高三生物第一轮复习免疫调节非选择题105题（包括答案和每题解析）

高三生物第一轮复习免疫调节非选择题105题(包括答案和每题解析)

1．（10分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图。请分析回答：

（1）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ，使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放 的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加。

（2）甲状腺激素增多可以影响下丘脑和垂体的分泌活动，该过程称为____________。

（3）某患者产生的抗体可以与甲状腺细胞表面的受体结合，导致甲状腺激素分泌过量增多引起甲亢，该病在免疫学上属于_____________。

（4）科学研究中，科学家使用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，是利用了抗体_______________________的特性。

【答案】（10分）（1）神经递质（去甲肾上腺素） 促甲状腺激素释放激素

（2）反馈调节 （3）自身免疫病 （4）与抗原特异性结合

【解析】

试题分析：（1）从图中可以看出，释放的是去甲肾上腺素，因为是神经细胞释放的，又可以称为，神经递质；寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用与垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，使产热增加。

（2）甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制，称为负反馈调节。

（3）由于抗体将自身的物质当作异物攻击，而引发的疾病是自身免疫病。

（4）抗体具有特异性，能与抗原发生特异性结合。

考点：本题考查脊椎动物激素的调节和人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

2．（6分）干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：

（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经 、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过_____ 方式分泌到细胞外。

（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA ，有些则可与 （细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。

（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过影响细胞 过程抑制肿瘤生长。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给 细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。

【答案】（6分）（1）转录 胞吐 （2）降解 核糖体 （3）有丝分裂 T淋巴

【解析】

试题分析：（1）干扰素是糖蛋白，所以干扰素基因应经过转录和翻译形成干扰素前体，进一步加工形成成熟的干扰素后通过胞吐方式分泌到细胞外。

（2）干扰素能抗病毒，并且是激活RNA酶所以应使病毒的RNA降解。要阻止翻译可以与核糖体结合后影响了翻译合成蛋白质。

（3）如果干扰DNA的合成，则是影响细胞的有丝分裂过程抑制肿瘤生长，因为癌细胞可以无限增殖。吞噬细胞能将抗原呈递给T细胞，从而在免疫调节中也发挥作用。

考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。

3．（8分）下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，分析图答以下问题：

（1）从反射弧结构的角度看，肾上腺髓质属 。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体，由此推断激素d能促进肝细胞内 分解。而人体内还存在能使血糖降低的激素，分泌该激素的细胞是 。

（2）下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似，由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。但健康人体内激素c浓度不会持续过高，其原因是激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌激素a、b。

（3）研究发现：激素c能抑制T淋巴细胞合成和释放 ，从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会有所 。

【答案】（除注明外，每空1分，共8分）

（1）效应器的一部分(效应器)（2分） 肝糖原（脂肪等非糖物质转化） 胰岛B细胞

（2）上升（或增加） （3）淋巴因子（2分） 下降（或减弱）

【解析】

试题分析：（1）分析图示可知，肾上腺髓质属于人体的内分泌腺，在神经调节过程中，内分泌腺与支配它的传出神经末梢一起构成效应器。依题意，激素d分泌量上升能使血糖升高，而且作用于肝脏细胞，由此推知，激素d能促进肝糖原的分解；胰岛B细胞分泌的胰岛素能够使血糖浓度降低。

（2）依题意，下丘脑对激素c的调节属于分级调节，因此当激素a分泌增多时，会引起激素c的分泌上升（或增加）。

（3）T淋巴细胞分泌的淋巴因子能够促进B淋巴细胞的增殖和分化，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，会使T淋巴细胞合成和释放的淋巴因子减少，进而导致人体免疫力有所下降（或减弱）。

考点：本题考查神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

4．下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题：

（1）当人体运动导致大量出汗时，由于细胞外液渗透压 ，刺激了图一中 的渗透压感受器，促进垂体释放 ，使肾小管和集合管加强对水的重吸收，尿量减少。当足量饮水1 h后，通过图一中a所示的 调节机制，尿量逐渐恢复正常。该调节机制是 相互协调的结果。

（2）图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是 ；肺结核病是一种危害较大的传染病，结核杆菌属细胞内寄生菌，当它初次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫过程是 （填图中数字）。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人体后破坏T淋巴细胞，使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因： 。

【答案】（1）升高 下丘脑 抗利尿激素 负反馈（反馈） 神经调节和体液调节（或神经系统和内分泌系统）（2）吞噬细胞 ②⑥ 由于T淋巴细胞被破坏，产生的淋巴因子减少，不能有效刺激B细胞增殖、分化成浆细胞，所以抗体大量减少。

