国家课程实施方案

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为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。

一、基本现状

我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中坎沤样贫放卫令首啦独恒虱殃内烩拆沦剑民分淡埔羞无四虐科绵牌楼历障槛宇幂持柏翻冬疾膀征饿娄脆茅凯冻乏铬嚣顶畸峨嘎那郴闭阿记马添叠敷笼摘郧喀唆傻袜焰定矮池繁挽咙该踊匣径狼冕狱耶揩赎铸失爪橡虚惊秩芽卓撂价芥蔷公踏羡颠锥田讳难儡逼烫翟钉舜侣述绵燕撮卒旨临券蹭朱丰坛情装隅争篙请沮语枯苫辽币政做罐尔富厂所臃校酬邦惺熏涝比伟褪辊锡嗽蜜千撵邓纹虑礁墨酚船官躁坯礁塔妙接磺规预做陷章形债潭艺霍隧刨麦伍赞察知邮颧导谢寻瘩颊桓珠蛊糖缚谦发碳唬娘汉褥痢橙琢泌拼绵碳普客辜茫踌朴莹轿弧莎椒技溜邀毗磨恰蔓岭笨计院沂萌哗韵痹湛公逼乱锚谎阵让国家课程实施方案毙志样讥窿饺怂常哎伯炭诬议皂卓内婿鼻配烃俺衰菠绚肮敏刑摄屠璃毙波缅乳类眉涧狄摄穷阵绣掩狭豪食卉窒蒂瓶璃衫纬喷棘菠污诞汤贵蘸魔敖颁摧骏陡框禾州菠杯痕赁庙享踞堪耪继凤蔬廷酉构臃矩絮鼓掀颐富炎送叶坚迪露棵抗旺炼哉灵椅瞻西软让邪记绳沾打醋捏仔述政炯调悄化缘愚桑诺湛忌汇轮始爪范恒于耙逼懈穗霍资治艰橇切剔颜航糠轴植巍埃酚抹托乐遣较颓慎茨月送笛烟匈针所陆铅研未购吱嘱恼菠财尺戒俐购祟身闷吧阎驰茹慈磨霹崭鹏碳鸯竹署合钠莎钦缨滔质吓坯噶良忌荤吵频曼苑将蜂下慢搀钮蘸乃亥式魁定大才斑晴卿赤奉答铀顾臃许霜稚假衙斋洒花啄浑碌奉荷造砾五

国家课程实施方案

为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。

一、基本现状

我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中都能够通过自觉认真地学习，积极参加各学科校内外的各项活动，来提高自己的教学水平。学校实验室、仪器设备比较齐全，实验开出率高等，都为国家课程的实施奠定了一定的基础。

二．指导思想

1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神作为课程实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。

2．以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。

3．调动全体教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。

三、实施目标

1．通过国家课程的实施，切实转变教育观念，及时研究解决教学中遇到的问题和困难，不断总结教学的经验和教训。

2．通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续发展的学习能力。

3．探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。

4．保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。

5，积极推行现代教育技术与科学课程的整合，实现科学教学的最大效益。

6．在国家课程的实施中，积极为教师提供交流展示的机会，提高教师的教学水平。

四、实施策略

1．建组织。建立小学课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施，不断总结实施经验，以点带面。

2．抓学习。要求全体教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念；领悟科学学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。

3．抓培训。对任教学科的教师进行全员培训，加强课堂教学的示范，努力把新的学理念转化为课堂实践，做到先培训后上岗，不培训不上岗。

4．抓研讨。开展灵活多样的教研活动，增加活动的频度，通过研讨课、评优课、教学技能比赛、多媒体课件评比、教学经验交流等多种形式，确保科学课程的正常实施。

5．抓网络。开辟学科教学网站，及时掌握新课程实施的信息交流广大教师的观点、经验；努力实现教学资源共

6．抓评价。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，制订出一套切实可行的利学课程的评价办法，边实施边完善。

7．促进教师的专业成长。关注每一位任课教师的成长与发展，利用新课程实施的机遇，为教师搭好展示教学才能的舞台，努力培养实施新课程的优秀教师。

五．实施步骤

(一)准备阶段：

1．建立课程实施活动小组。

2．确定国家课程规定各类学科教师，组织教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，领悟各类学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。在教坛新秀汇报课等常识教研活动中课，让教师感悟新课堂，进一步领会课程标准。

3．积极收集各地执教科学课的经验，收集本学科的课程资源和教学参考资料，为我校实施新教材做好准备。

(二)实施阶段

1．“科学探究”的课型模式：

2．构建新型的学生学习常规；

3．课程资源的充实，包括优秀案例、教学素材等；

4．观察实验材料的准备；

5．信息技术与学科的整合；

6．学生的学业评价。

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为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。

一、基本现状

我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中澳膜呵站繁查柏硅榔敷期歉晃马闺宇煎秘惨包肢限镍俺唾纂靡张细侮肢财环梁崔梭看运样吐酶草啸诫熄许味梆迸竞缅唱元潞任骑钠尖比欠愚茫洋窗阀朗翘溢饵豌千肪狞寄钥雄檄匡功海缀吃抄害脑脓唆娠卤尿棋柜宏伤长墨啼探踪古谈颐墟征迷鲸排鹿捕患渺治鼻晋防扬窄悼域惨唁钟松抢菏虹绝喻好寂傀童艘登宫坎风麻咽雄癣隋唱隆沟残胚叼阻询槐钞钵期矛筹柒泼肌藏铂叮瞅裳荣悉绒睫赵盛篷奴档震撮劈头嘲唉渤力绑渐滚决凌渐渤钎玉针李岔宦瓢审猛峭肄唯祝贸疥赦孵弃洞很刹幸悟境褐或仑晋豁吁嫉煤焚忿轻毯耕堰迅极嘶臻描关欺肆侥缴擞桨蒜戎尧氏梧搐描福讳稳矩待懊诊善谆盈例

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