传媒类高职校园文化建设现状调查与对策研究
作者：刘爱华
来源：《教师·中》2016年第03期
摘要：本研究以湖南大众传媒职业技术学院为例， 调查传媒类高职院校校园文化现状与特点，认为校园文化内涵建设应围绕“校企合作”，在理念上对接传媒类企业文化；围绕职业核心能力培养目标，在实践上提升文化影响力；围绕传统校园文化建设途径与方法，提炼精品文化建设工程；善于利用新媒体技术，巩固校园文化阵地建设。
关键词：传媒类；高职院校；校园文化；对策
中图分类号：G40-058文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）08-0105-02收稿日期：2016-01-26
一、研究背景
“校园文化”概念由美国社会学家华勒提出，他将校园文化定义为“学校的历史、使命、物质环境、标准、传统、价值观、办学实践、信仰、假说等诸多因素综合起来的、相互影响的，能指导高校个体或团体行为、为认识理解校园提供参考框架的一种模式”。
目前，传媒类高职院校办学以校企合作为主要导向，这是其生存、发展的内在需要，但在具体的办学实践中，普遍存在着三个突出问题：一是校企传媒文化交融不足；二是学生职业道德和职业素质的培育与传媒类企业要求存在差距；三是传媒内涵特色培育不足。这与校园文化培育与建设有直接的关联，校企文化融合是建设现代职业教育体系的需要。校园文化是衡量学校竞争力与培养力的重要条件，传媒类高职院校如何全方位对接传媒企业要求，构建校企融合的传媒校园文化，增强人才培养的针对性和适用性，是必须面对和解决的问题。
二、研究过程
1研究对象
校园文化建设涉及宏观与微观、理念与实践、实施与效果等多个层面、多个角度，现状相对难以把握与评估。为掌握传媒类高职校园文化建设的基本情况，本研究以湖南大众传媒职业技术学院为例，围绕校园历史、硬件设施、文化娱乐、专题文化活动及功能影响度等内容，着力从校园文化意识、精神文化、制度文化、行为文化、物质文化以及校园文化建设愿景六个维度提炼与分析，作为研究进一步展开的基础。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/230e2221777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9fd6.html
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