【解析】（1）夏天气温高，人体大量出汗，导致人体内水分减少，使细胞外液渗透压升高。这时位于下丘脑中的渗透压感受器感知，会促进垂体释放抗利尿激素减少尿液。另一方面通过主动饮水，使细胞外液渗透压下降。由图可知信息反馈到下丘脑属于体内的（负）反馈调节机制，使细胞外液渗透压恢复正常。整个过程既有神经调节又有体液调节，所以是神经调节和体液调节共同作用的结果。

（2）此图中通过①过程将抗原消灭属于非特异性免疫中的第二道防线，通过②⑥（首次入侵）或②④⑥（再次入侵）过程属于特异性免疫中的细胞免疫途径，甲是效应T细胞；通过③⑦（首次入侵）或③⑤⑦（再次入侵）过程属于特异性免疫中的体液免疫，乙是浆细胞，因此可见吞噬细胞既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫。细胞免疫主要是针对侵入胞内的抗原，结核杆菌属细胞内寄生菌，当其首次侵入人体细胞后，主要是②⑥（首次入侵）。艾滋病病毒破坏T细胞后，绝大多数的抗原是通过吞噬细胞摄取、处理将抗原呈递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子加强B细胞增殖、分化为浆细胞的这条体液免疫途径丧失，因此只保留少数抗原直接刺激B细胞，使其分化为浆细胞的，而抗体只有浆细胞才能产生，因此体内抗体较少。

考点：本题考查神经、体液调节在维持稳态中的作用、人体免疫系统在维持稳态中的作用、艾滋病的流行和预防，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

5．（10分）下图中图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线，请据图回答下列问题。

（1）图甲表示的是________(体液免疫或细胞免疫)，吞噬细胞具有 的作用，细胞c是________。

（2）从图乙中可以看出，当再次感染相同的病原体后，产生抗体既_______又______，这主要与记忆细胞有关，初次免疫时记忆细胞由图甲中的________(填字母)增殖分化而来。

（3）切除胸腺后，图甲表示的免疫过程将 （减弱、加强或不变）。

（4）图中a、b、c、d能够识别抗原的是 。

（5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，抗体向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病。

【答案】（1）体液免疫（1分） 摄取、处理、呈递抗原（1分） 浆细胞（效应B细胞）（1分）

（2）多（1分） 快（1分） b（1分） （3）减弱（1分） （4）a b d （2分）

（5）自身免疫（1分）

【解析】

试题分析：（1）图甲因为最终产生了抗体，所以属于体液免疫。在特异性免疫中吞噬细胞的作用是摄取、处理并呈递抗原。细胞c是分泌抗体的浆细胞。

（2）从图乙中可以看出，当再次感染相同的病原体后，产生抗体既多又快，这主要是因为记忆细胞可以快速增殖分化为浆细胞而产生抗体。记忆细胞是由B细胞增殖分化而来的，即图甲中的b细胞。

（3）胸腺是T细胞成熟的地方，如果切除胸腺将缺乏T细胞，而T细胞参与大部分的体液免疫，它可以分泌淋巴因子促进B细胞的增殖分化，如果T细胞缺乏体液免疫会减弱。

（4）图中的a是T细胞，b是B细胞，c是浆细胞，d是记忆细胞，只有浆细胞不能识别抗原，其余细胞都可以，故是a b d。

（5）产生的抗体将自身正常的结构或细胞当成抗原进行攻击而引起的疾病属于自身免疫病。

考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

6．糖皮质激素（GC）在临床上常被用作免疫抑制剂，长时间使用GC，会导致体内糖皮质激素受体（GR）基因表达水平降低，出现GC抵抗现象。研究中欲从人参提取物中找到提升GR基因表达水平的物质，以缓解GC抵抗现象。利用体外培养的人体细胞进行相关实验，结果见下表．请分析回答：

