2001—2002学年第二学期教学质量检测
初一语文试卷
（考试时间100分钟 卷面100分）
一．基础（20分）
word/media/image1.gif1．书写。请将下面诗句写在米字格中。（注意：此题根据写文字和卷面
书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写，标点符号也
要写入格中。）（4分）
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
（王之涣《登鹳雀楼》） ）
2．默写（6分）
①海内存知己，天涯若比邻。 ________________， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》
② ________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③ 沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
④ ________________，隔岸犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）
⑤老骥伏枥，志在千里，________________，________________。（曹操《龟虽寿》）
⑥山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。（刘禹锡《陋室铭》）
3．根据拼音写出汉字（2分）
①忍俊不jīn( ) ②阴mái( ) ③jiǎ( )然而止 ④城què( )
4．选出标点符号使用正确的一组（2分）
A．把内容相同或相似、内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，叫排比。
B．“对，幸福。”将军重说一遍，“她懂得她信仰的是什么。”
C．他吝惜地捏着这块面团，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨没有发现它”！
D. 他刚刚跑进树林——悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林就听到了周围追兵的叫嚷声。
答：（ ）
5．选出下列关于文学常识说法错误的一项（2分）
A．蒙田是文艺复兴时期意大利思想家和散文家，对培根、莎士比亚及法国18世纪启蒙运动思想家影响颇大。
B．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文小说集《超人》《往事》和通讯集《寄小读者》等。
C．《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
D．《伤仲永》选自《临川先生文集》。王安石，字介甫，号半山，宋代临川（今江西临川）人，人称“王临川”。
6．下面一段话中加点的词语都能用其它某个词语替换，请你把这个词语写在括号内，要尽可能准确（2分）
青年时代我开始接触西洋音乐了，《桑塔露吉亚》《我的太阳》《伏尔加船夫曲》《夏天最后的一棵玫瑰》《老人河》，所有的西洋歌曲都澎湃（ ）着情潮，都拥有一种强健的欲望，哪怕这种欲望派生（ ）出许多悲伤和烦恼，哪怕是痛苦也痛苦得那样强劲。（王蒙《在声音的世界里》）
二、阅读（40分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不
出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的
帆船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的
都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐
“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，
退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两
人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径直向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 （鲁迅《社戏》节选）
7．第1自然段中作者写到：“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”“我”这时为什么感到“轻松”“舒展”？（2分）
答： 。
8．在第1自然段中，你认为哪些词语很好地表达了“我”和小伙伴们的愉快的心情，请举出二、三例来。（3分）
答： 。
9．作者在2、3自然段中对“夜气”作了精彩的描写。这“夜气”中弥漫着些什么？请作简要而全面的回答。（3分）
答： 。
（二）课外现代文阅读（10分）
繁星①
巴金
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧②的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼③,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
①选自《巴金选集》第八卷 ②[昧]（mèi）昏暗。③[霎眼]眨眼。
10.阅读要注意整体感知课文，理清文章的思路。你在整体感知本篇文章以后，认为这篇短文的结构线索是什么？（2分）
答： 。
11．文章开篇：“我爱月夜，但我也爱星天。”这句话中的“星天”作何理解？从全文来看，这句话起到了什么作用？（4分）
答： 。
12．作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和他们谈话，你认为这表达了什么样的感情？
你观察过星星吗？你的感受如何？（4分）
答：
。
（三）课外说明文阅读（8分）
三寸不烂之舌
陈日朋
平原君赵胜的门客毛遂，凭自己的勇敢和辩才说服楚王，拯救了赵国。平原君从此刮目相看：“毛先生以三寸之舌，强于百万之师！”这故事出自《史记》。后来人们便用“三寸不烂之舌”形容极善言辞、口才出众。
那么，舌长是三寸吗？这个问题很难回答。因为舌头能伸能缩，舒卷自如，倘若用力将舌头伸出口外，长度显然超过三寸。况且古代的尺寸与现今差异很大，所以“舌长三寸”，不过是形容它短小，并非实数。
舌头所以能随意伸缩，是因为它的肌肉极为特殊。舌肌属于随意收缩的横纹肌，在舌内分有几层，按不同方向分布，互相交织。依据肌纤维方向可以分出三种舌肌：舌纵肌、舌横肌、垂直肌。此外还有连接下颔骨、舌骨、颞骨的三对“舌外肌”。这一大群舌肌配合默契、步调一致，不仅可以随时改变舌头的形状和位置，而且伸缩吞吐，灵活自由，翻卷上下，迅速准确。它帮助人类发出娓娓动听的话语，唱出婉转悦耳的歌声。
