形象,才能取信于民,永远得到人民群众的拥护和支持,我们党才能永远保持先进性,始终立于不败之地。
第三,坚持群众观点是建设中国特色社会主义事业之需。建设中国特色社会主义,全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的‚中国梦‛是中国共产党人的神圣使命和奋斗目标。中国特色社会主义是亿万人民的共同事业。在建设中国特色社会主义的伟大实践中,最有发言权的是人民群众。群众说好,才是真的好,群众满意才是最高目标。在前所未有的发展机遇和前所未有的风险挑战面前,我们要抓住机遇、战胜风险、接挑战、趋利避害,始终把握正确的前进方向,少走弯路,必须坚持群众观点,切实落实为民务实清廉要求,着力解决突出问题,更加重视和依靠群众的力量。只有这样,才能充分调动广大人民群众的积极性和创造性,凝聚起强大的智慧和力量,中国特色社会主义事业才能不断发展壮大。
第四,坚持群众观点是做好政协工作之要。人民政协是党和政府联系群众、团结各界的重要桥梁和纽带,也是贯彻党的

群众观点、群众路线的重要载体和阵地。人民政协近六十五年的光辉历程,始终是在中国共产党的领导下,坚持群众观点,贯彻群众路线,团结各族各界群众团结奋斗,实现了人民政协事业的不断发展。区十四届政协以来,我们在中共河东区委的领导和市政协的指导下,坚持围绕中心、服务大局,充分发挥政协委员主体作用,在反映民意、汇集民智、建言献策,推动科学发展、促进社会和谐方面做出了积极努力,实现了本届政协工作的良好开局。实践使我们深深体会到,坚持群众观点,贯彻群众路线,政协工作才能充满生机和活力。二、坚持群众观点要自觉做到‚三个尊重‛
习近平总书记在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面时强调,人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,显了党全心全意为人民服务的宗旨,是马克思主义群众观点的具体体现。党员干部牢固树立群众观点,要切实做到自觉尊重群众意愿、尊重群众主体地位、尊重群众首创精神。
一要端正态度,充分尊重群众意愿。领导干部以什么样的态度对待群众,是党性观念、工作作风和政治立场的集中反映。要摆正同群众的关系,群众是我们的衣食父母,是我们力量的源泉,必须情系群众、根植群众,感恩群众、敬畏群众,真正把群众当主人、当亲人、当老师。要心里时刻装着群众。‚百姓心中有杆秤‛。群众在我们心里有多重,我们在群众心里的分量就有多重。领导干部必须牢固树立全心全意为人民服务的

宗旨,作决策、抓工作、办事情要首先考虑人民群众的利益,做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋;要扑下身子深入群众。深入基层做群众工作,是我们党的优良传统。领导干部要真正把人民群众当作亲人,带着感情深入到人民群众之中,与广大人民群众打成一片。要多到困难大、矛盾多的地方去解决问题,到群众意见大、怨气大的地方去理顺情绪;要提高做群众工作的能力。用和蔼可亲的态度对待群众,以公道正派的作风开展工作,使群众愿意说实话、说心里话,这样才能缩短与人民群众之间的距离,知民之所思,察民之所虑,帮民之所需,以实际行动赢得人民群众的衷心拥护和支持。
二要牢记宗旨,充分尊重群众的主体地位。我们党是为人民谋利益的马克思主义政党,党员领导干部是人民公仆,人民是国家和社会的主人。尊重群众主体地位,要切实做到:强化公仆意识,正确行使权力,全心全意为人民服务。要强化责任意识,做好本职工作。要充分认识到自己从事的事业是党的事业、人民的事业,责任重于泰山。人民政协事业是党的事业的重要组成部分。人民政协参政不行政、献策不决策,没有党政机关‚急事、难事‛多,但处在民主政治建设的一线,团结凝聚各界人士的任务艰巨,必须自觉践行全心全意为人民服务的宗旨,把大团结大联合的工作做深做细。充分尊重群众的主体地位,对于政协来说,就是要充分尊重政协委员的主体地位,相信委员、依靠委员,做好为委员服务的工作,积极为委员履