（1）临床上GC可用于治疗 等免疫失调疾病，长期外源GC治疗后，GR基因表达水平下降，是机体的一种保护机制，可避免GC作为 分子持续发挥作用。

（2）将人体细胞外培养一段时间后，破碎细胞。

①提取GR时，为防止溶酶体等细胞结构释放的 分解GR，应加入相关抑制剂。

②提取各组细胞的总RNA，经 过程获得总cDNA，再利用PCR技术扩增出GR基因。在相同条件下，PCR产物的量可以间接反映细胞中 的含量。

（3）实验中设置空白对照组的目的是：提供 作为参照。

（4）由实验结果可知，人参提取液中能提升GR基因表达水平的物质是 ；而Rg1可能通过抑制GR基因的 过程影响GR含量。

【答案】（1）过敏（自身免疫） 信号（信息）

（2）蛋白酶 逆转录 GRmRNA

（3）正常人体细胞的数据

（4）Rhl和Rbl 翻译

【解析】

试题分析：（1）过敏和自身免疫病都是由于免疫功能过强导致的，临床上可用免疫抑制剂如GC治疗；糖皮质激素（GC）可作为信息分子与其受体GR结合进而发挥作用。

（2）糖皮质激素受体（GR）的化学本质是蛋白质，溶酶体等细胞结构释放的蛋白酶可分解GR。

cDNA是逆转录的产物；PCR产物的量可以反映cDNA的量，进而间接反映GRmRNA的量。

（3）实验中设置空白对照组的目的是提供正常人体细胞的数据作为参照。

（4）由实验结果可知，人参提取液中的Rhl和Rbl能提高GR含量和GRmRNA含量相对值，说明Rhl和Rbl能提升GR基因的表达水平；根据表格数据可知，GC＋Rg1组与GC组的GRmRNA含量相对值相同，但是GC＋Rg1组的GR含量却比GC组的GR含量少，说明Rg1可能通过抑制GR基因的翻译过程影响GR含量。

考点：本题考查人参提取物对GR基因表达水平的影响的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

7．（8分）美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感。该方法利用的是一种快速诊断免疫试纸条,可根据检测结果是否呈“阳性”来进行初步筛选,下图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:

（1）用针刺手指后会发生缩手反射,但化验取指血用针刺手指时该同学的手并未缩回,这一现象说明在反射过程中,高级神经中枢对甲图中的 (填标号)有调控作用,这体现了神经系统的 的特点。

（2）若在甲图中的④处给予适宜刺激,乙图代表④受刺激时的膜电荷分布的变化情况,则兴奋的传递方向与

(填“膜内”或“膜外”)的局部电流方向相同,电流表B发生 次偏转。

（3）若刺激丙图①,⑥处没有出现如图乙的电位变化,可能是由于突触前膜释放了 递质。

（4）丙图中③内的神经递质以 的方式从④释放,与⑥上的受体蛋白结合。

（5）某人因体内含有乙酰胆碱受体的抗体导致神经系统异常。若给其注射乙酰胆碱 (填“能”或“不能”)有效缓解该异常,在免疫学上该类型的疾病称为 。

【答案】（每空1分，共8分）（1）③ 分级调控 （2）膜内 1 （3）抑制性 （4）胞吐 （5）不能 自身免疫病

【解析】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导和传递过程及其特点,意在考查考生的理解与分析能力。(1)由②上有神经节可以判断②为传入神经,⑤为效应器,高级神经中枢对③有调控作用。(2)因突触传递兴奋时只能单向传递,故在④处给予适宜刺激时A不偏转,B偏转1次。(4)抑制性递质可以抑制动作电位(内正外负)的产生,即抑制兴奋。(5)自身含有乙酰胆碱受体的抗体所导致的疾病属于自身免疫病。

8．（10分）2014年3月24日是第19个世界防治结核病日，我国的宣传主题是“你我共同参与，依法防控结核”。结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的，以肺结核最为多见。结核病至今仍为重要的传染病。请利用有关生物学知识，回答下列问题。

（1）按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分，结核杆菌应属于_____________，在显微镜下观察其细胞膜外还具有_______________等结构，结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫。

（2）寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠_____________才能将其从细胞中释放出来，然后与___________产生的_________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团，体现了细胞膜具有_______________________的功能。消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与，原因是___________________________________。

（3）对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施，卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成的，结核杆菌的这种变异应该来自于_____________，作为注射疫苗，卡介苗应该具备的特点有______________________________________________________________。

【答案】（除特殊标出外，每空1分，共10分）（1）原核生物（细胞） 细胞壁、荚膜（写出一项即可）

（2）效应T细胞 浆细胞 抗体 信息交流 溶酶体含有多种水解酶

（3）基因突变 能刺激人体产生抗体和记忆细胞；对人体无伤害（2分）

【解析】（1）结核杆菌属于原核细胞结构，没有核膜，其细胞膜外有细胞壁和荚膜等结构。

（2）结核杆菌属于胞内寄生菌，感染靶细胞后，在效应T细胞的作用下靶细胞裂解，释放出结核杆菌，与浆细胞产生的抗体特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团，体现了细胞膜具有信息交流功能。溶酶体内含有大量的水解酶，可消化这些沉淀或细胞集团。

（3）原核生物可遗传的变异只有基因突变；作为疫苗应该能刺激人体产生抗体和记忆细胞，同时对人体无伤害。

9．（每空1分，共9分）人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：

（1）信息分子A代表 ，“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋，此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位状态为 。

