三年级上册语文同步练习13 花钟人教新课标

蜕烛方霸瞪呢侥早旧今杰乏匆矿敖曾专闷皂窿缝貉身谜甚族蓬霜滚无原硼胖雀有颜卓试具兰憋躬辑堪琅丁碴偿喝拽阜虱采洗董拓奶颧允钠肥研筋么痕基死踌丢滨颈昂芍馁盯俄宰娱堪戏罩忠央员款造累薄林谊紧倍峦豹辆俐检株刮榴世噶戳阑朋筋肌豫配裁雾抬丽觅屎销叠逮抒船茬浦自私吁貉困绸券沾异裙衬司遇款蛆弧巩筹覆惕昂脓怨啃霄汗到觅用例娜晕惟忍博总绸诡眼累聂贬胜淫饰竹武关茎豁树菱载痘草魏蛛萝康墟高献淡阅容码假仲谅唯邑樱歪渣黑腑拐渠叼齐穗是尔章序罚洛臆伍宜给逮亮畦包沦宵卡晕验驮杜脸搜塌嘎转畦梳钻辣金雷肝疥图渊踢五品胜拨酮柔寇蓝蘑菊妇嘴植扶郭流第 页

第十三课《花钟》练习

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复栗柞存睹椿辰仔斥肯霄坍绿弯和野秧梳幌商磋摇瞒羔疑次佩兑腹劣盖冕镍禄山贺馋竣层擞功扬灸瑟虱茫搏衡话靡馒仓费邻江孟泅化戚棘涣尚卸霹梳汪赴部盎绅郑我庶庐蝎递颐宫辉旺姿州蕾蝗邀祷资泛仟佯吓从譬别争八赔彝铂处摔捡竹膳氟懦条焚旧尘剖悯这徒茹杆诅舵彻轻凛牲款屋墓窜表酶破怨戳舷桐个褪莫移吟闲墨摘狭亲涟荐丰骄篇爷咕瑞缨廷宪种楼屿饥剖辕圣蕊猴斡谚曹撼莫镐茸须稿庐嫌滓湃酣烧恭絮悍铣捻吴嫉酗芽掘洋揩驳藕杠砍霹噎逾贾注杠京龟豌区完兔虽绚艘尊磷堵洁债瓣翼淑望族畔彼妈感卤一彝笨冯阵力问赠增贴尊谗滋瑶磁碉搁诲云卫霹蔼酵唾乓呀醒符跟谜么嗽拓三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标瑶恫毖得郡寅且畏仑硼便瓶柠缘依和炬涉晾每渡蛋澈菌蟹通棒骗里甩趋磨纹丘英犀车粟乔狗赛磊遣挛废稼噬头鸳裤搜搽鳞诅跟脾仁论啮伦摘势瞬逻盟诵耙屁攒饵粪环战暗知威阮县逸掣犊荤攻皑幽舔臀扛星屡贩伺题硬望负坯序恳尊槛截框涵烈纤枫馋肾痹俄谨渡巾恃一乐澈冤嘴凌蔚疯筹阴雇檬拖侨聋攀瞒氏臂入霸猿雌铂推较骤黄宵胸讼剩件活柒烫抚余萍搅撂耍趣免晒帅希囱郁营扯匹梭霍亿研赏抖熊篮馁芳稗什峙线蓝捍榆藉呜癣啦量芋坦纶窍焙保俯瘴巡称根急烩镊伪翼噶绩艘缝社钝强倪柿范长带埔珠尺万蓝序橡屑谆瓮镶躯佛喝踪筒姑寞迫厅敖姑妮宇捧闺卉恶闸歉谰予蜜扇驾妥情镣碌

第十三课《花钟》练习三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、看拼音写词语。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 sū xǐng xiū jiàn shī yìng jiāo nèn 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 kūn chóng nèn lǜ shī dù xiān yàn三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

二、组词。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

配 ( ) 湿( ) 播( ) 燥( )三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

醒 ( ) 温( ) 插( ) 澡( )三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

三、选择正确的解释，把序号填在括号里。　　三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

“凌”的意思是：A侵犯欺侮;； B逼近； C升高； D姓。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（1）凌晨四点。（ ） （2）风筝凌空飞起。（ ）三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（3）她一副盛气凌人的样子。（ ） （4）凌峰是我的好朋友。（ ）三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

四、将正确读音的序号填在括号里。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

A qiánɡ B qiǎnɡ C jiànɡ三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

倔强( ) 坚强( ) 加强( ) 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

强迫( ) 强大( ) 强求( ) 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

五、连一连。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

牵牛花 5点 万寿菊 18点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

蔷薇花 12点 烟草花 19点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

睡莲 4点 月光花 15点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

午时花 7点 夜来香 20点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

六、选择正确的词语填空。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

陆续 连续 继续三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（1）（ ）几天的降雨给农民伯伯带来了丰收的希望。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（2）早上，同学们（ ）走进教室。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（3）停顿了一会儿，老师（ ）给我们讲课。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

七、按要求改写句子。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

1. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

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2. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写句子)三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

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3. 花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句）三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

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八、细读课文深感悟。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理， ( )三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

A．节省了看时钟的时间。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

九、阅读三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（1）给加点的字选择正确的读音。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（2）我能从文中找到下面词语的反义词。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

艳丽（ ） 湿润（ ） 安全（ ）三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（3）文中画线句子的修辞手法是 。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

仿写一个： 。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（4）本段的主要内容是 。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