职创造良好条件。区政协把今年作为‚调研服务年‛,提出了八项重点调研服务任务,这既是政协围绕中心、服务大局的体
现,也是政协坚持党的群众路线、改进工作作风的具体实践。三要以人为本,充分尊重群众的首创精神。人民群众是历史的创造者,是真正的英雄。广大人民群众中间,蕴藏着巨大潜能,广大人民群众在生产生活中积累了许许多多的真知灼见。在全面建成小康社会的奋斗征程中,我们党只有真正尊重群众的首创精神,充分运用群众的智慧,才能实现既定目标。
要主动问政于民。要站在群众的立场上立身、处世、从政,站在群众的角度想问题、定思路、做工作,真正把智慧奉献于人民、力量根植于人民、情感融合于人民,多为群众办实事、做好事、解难事,多替群众着想,多为群众谋福祉。
要真心问需于民。人民需要的,就是我们要做的。要围绕构建社会主义和谐社会的目标,着力解决人民群众最关心、直接、最现实的利益问题,切实关注就业、看病、上学、住房等民生问题,通过政协提案、建议案、反映社情民意的形式,反映人民群众的呼声和要求,提出意见和建议。
要虚心问计于民。毛泽东同志曾经说过,‚中国人民中间有成千成万的‘诸葛亮’党员干部要创造让群众发挥的空间,搭建干部与群众直接交流的平台,支持和保护好群众的积极性和改革创新精神,把群众当先生来请教,放下架子、甘当学生,把蕴藏在群众中的一切积极的因素调动起来。作为政协来说,

问计于民就要注重问计于委员。在开展专题调研、视察、反映社情民意等工作中,多向政协委员求教问计,充分发挥政协委员的聪明才智。
三、坚持群众观点深化教育实践活动要处理好十个方面关
习近平总书记在兰考调研时指出,教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的,要把学习焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行。习近平总书记的重要讲话为深入开展教育实践活动提出了新的要求。我们通过认真学习,深受教育和启发,对搞好教育实践活动充满信心。我们体会,在下一步的教育实践活动中要处理好以下十个方面的关系。
一是要处理好教育与实践的关系。教育与实践是紧密联系的。把‚教育‛抓实,是搞好‚实践‛的基础。因此,要坚持教育和实践并重。‚教育‛是增强思想自觉,使思想得到洗礼、认识得到升华。‚实践‛是增强行动自觉。有了行动,整改才能落地,问题才能解决,群众才能满意。当前,要把学习焦裕禄精神作为教育实践活动的一项重要任务抓紧抓好,作为一条红线贯彻始终,作为一面镜子认真对照检查。二是要处理好规定动作和自选动作的关系。规定动作是红

线,不能打折扣,不能搞变通,必须扎扎实实做到位、不走样。自选动作可挑选,必须从实际出发,体现本单位的特色,促进教育实践活动生动活泼,提高活动效果。自选动作要服从规定动作的需要。
三是要处理好摆问题与抓整改的关系。摆问题目的是为了整改,不能为了摆问题而摆问题。查摆问题要聚焦‚四风‛切中要害。找准的问题要即知即改。当前尤其要搞好十项专项整治、六项民心工程。
四是要处理好抓整改与建章立制的关系。从活动一开始就要注重抓整改,做到立知立改、立改立行,把整改贯穿于教育实践活动的始终。抓整改要在建章立制上下功夫,用规章制度保证整改的长效性。
五是要处理好解决‚四风‛问题与办实事的关系。解决‚四风‛问题与办实事既相互关联,又不能替代。既要防止用办实事代替解决‚四风‛问题,又要防止注重解决作风问题而忽视为群众办实事、忽视提高做好群众工作的能力。六是要处理好查摆班子问题与个体问题的关系。班子是由个体组成的,班子的问题个体人人有份,个体的问题各有不同。要克服重视查摆班子问题,忽视查摆个体问题的倾向。

坚持高标准、严要求,既认真查摆班子问题,又认真查摆个体问题。
七是要处理好底线思维与惯性思维的关系。底线思维是问题导向,是红线、警戒线,令行禁止,不能打折扣、搞变通,必须无条件贯彻落实中央和市、区委的各项规定。惯性思维是随大流、侥幸心理、得过且过,过去怎么办现在还怎么办。要进一步强化底线思维,自觉克服惯性思维。
八是要处理好各层面联动的关系。作风问题很复杂,涉及各个方面、各个层面。有些问题现象在下面,但根子却在上面。解决作风方面的突出问题要坚持齐抓共管、各层面联动,一级做给一级看,一级带着一级干。要努力形成上下级联动、集体与个人联动、单位部门之间联动的局面。
九是要处理好调动干部与群众两个积极性的关系。党员干部是教育实践活动的主体,群众参与是搞好这次教育实践活动的关键。党员干部要深化认识、端正态度,积极参加教育实践活动,虚心听取群众的批评和意见,勇于改正‚四风‛方面的突出问题。同时,要充分吸收群众广泛参与,坚持开门搞教育,积极为人民群众监督教育实践活动过程和取得的

实际成效创造条件。
十是要处理好教育实践活动与日常工作的关系。开展教育实践活动为做好日常工作提供了强劲动力,做好日常工作反过来检验教育实践活动的实际成效。要坚持统筹兼顾、合理安排,把教育实践活动与做好各项工作有机结合起来,把握好节奏力度,切实做到‚两手抓、两促进‛



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