（2）合成信息分子B的内分泌腺是 ，使其分泌量增加的原因是 升高。

（3）体内信息分子D含量过少的成年人，所患疾病为 ，同时，体内 分泌量增加。

（4）信息分子E代表 ，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化成 和 。

【答案】（1）神经递质 内正外负

（2）下丘脑 细胞外液渗透压（血浆渗透压）

（3）甲状腺肿大 促甲状腺（促甲状腺激素释放）

（4）淋巴因子 浆细胞 记忆细胞

【解析】

试题分析：

（1）分析题图可知，信息分子A是神经细胞产生的，应为神经递质；兴奋部位产生的电位为动作电位，特点是内正外负。

（2）根据题图，信息分子B为下丘脑合成分泌的抗利尿激素，能够促进肾小管和集合管的重吸收；当细胞外液渗透压升高时，会刺激下丘脑合成分泌抗利尿激素增多。

（3）图中信息分子D为甲状腺分泌的甲状腺激素，当体内甲状腺激素分泌少使，所患疾病为甲状腺肿大，由于甲状腺激素分泌量减少，对下丘脑和垂体的抑制减弱，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素会增多。

（4）由于T淋巴细胞能分泌淋巴因子，因此信息分子E为淋巴因子；在淋巴因子的影响下，B细胞会增殖分化成记忆细胞和浆细胞。

考点：本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

10．（10分）某湖泊生态系统中有藻类、虾、鲫鱼等生物。鲫鱼为杂食性鱼类，虾以绿藻和蓝藻为食物，虾也是鲫鱼的食物。蓝藻和绿藻均能产生－定量的藻毒素。下图一表示不同体长鲫鱼的食性比例，图二表示湖中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异。

（1）从生态系统组成成分的角度分析，藻类在生态系统中是 。绿藻与蓝藻的种间关系是 。

（2）据图一分析，在仅由藻类、虾、鲫鱼构成的食物网中，若体长为30cm的鲫鱼群增重400kg，最少需要藻类 kg。

（3）藻毒素是一种神经毒素，能导致神经麻痹。在免疫学上，藻毒素可以看作是一种 。

（4）先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，既能治理水体污染，又能获得经济效益。

①据图二分析，治理磷元素富营养化的碱性水体，最好选用的藻类是 ，原因是当两种藻类吸收的磷元素量 时，碱性水体中该藻类产生的 含量低。

②现要投放鲫鱼去除水中的藻类，据图一分析，选择体长为 （填20或30）cm的鲫鱼最合理。

【答案】（1）生产者 竞争 （2）4000 （3）抗原

（4）①绿藻 相当 藻毒素 ②30

【解析】

试题分析：（1）藻类能进行光合作用，是生态系统中的生产者，绿藻与蓝藻间存在竞争关系。

（2）在仅由藻类、虾、鲫鱼构成的食物网中，存在的食物链是：藻类→虾→鲫鱼，藻类→鲫鱼；根据图一可知，体长为30cm的鲫鱼肉食性比例占1/4，植食性比例占3/4，若体长为30cm的鲫鱼群增重400kg，最少需要藻,400x1/4/20%/20%+400x3/4/20%=4000kg。

（3）在免疫学上，藻毒素属于外来的异物，可以看作是一种抗原。

（4）①据图二分析可知，碱性水体中绿藻对P的吸收量高且藻毒素含量低，有利于治理磷元素富营养化的碱性水体。

②根据图乙分析可知，体长为30cm及以上的鲫鱼植食性比例明显高于其他体长的鲫鱼，适宜于除水中的藻类。

考点：本题考查水体富营养化及其治理、生态系统的成分及能量流动等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

11．（11分）高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中I、II表示细胞，E、F表示物质。请据图作答：

（1）在缩手反射过程中，I产生的信号物质E是_________。II膜上的F是_________，F与E的结合引起II产生____________。

（2）在血糖调节过程中，饭后人体血糖浓度升高，刺激___________细胞（细胞I），引起胰岛素（E）的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过______________调节使血糖浓度降低。在该过程中，II内糖原的含量_____________。

（3）在初次免疫过程中，E经吞噬细胞处理后呈递给II，刺激II产生__________________，该物质作用下，刺激_____________细胞增殖、分化形成大量的____________细胞。

（4）在人体水平衡调节过程中，垂体释放的激素E是_____________，II是___________细胞。

【答案】（1）神经递质 受体蛋白 兴奋或抑制（膜电位变化）

（2）胰岛B 神经——体液 增多

（3）淋巴因子 B 浆（效应B） （4）抗利尿激素（ADH） 肾小管和集合管

【解析】

试题分析：（1）缩手反射属于神经调节过程，I产生的信号物质E是神经递质。II膜上的F是特异性受体蛋白，神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两类，所以F与E的结合引起II产生兴奋或抑制。

（2）在血糖调节过程中，血糖浓度升高可刺激胰岛B细胞（细胞I），引起胰岛素（E）的分泌增加，同时可以引起下丘脑的相关区域兴奋，通过神经——体液调节使血糖浓度降低。在该过程中，胰岛素能促进血糖合成糖原，使II内糖原的含量增多。

