五年级英语教学工作总结

五年级英语教学工作总结

本学期我担任五年级的英语教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂在英语课堂教学中怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况。

一、认真备课、面向全体授课

在教学中认真备课认真阅读各种教科参考书结合自己的教学经验与学生的学习情况认真编写好教案制定好教学计划并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时关心爱护学生特别是差生课堂密切注意他们教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时还耐心地辅导学生复习遗漏知识使他们的学习成绩跟上班里的其他同学帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上认真授课运用实物教具、简笔画情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑注重以学生为主体、教师为导的教学方法充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方我总是不厌其烦地讲解、分析、带读力争让他们学了就懂懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改并详细地做好批注对普遍性错误在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题大大提高了教学质量。

第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带还让学生表演对话背书。

三、在辅导学生方面

首先根据我所任教班级的实际情况优生不多中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生我注意帮助他们找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应享有同其它学生同样的平等和民主也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄做到言出必行;其次做到"接受"即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任中差生鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们高兴地接受他们因此促进了中差生不同程度的进步。

另外在这一个学期的课堂教学中我更侧重于学生知识点的落实尽量把每节课重难点解决好。并及时登记好学生哪里学得不完善的地方以便在复习时集中突破。这个学期几乎每堂课我都给学生听写首先把好学生的单词关学生写不出来的多听几次多重复多侧重多督促从期末考试学生写单词的情况来看学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。在小学阶段单词还是学生的重点所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后对于课文的背诵我也重视起来原以为学生能读就好不一定要背诵课文背了反而加重学生的负担。然而如果不要求学生背课文的话学生就会养成一种惰性不会严格要求自己他们会认为过得去就行了。相反对课文进行背诵是对学生记忆的一种强化学生从不会背到会背课文的这一过程就已经不断地在强化记忆不断地加深印象和理解。因此背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外本学期我采用了奖励的方法将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比并根据学生的基础将他们分为三个层次每周对他们进行英语之星的评比和奖励以此鼓励学生学习英语爱好英语。从效果上来看学生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步学习的态度也越来越好。这个学期我也加强了培优补差工作尖子生除了立足于课本之外我还辅导她们参加校内外各种各样的比赛以提高她们的英语综合能力。对于中下生我尽量进行一对一的辅导。因为我发现如果把中下生集中在一起教总有那么些个学生不愿听。一对一的话学生感受到了老师对他们的关注和重视于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐心起来因为要是连我都没有耐心的话学生又怎么会好好听呢?

在以后的教育教学工作中我会继续努力踏实学习不断创新不断钻研以求长足的发展。

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