折纸——知了
教学目标:
1、知识与技能：了解知了的基本知识，学会运用三角形对折与斜折方法折出知了的形象。
2、过程与方法：借助猜谜游戏，了解知了的基本知识；参考折纸步骤，探寻知了的折法；运用添画的方法装饰知了折纸作品。
3、情感与态度：培养学生自学能力与爱护小昆虫的情感。
教学重难点：
重点：运用三角形对折与斜折方法比较准确地折出知了的形象
难点：运用添画的方法对知了的折纸形象进行装饰。
教具准备：每人一张正方形纸、PPT、视频、水彩笔。
教学课时：2课时
教学过程：
一、 猜谜引入，了解知了的基本知识：
1.复习：自己裁出正方形，对折、中线知识。
2.猜谜：天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。
——（谜底：知了）
3.欣赏图片，介绍知了的基本知识。夏天来了，小朋友有没有看到很多蝉，蝉也可以叫它知了，因为它的叫声很像在说“知道，知道”。
这节我们学习肚子唱歌的知了。
4、板书引题：折纸——知了
二、探索发现：
1师：猜猜他们吃什么？
学生1：它吃树叶。
学生2： 我猜它吸树干里的水。
2师：知了都会叫么？
学生1：都会叫。
学生2：不都会叫。
师：为什么有的会叫有的不会叫呢？
看课件，请幼儿观察比较。
学生：有的肚子上有个半圆，有的没有。
师：这个半园叫发生器，有发生器的才会叫。
师：知了有公有母的，有发生器的是公知了，没有发生器的是母知了。
教师小结：蝉，是一种半翅目昆虫，又称“知了”，其种类较多，雄蝉的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音，雌蝉虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音。雄虫腹部有发声器能发声但雌虫不能，但雌虫产会产卵，蝉的卵长成蛹，蛹在地下度过它一生的头两三年，或许更长一段时间。然后钻出泥土，脱壳变成蝉，蝉的鸣叫能预报天气，并可以食用其营养丰富药用价值高可谓当今食品中蛋白王，可以治疗外感风热，咳嗽音哑，咽喉肿痛。
三、师生合作，探寻知了的折纸方法：
1、出示范作，激发兴趣。
2、学生参考步骤图试折知了，自主探寻知了的折纸方法。
3、指生谈谈在折的过程中感觉到难度比较大的地方。
4、教师演示：
A、介绍三角形对折与斜折方法；
B、运用三角形对折与斜折方法折出知了形象，着重演示翅膀的折法。
5、展示学生作品，师生共同分析装饰知了的方法。
教师出示两种知了：你有什么发现？
学生：两只的眼睛画法不同。
教师指出同学间多余的纸条交换也能剪贴一双眼睛。知了身上的花纹请用点、线进行装饰。
四、学生作业，完成知了的折纸作品：
学生借助三角形对折与斜折方法完成折纸知了，并运用点线色进行分部添画装饰，教师指导。
五、评价作品：
六、教师小结：鼓励学生利用灵巧双手创作更多的折纸形象和爱护小昆虫。
七、教学反思：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2323b03c2e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2c3.html
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