（3）在初次免疫过程中，抗原E经吞噬细胞处理后呈递给T细胞II，刺激II产生淋巴因子；在淋巴因子作用下，刺激B细胞增殖、分化形成大量的浆细胞和记忆细胞。

（4）在人体水平衡调节过程中，垂体释放的激素E是抗利尿激素，促进其靶细胞II肾小管和集合管细胞对水的重吸收，使内环境渗透压下降，尿量减少。。

考点：本题考查模型构建及人体神经—体液—免疫调节机制的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

12．（14分）下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 信息分子进行信息交流。

（2）GnRH的化学本质是一种 。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的 调节和 调节机制。

（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的 (请填图中字母)。研究者往某吸毒者体内注射LH和FSH，一段时间后测定其睾丸酮含量与注射前相同，则该吸毒者睾丸酮水平低的原因是 （器官）受损。

（4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失，使得精子出现 （变异类型），造成精子畸形率升高。

【答案】（共14分，每空2分）

（1）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）(回答完整得2分)

（2）蛋白质（肽类） 分级（分级调节） （负）反馈

（3）bcd(bc) 睾丸 （4）染色体结构变异（染色体缺失）

【解析】

试题分析：（1）由图甲可知神经末梢产生的神经递质、体液中的激素、免疫细胞中产生的淋巴因子都可以做为信息分子进行细胞间的信息交流。

（2）由图可知GnRH是由下丘脑分泌的激素，其化学本质应是多肽。图乙中abc过程体现了雄性激素分泌的分级调节，而d体现了反馈调节。

（3）由表可知吸毒者体内的LH和FSH及睾丸酮的含量都减低，说明图乙中的b、c、d过程都会减弱。睾丸酮含量低可能是因为LH和FSH含量低造成的，也可能是睾丸受损造成的，如果注射了LH和FSH一段时间后测定其睾丸酮含量与注射前相同，则该吸毒者睾丸酮水平低的原因应是睾丸受损。

（4）使DNA片段发生断裂和丢失应造成了染色体的缺失，所以属于染色体结构变异。

考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

13．（14分）研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率。请回答下列问题：

（1）乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入 ，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜电位转变为 ，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩。

（2）现有患者经检测发现，体内抗乙酰胆碱受体的抗体浓度水平异常增高。已知，这种抗体作用于乙酰胆碱受体后，可使受体退化并阻碍其再生。则该患者可能出现的症状是__________（骨骼肌痉挛/骨骼肌松弛）。

（3）为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行下面实验。

实验步骤：

用骨骼肌细胞膜上的 做抗原，制备相应的抗体。

②利用抗体与抗原特异性结合特点，将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞。

③一段时间后，用 分别作用于这两种细胞，观察它们收缩反应变化的情况。

预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞 ，心肌细胞 ，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。

【答案】（共14分，每空2分）

（1）突触间隙 外负内正 （2）骨骼肌松弛

（3）①乙酰胆碱受体 ③乙酰胆碱 不收缩 收缩频率降低

【解析】

试题分析：（1）乙酰胆碱作为神经递质由突触前膜释放到突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合引起兴奋，兴奋时膜电位由外正内负变为外负内正。

（2）由题意可知乙酰胆碱受体受到破坏，使乙酰胆碱无法起作用，所以会导致骨骼肌松弛。

（3）①由题意可知产生的是抗乙酰胆碱受体的抗体，所以应用骨骼肌细胞膜表面的乙酰胆碱受体做抗原。

③一段时间后用乙酰胆碱分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞，观察它们收缩反应变化的情况。如果骨骼肌不收缩，而心肌收缩，因为骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。

考点：本题考查神经调节和免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对题意分析能力。

14．（12分）下图表示人体初次体液免疫过程，请回答：

（1）图中细胞甲是_________，物质a是____________，物质b是____________。

（2）当同种病毒再次进入人体内，会刺激 细胞快速增值分化为浆细胞，产生更多的物质b。物质b与体内的病毒特异性结合而成为沉淀后被 细胞清除。

（3）胸腺发育不良影响到 细胞的分化成熟。

【答案】（共12分，每空2分）

（1）B细胞 淋巴因子 抗体（2）记忆细胞 吞噬细胞 （3）T细胞

【解析】

试题分析：（1）图中甲细胞是B细胞，物质a是T细胞分泌的淋巴因子，物质b是浆细胞分泌的抗体。

（2）同种病毒再次进入人体内，会刺激记忆细胞快速增殖分化为浆细胞，产生更多的抗体。抗体与体内的病毒特异性结合而成为沉淀后被吞噬细胞清除掉。

（3）胸腺是T细胞成熟的场所，胸腺发育不良会影响T细胞的分化成熟。

考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

15．（16分）神经-体液-免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请据图回答问题。

（1）图甲中细胞C和细胞D的名称分别为 。

（2）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流。图甲所示调节机制中，细胞间进行信息交流的途径有：一是_________________、激素等三类信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现，二是通过 实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞。