舌头感受味觉的功能，更被人所重视。如果没有舌头向人们报告各种食品的味道，那么古今中外的许多美酿佳肴，全都味同嚼蜡了。人的感受味觉的“味蕾”，主要分布在舌头背面，尤其是舌尖部分和舌侧面。此外，在口腔黏膜上，会厌、咽后壁、软腭等处也分布有少数味蕾。感受甜味的是舌尖；感受酸味的是舌侧面；感受苦味的是舌根；感受咸味的是舌前两侧面。
更为有趣的是，舌头犹如一面镜子，能够反映出身体内部的疾病。舌头上面生有很多乳头状的小突出物，称为“舌乳头”。舌乳头有大有小，体积最小、数目最多的是白色的丝状乳头，它布满舌头上面，宛如贴了一层丝绒。它们不断脱落下一些上皮细胞，与食物残渣、细菌混合一块，粘附在舌头表面，形成一层“舌苔”。健康人的舌苔薄白而洁净。人生了病,舌苔可能发生变化。“辨舌质可知五脏之虚实，验舌苔可断病邪之深浅。”这种诊病方法称作“舌诊”。我国远在公元前二三百年，就掌握了舌诊方法，这是“三寸不烂之舌”在医学史上建立的另一奇功！
[注]本文选自人教社初一阅读教材《欣赏生命》。原文选自1986年4月2日《北京晚报》。
13．统观全文，你认为“三寸不烂之舌”有哪些功用？（3分）
答：
。
14．文章第2自然段中有几句话可以看作是承上启下的关键句。请在原文上用横线标明。（2分）
15．文章第4自然段中“如果没有舌头向人们报告各种食品的味道”中的“报告”可以用哪些较恰当的词语来置换？请写出来（至少写两个）。（3分）
答：
（四）课内文言文阅读（8分）
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒席。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 （陶渊明《桃花源记》节选）
16．请把省略的句子成分补充完整。（2分）
此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，（ ）皆出酒席。
17．解释下列句子中加点的词语（3分）
①便要还家 要： ②咸来问讯 咸：
③率妻子邑人来此绝境及郡下 妻子： 邑人：
④诣太守 诣： ⑤寻向所志 向：
18．把下面的句子翻译成现代汉语（3分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：（他们） 。
（五）课外文言文阅读（6分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然也。故遂与之行。兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
19．狐狸对老虎说 “子无敢食我也”的根据是什么？（用原文回答）（2分）
答： 。
20．文中哪句话表现了老虎的愚蠢？（2分）
答： 。
21．由本则寓言产生了一个成语，这个成语是（ ）（2分）
三．写作（40分）
好文章来。请以“我的生活经历和感受”为话题，自
拟题目，严格选材，确定主旨，写一篇思路清晰，结
构合理的文章。
注意：1. 书写工整，标点清楚准确。
2. 字数500字以上。
2001—2002学年第二学期教学质量检测
初一语文参考答案及评分标准
（注：计分各小题保留小数，最后总分精确到整数位。）
一．基础（20分）
1．书写。（4分）给分在1——4分之间。
2．默写（6分）每句1分。凡错、漏、颠倒一处扣0.5分，扣完为止。（答案略）
3．拼音写出汉字（2分）禁（第2课）；霾（第13课）；戛（第17课）；阙（第25课《送杜少府之任蜀州》）。每个字0.5分。
4．标点符号（3分）答：B。A句 “内容相关”后用“、”号。C句感叹号应在“ ”号内。 D句“悉意经营的、没什么灌木和杂树的法国树林”后面应有“——”号，表示插说。相当于作解释的小括号。
5．文学常识（3分）答：A。蒙田是法国人，不是意大利。
6．词语替换（2分）澎湃：汹涌、激荡等；派生：衍生、产生、分化等。意思稍有偏差，酌情扣分。意思不对，不给分。
二．阅读（40分）
（一）课内现代文阅读（8分）
7．（2分）答：因为“我”和小伙伴们可以划船去赵庄看戏了。意思相同即给分。
8．（3分）如“跳”“拔”“点”等动词，还有“有说笑的，有嚷的”“飞一般”“前进”等词语都很好表现了“我”和小伙伴愉快的心情。一例1分。
9．（3分）答：这“夜气”中弥漫着①豆麦蕴藻之香、②朦胧的月色、③宛转，悠扬的横笛声和④“我”惬意的心情。 答满四点给3分。少一点扣1分。
（二）课外现代文阅读（10分）
10.（2分）答：本文是以时间（空间）为线索。从前、三年前到如今。或者：本文是以作者对繁星的情感（对繁星的爱）为线索。
11．（4分）答：“星天”即缀满星星的天空的意思。这句话起到了统摄全篇的作用。答构成文章的线索也可。一问2分，两问分别给分。
12．（4分）答：这表达了作者对故乡、祖国的依恋之情和对大自然的亲近之情。（2分）
写出了观察星星的感受给2分。感受真切即可。没有感受不给分。两问分别给分。
（三）课外说明文阅读（8分）
13．（3分）答：①舌头可以帮助人类发出发出娓娓动听的话语（唱出婉转悦耳的歌声），②感受味觉的功能，③能够反映出身体内部的疾病。每点1分。
14．（2分）那么，舌长是三寸吗？这个问题很难回答。因为舌头能伸能缩，舒卷自如，倘若用力将舌头伸出口外，长度显然超过三寸。划得不完整酌情扣分。
15．（3分）禀报、汇报、传达、告知等都可。写出3个准确的词语给3分，写出两个准确的词语给2分，1个给1分。
（四）课内文言文阅读（8分）
16．（2分）此人一一为（桃花源中的人）具言所闻，（桃花源中的人）皆叹惋。余人各复延（渔人 ）至其家，（桃花源中的人或余人）皆出酒席。一处0.5分。
17．（3分）①要：邀 ② 咸：都、全③ 妻子：妻子和儿女 邑人：同乡、乡人。④诣：拜见、拜访 ⑤ 向：原先、先前。每个词语0.5分。
18．（3分）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。翻译要点：“何世”、“乃”、“无论”。
（五）课外文言文阅读（6分）
19．（2分）天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。
20．（2分）虎不知畏己而走也，以为畏狐也。
21．（2分）狐假虎威
三．写作（40分）
22．评分等级：
（1）一类卷（35—40分）：写真情实感，立意较新，中心突出，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁。
（2）二类卷（27—34分）：以上标准其次。
（3）三类卷（21—26分）以上标准其次。
说明：①根据考试作文评分标准，一般从28—29分入手。好文章可给满分。
②没有题目扣2分。
③文面不整洁扣2分。
④错别字(不重复计)3个字扣1分。扣满3分为止。
⑤字数不足每少50个字扣1分。
（命题人：福田区教研中心 陶印宝）
2002年7月2日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1dfa5c006beae009581b6bd97f1922791788be6f.html
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