第五章第二节ATP

课题： 第五章 第二节细胞的能量通货——ATP 一课时

【学习目标】知识目标（1）简述ATP 的化学组成和特点。（2）写出ATP 的分子简式。（3）解释ATP在能量代谢中的作用。

能力目标养成实事求是的科学态度，养成勇于探索、不断探索的精神与合作精神。

情感态度目标（1）培养学生思维能力、语言表达能力。

（2）培养学生运用学到的生物学知识解决某些实际问题的能力。

【学习重、难点】（1）ATP化学组成特点及在能量代谢中的作用。

（2）ATP和ADP的相互转化。

【学习方法】 学案导学、互助探究

【课前预学】＿＿＿＿＿＿是细胞的主要能源物质，＿＿＿＿＿＿＿是生物体内储存能量的物质，＿＿＿＿＿＿＿是新陈代谢所需能量的直接来源，＿＿＿＿＿＿＿是几乎所有生命系统中能量的最终源头。

一、ATP分子中具有高能磷酸键

ATP是＿＿＿＿＿＿＿的英文名称缩写。ATP分子的结构式可以简写成＿＿＿＿＿＿＿＿，A代表＿＿＿＿＿＿，P代表＿＿＿＿＿＿＿＿，~代表＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、ATP和ADP可以相互转化

ATP与ADP的相互转换（反应式）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

ATP与ADP之间的相互转化过程并不是可逆反应。反应的场所、条件、反应式中的“能量”均不同

ATP的形成途径 ：生物体内的ATP含量很低，所以ATP与ADP总是不断地进行着相互转化。在动、植物细胞内能使ADP转化为ATP的途径有：

动物与人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿绿色植物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、ATP的利用

细胞内吸能反应一般与＿＿＿＿＿＿＿＿的反应相联系，由＿＿＿＿＿＿＿＿提供能量；放能反应一般与＿＿＿＿＿＿＿＿的反应相联系，释放的能量储存在＿＿＿＿＿中。

ATP的利用举例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【学习活动】探究1：ATP的功能

问题１．在生物体内，有哪些物质是能源物质？

问题２．这些能源物质中，为细胞代谢直接提供能量的是什么呢？

探究2：ATP的结构

问题：1、写出ATP（三磷酸腺苷）的分子结构，并标出所有符号代表的意义。

2、ATP中的两个磷酸基团之间（P和P之间）用“～”表示的化学键是_________。其水解过程中，释放的能量是一般共价键的____倍以上（如ATP水解生成ADP和磷酸时，释放的能量多大30.54KJ/mol，而6---磷酸葡萄糖水解为葡萄糖和磷酸时，释放的能量只有13.8kJ/mol）。含有高能磷酸键的化合物统称为______________。

3、ATP中________________（哪个）高能磷酸键，在一定条件下容易水解生成____和__________放出能量，生成的两者________（容易/难以）再捕获能量重新生成ATP。ATP在细胞内形成后不到1分钟的时间就要发生转化，一个成年人在静止状态下，24小时内竟有40kg的ATP发生转化。

探究3：ATP与ADP的相互转化

问题1．ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互转化是可逆反应吗？为什么？请试着从多个方面来说明。

问题2．ＡＴＰ和ＡＤＰ的相互转化对生物有什么意义？

问题3：．在动物、人、真菌和大多数细菌细胞和植物细胞中，ＡＴＰ合成的能量来源有什么不同？

探究4：ATP的利用

结合课本图，讨论ATP还有哪些用途，从而对该图进行补充和完善。

1．ATP中的A、T、P分别代表(　　)

A．胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基团B．腺嘌呤、胸腺嘧啶、磷酸基团

C．腺苷、三个、磷酸基团D．腺瞟呤、三个、磷酸基团

2．一分子ATP中含有的高能磷酸键和磷酸基团的数目分别为(　　)

A．3和3 B．3和2 C．2和3 D．2和2

3．为生命活动直接提供能量的是(　　)

A．糖类等有机物的分解B．ATP的水解C．ADP转变成ATP的过程D．脂肪分解产生大量能量

4．高等植物体内产生ATP的生理过程有(　　)

A．光合作用，主动运输 B．细胞呼吸，蒸腾作用

C．细胞呼吸，渗透作用 D．光合作用，细胞呼吸

5．ADP转化为ATP需要(　　)

A．Pi、酶、腺苷和能量B．Pi、能量C．能量、腺苷和酶D．Pi、能量和酶

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1．下列关于ATP的叙述中，正确的是(　　)