（3）图甲中的A器官某区域出现病理损伤后，表现出排尿量异常增多、饮水剧增。可推测该器官受损后，引起 缺乏。

（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病。其主要原因是 。

（5）人体的排尿是一个复杂的神经调节过程，图乙表示尿意的形成及排尿的调控过程。

①当膀胱充盈时，人产生尿意。根据反射弧有关知识，用恰当文字和图乙中的符号，写出尿意产生过程。 。

②据图乙分析，若外伤引起脊髓胸段截断，将可能随时出现 现象（1分），其原因是 。

③膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,此过程属于 反馈调节（1分）。

【答案】（1）B细胞、效应B细胞（或浆细胞） （2）神经递质、淋巴因子 细胞间的接触

（3）抗利尿激素

（4）当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒（或机体免疫系统受H1N1流感疫苗刺激后，产生相应的抗体和记忆细胞。）

（5）① 膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→→②→大脑皮层→产生尿意

②排尿 脊髓排尿中枢失去大脑的控制。 ③正

【解析】

试题分析：（1）甲图中D细胞能产生抗体所以是浆细胞，初次免疫时，浆细胞只能由B细胞增殖分化而来，所以C是B细胞。

（2）甲图中，参与细胞间信息交流的信息分子有三类：一是大脑皮层参与的神经调节中，神经递质能作为信息分子传递兴奋；二是甲状腺激素等信息分子能选择性地作用于靶细胞，调节靶细胞代谢；三是淋巴因子作为信息分子能加强其他免疫细胞的功能。

（3）甲图中A器官是下丘脑，B器官是甲状腺；下丘脑能分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少；若下丘脑受损，则抗利尿激素分泌减少，尿量增多。

（4）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，在体内会产生抗体和记忆细胞，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病。其主要原因是当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒。

（5）①在产生尿意的神经调节中，感受器位于膀胱内壁，低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层；乙图中是把兴奋传给脊髓的传入神经，②是把兴奋由脊髓传给大脑的传入神经，③是把兴奋由大脑传给脊髓的传出神经，④和⑤是把兴奋从脊髓传给效应器的传出神经；所以尿意产生过程是膀胱充盈刺激→膀胱壁感受器→→②→大脑皮层→产生尿意。

②人体排尿中枢位于脊髓腰骶段，受大脑皮层控制，若外伤引起脊髓胸段截断，则脊髓排尿中枢失去大脑的控制，随时出现排尿现象。

③正反馈调节能增大或加强起始因素带来的影响，根据题意，膀胱的肌肉收缩引起排尿，尿液流经尿道时，刺激尿道使膀胱的肌肉进一步收缩,所以该过程属于正反馈调节。

考点：本题考查神经-体液-免疫调节网络的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

16．（10分）下图为动物体稳态调节的相关示意图，A、B、C和①一⑥表示结构，请据图回答下列问题。

（1）图甲中，②表示____．若刺激a处产生兴奋，则兴奋部位的膜两侧电位表现为______，电流表的指针变化是____（“偏转1次”、“偏转2次”、“不偏转”）。

（2）图乙所示结构是图甲中[ ]处的亚显微结构模式图，与C形成直接有关的细胞器是 ________。图乙中信号传递的方向只能由A到B的原因是____。

（3）若图丙表示人体水盐平衡调节的部分活动,图中的某细胞为肾小管和集合管细胞，则分泌细胞位于____，分泌物是____；若图丙表示人体部分免疫过程，某细胞为B淋巴细胞，则分泌细胞是____，分泌物是____。

【答案】（1）传出神经 内正外负 不偏转

（2） 高尔基体 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体

（3）下丘脑 抗利尿激素 T细胞 淋巴因子

【解析】

试题分析：(l)图甲中，②表示传出神经，兴奋部位的膜两侧电位表现为内正外负，电流表的指针不偏转。

(2)图乙所示结构是图甲中处的亚显微结构模式图，与C形成直接有关的细胞器是高尔基体。图乙中信号传递的方向只能由A到B的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的受体。

(3)水盐平衡中枢在下丘脑，分泌抗利尿激素，丙表示人体部分免疫过程，某细胞为B淋巴细胞，则分泌细胞是T细胞，分泌物是淋巴因子。

考点：本题主要考查免疫的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。

17．I、（8分）受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶（PPO）和底物（酚类物质）直接接触，引起马铃薯的褐变，为探究温度对PPO活性的影响，实验小组进行如下实验：

（1）PPO粗提液的提取

低温下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮，取20g样品放入含50mL磷酸缓冲液（PH值为5.5）的研钵中，同时加入少量石英砂，研磨、离心、上清液即为PPO的粗提液，加缓冲液研磨的目的是 。