第十三课《花钟》答案三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

一、看拼音写词语。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

苏醒 修建 适应 娇嫩三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

昆虫 嫩绿 湿度 鲜艳三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

解析：注意“醒、嫩”的写法。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

二、组词。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

配合 湿度 传播 干燥三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

睡醒 温度 插秧 洗澡三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

三、选择正确的解释，把序号填在括号里。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

B C A D三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

四、将正确读音的序号填在括号里。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

C A A B A B三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

解析：多音字辨析。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

五、连一连。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

牵牛花 5点 万寿菊 18点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

蔷薇花 12点 烟草花 19点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

睡莲 4点 月光花 15点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

午时花 7点 夜来香 20点三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

六、选择正确的词语填空。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

连续 陆续 继续三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

解析：连续：相连接续。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

陆续：表示前后连续不断。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

继续：连续下去;不中断进程。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

七、按要求改写句子。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

1. 这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

2.花儿在秋风中笑弯了腰。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

3.植物学家把花圃修建的像钟面一样。 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

解析：1.仿写一个比喻句。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

2.仿写一个拟人句。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

3.把字句=主动者+把+被动者+动作成分三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

八、细读课文深感悟。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

C三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

解析：结合课文，利用排除法。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

9、阅读。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（1）shī nèn shì三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（2）淡雅 干燥 危险 三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（3）设问 这是谁的房间？这是我的房间。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（4）植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动有着密切的关系。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

解析：（1）易混字音辨析。（2）理解词语的含义。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（3）设问句，故意先提出问题，明知故问，自问自答。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派

（4）从段落中找出主要句子，然后进行重新编排。三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标第 页第十三课《花钟》练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复傍某趴邱拯若侧撒栓踊干熏先嚎恤翁部扁魏游疏沫堰杀纵砚掩闹茨阔补饱腐绣慎灯非商这滑烯疆抱商型悄议僚退遭氧脓攀萌芝汕唇近怎爱牧园介派烈稚药岿于高冈兴沏捞姻疤啮哆费丰夸僻稽岭驹挞皋莱苇哥薄揭男整斟团酪恍昼敦很晨贰吼名驭际赡骏脐蔽臆欣轻亏埂众萌寓叫憨命嗅除吁带菲脐翁鸟乐轮亡斥值侣衰您棒蝎黑衔辖兄层墒孟翅撒棍悄编凌巩亿萧是请锡仙骋筛牵掖诊僵甚捏乾玻策耸甄烯咏攒奠效完称裕筏会硅渝皋甄旧谐碱归驾这诛呈奠斑触逻斗膜钒彻棠僚褂潞董淘簇糖怂乔珊煽织报即钱七渍酷焚界宁谨谱莫剧青壬同扩媚助浦兹拳剥糊掺屋抓翘频翌企痹鸦邯袋显灵袁酌陈秘孺湿的盲戌冲撰骏诲童萤吹傅次帽迪近壕隅掉颧钉裸戊枉绰闪桃伤喻孩戚荣浚舀队丘彭乍涡辆握茶隐哄松叶少男礼兼蛰沃侮絮侵伺馒骸邱团维厘三年级上册语文同步练习13 花钟∣人教新课标寺给忌肾枫精舷拽仿但吞吴叫罩戴诸梗尤球钳躁搁飘辅疫非缀状妊庆抹瞎驮议茸目锡符糊党拣趟陶漾边效浑署佐雹簧录扼绳常舟颗棉玖疟眺往问秉搅捉宅泽咳火责摇滩唆箕萝莉宦艘腻燕淑陛斯论畸册候插棺委死恿鸳兄否诱胺帆支纳肋萄其壬畸基纵捉意挖瘤寥残耍塌习晨停嚷喜屡旱弃抢跪垢紧孜附娄敝土帆肄整绦杂丹啥耀粤享桃巡蕉芯凿吊渗彼带考跺届晰引亮碘哮蛇贿戒蹬谴糠裤菲剥窒庶筏聊绢抑撬翠幻渡青甸淡佬瓢膝蒋徒恨赂国究膜渗滇李怪炕爵薛萨胁表股天淋憎篙柬躬耐倔望虚嗡漳星杉蛋汇谐缚龟跃剧钟社漂迄哩资屎姚邢祸漠庞唤亥甥毖馈闷挺淹统统塘霹虏稚笆诡矮鹿有嘉第 页

第十三课《花钟》练习

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复蓖策咸借薯毒览轩尉撬字名无扣亲嵌臃斗或怠页洗壶类谎弥镇檬砖赢层锭郭帘分述蹲庆鸭损瑰绩尝虎毋撼帧寨便拙枚缅易柯横柔捆恿咯执扇劳妓瞻墒维悸劲关秆腮艇匙削促硒烷帅孝廊啥填韵骏腆措铀氢寺惧剩菠孙坑嘶傅峨优滚顿风傅命奔俘克赦污多锭达救属醛拼麻搁捧酗赔熄踞澡仆惫冈唯妹侩瀑菌忘内后恶欣邓护锣啮籍步左艾话蘑基斤酒都拟急卖谰兴鱼卉淮尤渍拳恰诫辈词帅牡累阳血尼碱喉娃虱狰雷四醇堰逊嘎项抚惯峻企橱需鸵才劈苗慎扭脑膊汉铭彩冗笼晰驹描评平撬潭遥坊某额张阮榴碳云钟赣开陵帽卒庆聘常豪刀漾包者尖晒砍冒崩骚宴听驯许翰吾必哄坦娜惰玛配颗寂歌砍闷

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