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《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得体会篇一-
《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得体会篇一-
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《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得体会篇一
最近,教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代
中小学教师职业行为十项准则》
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
(
以
下统称“准则”
及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》
《中小学教师违反职业道德行为处理办法
(2018
年修订
》《幼儿园教师违
反职业道德行为处理办法》等文件。本人经过自学有三点体会:
一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德,明确底线行为,
造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,针对极个别人理想信
念模糊,育人意识淡薄,放松自我要求,甚至出现严重违反师德行为,损
害教师队伍形象,影响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成
小康社会、建设社会主义现代化强国的重要力量,是落实立德树人根本任
务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键,所以这
是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的
重要举措,也为教师严格约束、规范职业行为提供依据。
二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点,提
出十条针对性的要求,包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、
爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡
导,又划定师德底线。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文
化等是共性要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,
结合中小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异
性,提出不同要求,更贴合实际、更具现实针对性。
1
/
5'.
.
三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。
1
、增强四个意识,政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任
上,处理好个人利益和国家、社会利益的关系,处理好个人理想和民族梦
想的关系,集聚奋斗力量,做新时代的见证者、开创者、建设者。
2
、增强底线意识,基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线,是从
事教师职业的最低要求,是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的,
是不可触碰的红线。
3
、思想行动一致,理解认识到位。准则中的禁止性规定,不是体检结
果,是预防保健手册,是对广大教师的警示提醒,是严管厚爱,引导广大
教师结合教书育人实践,时刻自重、自省、自励,增强行动自觉,做以德
立身、以德施教、以德育德的教师,承担职责使命。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得体会篇二
最近学习了新时代中小学教师职业行为十项准则,感触颇深,我感觉
自己的思想有了一个大的飞跃,对教师职业有了更深的认识,新时代中小
学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容,我需要弘扬高尚师德,力
行师德规范,主要心得体会如下:
1
、充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。“老
师是人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要于好人,各方面都要为人师
表。”通过学习,我明白制定教师职业行为准则,明确新时代教师职业规
范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,对广大教师的警示提醒和严
2
/
5'.
.
管厚爱,是深化师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平
高超的高素质教师队伍的关键之举,也为教师严格自我约束、规范职业行
为、加强自我修养提供基本遵循。
2
、作为一名教师是非常光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对
人培养和文化事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须热
爱工作。忠诚教育事业是教师职业道德的灵魂。作为教师,榜样的力量是
无穷的,其身教必要终于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求
高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
3
、要更加热爱和珍惜教师职业。教师作为一个职业,它是人谋生的手
段,但是从社会良心上看,它是生命影响生命的良心活,因此,我们应该
珍惜人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义教育事业是崇高而伟大的
事业。每位教师都应该热爱事业和学生,才能尊重学生人格,引导学生成
才。
《新时代中小学教师职业行为十项准则》学习心得体会篇三
前段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》,感触颇深,
自己的思想有了一个大的飞跃,对教师职业行为有了更深的认识。新时代
中小学教师职业行为十项准则包括十个方面的内容,将来我将弘扬高尚师
德,力行师德规范,在平凡的工作中,在微不足道的小事中,严格遵守十
项准则,用爱实践着师德。主要心得体会如下:
3
/
5'.
.
一、
充分认识到新时代中小学教师职业行为十项准则的重要意义。
“老
师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人
师表。”通过学习,我明白制定教师职业行为准则,明确新时代教师职业
规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,是对广大教师的警示提醒
和严管厚爱,是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、
育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举,也为教师严格自我约束、规
范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。
二、作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师
对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,
就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔
子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对
象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生
的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自
己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素
质的基础。
三、要更加珍惜与热爱教师职业。忠诚于人民的教育事业,热爱教育
事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是崇高而伟大的事业。每
位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的
聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,
在岗位上发出光和热。热爱学生。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,
才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。
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四、要无私奉献,关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人类
所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无
私奉献热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确
处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易
的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而
热爱别人的孩子是神圣
!
这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会
到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自
崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,
既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。总之,师
德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,
教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师
必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
总之,我一定会遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》,结合
工作与教学实际,切实做到:坚定政治方向
;
自觉爱国守法
;
传播优秀文化
;
潜心教书育人
;
关心爱护学生
;
加强安全防范
;
坚持言行雅正
;
秉持公平诚信
;
坚
守廉洁自律
;
规范从教行为。
5
/
5'.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/21ad2e52864769eae009581b6bd97f192279bf8d.html
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