（2）不同温度下PPO活性的测定

①实验步骤顺序有不妥之处，请改正 。

②实验结果表明：温度条件，PPO具有相同的活性，从酶的特性分析其原因是 。

③为进一步探究PPO最适温度，应在 范围内设置温度梯度。

II．（12分）下图表示银环蛇毒引起机体免疫反应示意图。

请据图回答：

（1）细胞①的作用是 ，细胞③通过 过程产生细胞④和⑤。

（2）通过途径，物质B的产生特点主要是 。

（3）人们通常将毒的银环蛇毒注入马体内，一段时间后，提取马的血清，制成抗银环蛇毒的药物。马血清中药物成分是由图中 （填序号）细胞合成的。为了检测提取的血清中是否已含有所需的药物成分，通常用 对该血清进行检测，该血清中有效的药物成分是马体通过 （生理过程）产生的。

【答案】I(8分)（1）保持PPO的活性（防止PPO失活）

（2）①“反应”步骤改正“温度预处理”之后 ②在酶的最适温度前后，可以有相同的催化效率

③15℃-30℃

II（12分）（1）摄取、处理、呈递银环蛇毒（抗原） 增殖、分化

（2）数量多、速度快 （3）⑤ a-银环蛇毒（抗原） 体液免疫

【解析】

试题分析：I（1）因为酶作用条件比较温和，加缓冲液是为了维持PH的相对稳定，保证PPO的活性。

（2）①探究不同温度对酶活性的影响，因为酶具有高效性，所以应先放在预处理温度下然后再加酶进行反应，故将“反应”步骤改正“温度预处理”之后。

②酶受温度的影响曲线是呈倒钟形，即在酶的最适温度前后，可以有相同的催化效率。

③要探究PPO最适温度，应在15℃-30℃之间设置更小的温度梯度。

II（1）由图分析可知细胞1是吞噬细胞，2是T细胞，物质A是淋巴因子，3是B细胞，4是记忆B细胞，5是浆细胞，物质B是抗体。吞噬细胞在特异性免疫中的作用是摄取、处理、呈递银环蛇毒（抗原）。B细胞通过增殖和分化产生记忆细胞和浆细胞。

（2）再次接受抗原时记忆细胞能快速增殖分化为产生抗体的浆细胞，所以此时经过记忆细胞产生抗体数量多、速度快。

（3）马血清中主要含的是抗体是由5浆细胞合成分泌的。抗体可以和抗原进行特异性反应，所以为了检测是否含有抗体可以用a-银环蛇毒对该血清进行检测，如果发生凝集反应说明含有抗体。抗体是通过体液免疫产生的。

考点：本题考查酶实验和免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和应用能力。

18．（6分）下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：

（1）图中所示的是___________免疫过程。

（2）图中c是________细胞，⑨过程中产生的物质称为__________，其成分为__________。

（3）e细胞的产物的合成是在_____________（写一种细胞器）。

（4）预防接种后，当病原体侵入时，d再次接触抗原是可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病，d是_________________。

【答案】（1）体液 （2）B 抗体 蛋白质 （3）核糖体 （4）记忆B细胞

【解析】

试题分析：（1）图中分泌的e物质是抗体，则该免疫过程属于体液免疫过程。（2）图中分泌e的细胞是浆细胞，则c是B细胞，⑨产生的物质是抗体。 （3）抗体属于分泌蛋白，合成的场所是核糖体。（4）d是记忆细胞，在二次免疫中发挥主要作用。

考点：本题考查体液免疫的过程。意在考查学生能理解所学知识的要点，能对文字、图表等表达形式准确地判断、分析相关生物学方面的内容的能力。

19．(9分)神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～F表示信息分子，数字表示相关生理变化或作用对象。请据图回答：

（1）信息分子B和C分别是由 和 分泌产生（填器官）。

（2）信息分子E参与的稳态调节方式可能是 。信息分子F作用的靶细胞③是 。

（3）图中①过程表示 ；②表示增殖分化产生 。

（4）寒冷时产生冷觉的神经中枢位于 ；写出人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧： 。

（5）靶细胞识别A、B、C、D、E、F等信息分子依赖于细胞膜上的 。

【答案】(每空1分,共9分)（1）垂体 下丘脑 （2）神经调节、激素（体液）调节（各1分） 全身组织细胞 （3）对水分的重吸收增强 浆细胞和记忆细胞（各1分） （4）大脑皮层 冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌（2分） （5）受体（受体蛋白或糖蛋白）

