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羅蚇莃肃袇袀蚂薄莈芁膃膄芀艿4古诗两首
螀蕿羁肄蚈衿蒂【教材简析】
肀肄薅薇莀薅蒆 《古诗两首》有两首诗，一首是《江南春》，一首是《春日偶成》。
袃肅蚀袁蒄羇薈 《江南春》是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。一首七言绝句，能展现出这样一幅广阔的画卷，真可谓“尺幅千里”了。
薆葿莁莂蒈蒇薁 《春日偶成》，作者宋代诗人程颢，这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。
莇螂蒅蚄薀肂螂【教学目标】
聿芄膅葿薃袅肇1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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膃蚆芇蝿螃蒈蒀2.学会本课生字，理解词语及诗句的意思。
肇莀芀薂螄荿薀3.能解释诗句中带点词和诗句的意思，体会《春日偶成》中诗人春游的快乐。
艿螁蚅芅膈羀羁4.想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，使学生从中受到美的熏陶。
芁薄蚆肆蒁膄薇【教学重点】
莂膇腿羂羃螄肈朗读背诵课文。
蚇肈蒃袂芅羆螂【教学难点】
袇虿羄螆聿罿薅理解古诗的意思，感悟诗的意境。
膀螃芆羈蒀莄袄第一课时
蚂螇螇羀芃莅罿【课时目标】
羄衿莁莅袆袈蚁1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
螈袂膄莆蚇膂螅2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。
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莃肃袇袀蚂蚃蒅3．对比学习，读懂两首诗所描写的景物和景物所呈现的特点。
羁肄蚈衿蒂羅蚇【教学过程】
薅薇莀薅蒆螀蕿第一板块：谈话导入，简介诗人
蚀袁蒄羇薈肀肄1．师生回忆学过的描写春天的古诗。
莁莂蒈蒇薁袃肅2.今天我们再来学习两首和春天有关的古诗。
蒅蚄薀肂螂薆葿3. 出示诗题，师生交流作者的有关资料。
膅葿薃袅肇莇螂第二板块：自主朗读，感受诗韵
芇蝿螃蒈蒀聿芄 1.学生自主朗读两首古诗，要求：
芀薂螄荿薀膃蚆（1）读准字音，读出诗歌的韵味、节奏。
蚅芅膈羀羁肇莀（2）思考：两首诗都描写了哪些景物？
蚆肆蒁膄薇艿螁2.检查自读情况。
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腿羂羃螄肈芁薄第三板块：对比阅读，领悟诗意
蒃袂芅羆螂莂膇合作主题：自主默读两首古诗，思考：两首诗描写了哪些景物？展现了一幅怎样的画面？
羄螆聿罿薅蚇肈1．学生自主学习。
芆羈蒀莄袄袇虿2.小组交流。
螇羀芃莅罿膀螃预设1：《江南春》的景物：黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风、寺庙、烟雨。
莁莅袆袈蚁蚂螇（1）这些景物组合在一起，展现了一幅怎样的画面？（到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面。）
膄莆蚇膂螅羄衿（2）引导学生试着说一说诗句的意思。
袇袀蚂蚃蒅螈袂预设2：《春日偶成》的景物：白云、轻风、红花、绿柳、春水。
蚈衿蒂羅蚇莃肃（1）这些景物组合在一起又是一番怎样的景象？（云淡、风清、花红、柳绿，加上近午的阳光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！）
莀薅蒆螀蕿羁肄（2）试着说说诗句的意思。
蒄羇薈肀肄薅薇3.诵读两首诗，背诵两首诗。
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蒈蒇薁袃肅蚀袁第二课时
薀肂螂薆葿莁莂【课时目标】
薃袅肇莇螂蒅蚄1.对比欣赏，品味同是春景，作者不同的心境。
螃蒈蒀聿芄膅葿2.拓展欣赏描写春天的诗歌。
螄荿薀膃蚆芇蝿第四板块：对比欣赏，品味诗境
膈羀羁肇莀芀薂合作主题：再读两首诗，联系诗中描写的景物，联系诗句的意思，想一想，同是写春天的景物，作者表达的情感有什么不同？你从哪些词语中发现的？
蒁膄薇艿螁蚅芅1.学生自主探究。
羃螄肈芁薄蚆肆2.小组交流。
芅羆螂莂膇腿羂3.班级交流。
聿罿薅蚇肈蒃袂（1）《江南春》描写了江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。
蒀莄袄袇虿羄螆引导学生明白“借古讽今”的写法。
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芃莅罿膀螃芆羈一、二句写今——到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面。
袆袈蚁蚂螇螇羀三、四句怀古——南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，企图依靠神灵的庇护，永保江山稳固。可是时移世易，当年的四百八十寺，有多少楼台意境掩映在苍茫的烟雨之中了呢？
蚇膂螅羄衿莁莅（2）《春日偶成》这首诗是作者春日郊游，触景生情，意兴所至而写的，描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。
蚂蚃蒅螈袂膄莆一、二句写景——云淡、风清、花红、柳绿，加上近午的阳光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！
蒂羅蚇莃肃袇袀三、四句抒情——身处这宜人的春色中，诗人完全陶醉了，可有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩呢！
蒆螀蕿羁肄蚈衿4.背诵两首古诗。
莁肀肄薅薇莀薅5.细细体会《春日偶成》中诗人春游的快乐，先说一说，再写下来。
莃蚅袇蒂蚃芆蝿第五板块：拓展阅读，升华春意
1.出示描写春天景色的诗歌，学生品读。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1d8c3899bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e49.html
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