A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物

B．三磷酸腺苷可简写为A～P～P—P

C．ATP中大量的能量储存在腺苷和磷酸基团中

D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中

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酶

2．关于“ATP=ADP＋Pi＋能量”的叙述中，正确的是(　　)

A．物质和能量都是可逆的B．物质和能量都是不可逆的

C．物质可逆，能量不可逆D．物质不可逆，能量可逆

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3．如图是三磷酸腺苷的分子结构，请回答下列问题：

(1)ATP的结构简式为　　　　　　　　，图中虚线部分的名称是　　　　　　　　。

(2)一分子ATP可以看作是由　　　　个磷酸分子、 　　　　个核糖分子和　　　　个腺嘌呤缩合而成的。

(3)ATP水解为ADP是指ATP分子中远离A的　　　　水解，水解时释放的能量是生物体进行　　　　、　　　　和　　　　　　　等生命活动所需能量的直接来源。

4．下列选项中ADP含量增加的过程是(　　)

A．K＋进入肾小管壁的上皮细胞B．苯进入生物细胞

C．线粒体中的氢与氧结合D．甘油被吸收进入小肠上皮细胞

课时作业：

一、选择题

1．下面有关ATP和ADP的描述中，正确的一项是 (　　)

A．ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量

B．ATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量

C．ATP和ADP的相互转化都需要酶的参与

D．ATP转化为ADP不需要酶参与

2．下列有关ATP的叙述，正确的是(　　)

①ATP是生物体内储存能量的主要物质　②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基之间的化学键中　③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解　④ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快　⑤ATP只能在线粒体中生成　⑥ATP是可流通的“能量货币”

A．①②④ B．③④⑥ C．③⑤⑥ D．③④⑤

3．ATP中大量化学能储存在(　　)

A．腺苷内B．磷酸基内C．腺苷和磷酸基连接键内D．高能磷酸键内

4．ATP转化为ADP可表示如下：

式中X代表(　　)

A．H2O B．[H] C．P D．Pi

5．下列哪项能量的转变，不可能在生物体内发生(　　)

A．光能到化学能 B．热能到化学能C．化学能到光能 D．化学能到热能

6．高等动物能量代谢中有关能量的利用，不正确的是(　　)

A．用于肌肉收缩 B．用于甘油的吸收C．用于唾液分泌 D．用于神经传导

7．人的红细胞吸收K＋是需要消耗能量的，其ATP的合成场所是(　　)

A．细胞质基质、线粒体、叶绿体B．细胞质基质、线粒体C．只有细胞质基质

D．只有线粒体

8．生物体内由于有各种酶作生物催化剂，同时又有细胞中生物膜系统的存在，因此ATP中的能量可以(　　)

A．直接转换成其他各种形式的能量B．间接转换成其他各种形式的能量

C．通过糖类、脂肪转换成其他各种形式的能量

D．通过糖类、脂肪和蛋白质转换成其他各种形式的能量

9．在剧烈运动中，人体骨骼肌所需要的能量，直接来源于(　　)

A．肌糖原 B．磷酸肌酸C．葡萄糖 D．ATP

10．光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是(　　)

①光合作用　②细胞呼吸　③消化吸收　④主动运输

A．①③④② B．①②③④ C．⑦①④③ D．④①③②

二、非选择题

11．下面为ATP与ADP之间相互转变的反应式：ATPe3fd015ee6b6066f39ce8a11f03cb72a.pngADP＋Pi＋能量

(1)反应向右进行时，能量用于________，能量来自于____________________________。

(2)反应向左进行时，对动物和人而言，能量来自于____________；对植物而言，能量来自于________、________，它的生物学意义是_____________________________________________。

(3)当我们搬动一重物时，肌肉细胞内的ATP—ADP反应向________方向进行。

(4)对植物叶肉细胞而言，形成ATP场所有________________________________________。

12．在活细胞中，右图中循环过程永不停止地进行着。请运用所学知识，分析回答ATP和ADP循环中的有关问题：

(1)ATP作为生物体生命活动的________________物质，其分子结构简式为__________________，在②过程中，是由于____________________键的断裂而释放出能量。

(2)在绿色植物细胞内，与①相应的生理活动主要是在细胞内的________、________、________中进行。

(3)A1和A2分别起什么作用？二者相同吗？__________________________________________________________________________________________。

(4)①中能量El的来源有哪些？②中能量E2的去向有哪些？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

课后反思：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2011dd773b68011ca300a6c30c2259010202f337.html