【解析】（1）图中信息分子B作用的靶器官是甲状腺，说明B是垂体分泌的促甲状腺激素；信息分子C作用的靶细胞是肾小管细胞，说明C是有下丘脑分泌，垂体释放的抗利尿激素。（2）信息分子E作用的靶细胞是胰岛B细胞，说明E可能是神经递质或者胰高血糖素等激素，所以它们参与的调节方式分别是神经调节、激素调节。信息分子F是胰岛素，其作用靶细胞可以是全身组织细胞。（3）图中①过程表示肾小管细胞对原尿中水分的重吸收增强，从而才导致细胞外液渗透压下降。图中②表示B淋巴细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞。（4）产生冷觉的神经中枢位于大脑皮层。寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。信息分子依靠靶细胞膜上的受体即糖蛋白的识别作用达到传递信息的目的。

20．（10分）下图是关于人体稳态及调节的相关问题，图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 （写出两点）等信息分子进行信息交流。科学家研究发现，长期被消极情绪左右，会影响人的免疫力，导致免疫能力下降，请据图分析可能的原因 。

（2）据图乙abcd过程分析，睾丸酮分泌的调节机制和特点为： 、 。

（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的 (请填图中字母)。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。

【答案】（除特殊标出外，每空2分，共10分）（1）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子） 神经调节的结果使免疫活性物质分泌减少（或答神经末稍分泌的抑制性递质增多也可是兴奋性递质减少，导致免疫活性物质的分泌减少） （2）分级调节（1分） 反馈调节（1分） （3）bcd 补充到健康人（正常）水平

【解析】（1）由图甲可知内环境稳态是需要神经-体液-免疫调节来维持的，其中的激素、神经递质和免疫活性物质做为信息分子对细胞间进行交流。由图可知神经末梢释放的神经递质可以作用于免疫细胞，如果长期被消极情绪左右释放的是较多的抑制性神经递质，使免疫细胞分泌的免疫活性物质减少，进而导致免疫力下降。

（2）由图分析可知abc体现了睾丸酮的分级调节，d体现了负反馈调节。

（3）由表中数据可知吸毒者体内的LH和FSH及睾丸酮含量减少，说明bc过程减弱了，睾丸酮在高含量下对下丘脑有反馈调节作用，其含量低反馈调节作用减弱，故d也减弱。确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH补充到正常人水平，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较。如果睾丸酮含量正常，说明是因为LH和FSH减少引起的，如果睾丸酮含量还是少说明最可能是睾丸受损引起的。

21．（12分）神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～F表示信息分子，数字表示相关生理变化或作用对象。请据图回答：

（1）信息分子B和C分别是由 和 分泌产生（填器官）。

（2）信息分子E参与的稳态调节方式可能是 。信息分子F作用的靶细胞③是 。

（3）图中①过程表示 ；②表示增殖分化产生 。

（4）寒冷时产生冷觉的神经中枢位于 ；写出人体寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧： 。

（5）靶细胞识别A、B、C、D、E、F等信息分子依赖于细胞膜上的 。

【答案】（1）垂体 下丘脑 （2）神经调节、激素（体液）调节（各1分） 全身组织细胞 （3）对水分的重吸收增强 浆细胞和记忆细胞（各1分） （4）大脑皮层 冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌（2分） （5）受体（受体蛋白或糖蛋白）

【解析】（1）图中信息分子B作用的靶器官是甲状腺，说明B是垂体分泌的促甲状腺激素；信息分子C作用的靶细胞是肾小管细胞，说明C是有下丘脑分泌，垂体释放的抗利尿激素。（2）信息分子E作用的靶细胞是胰岛B细胞，说明E可能是神经递质或者胰高血糖素等激素，所以它们参与的调节方式分别是神经调节、激素调节。信息分子F是胰岛素，其作用靶细胞可以是全身组织细胞。（3）图中①过程表示肾小管细胞对原尿中水分的重吸收增强，从而才导致细胞外液渗透压下降。图中②表示B淋巴细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞。（4）产生冷觉的神经中枢位于大脑皮层。寒冷时产生骨骼肌颤栗的反射弧：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→骨骼肌。信息分子依靠靶细胞膜上的受体即糖蛋白的识别作用达到传递信息的目的。

22．（12分）布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物，回答下列与布氏田鼠内环境及神经－体液－免疫调节机制相关问题：

（1）用图示表示布氏田鼠内环境的三大组分的联系： 。

（2）下图为持续寒冷刺激下, 布氏田鼠机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．

①持续的寒冷刺激，一方面下丘脑部分传出神经末梢分泌的 可促进BAT细胞中cAMP增多，促进脂肪分解，增加产热，另一方面还可促进垂体释放激素②调节甲状腺激素的分泌增多。已知激素①分子是一种多肽，其受体位于靶细胞的细胞膜上，这是因为 。

②在BAT细胞中， 膜富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP； 可促进UCP－1基因的表达过程，而UCP-1蛋白能增大线粒体内膜结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成 ，维持体温的稳定。

（3）布氏田鼠受到病毒或病菌等侵入，体内的B细胞在T细胞产生的________作用下，增殖分化为 ，最终清除抗原时需要吞噬细胞参与，吞噬细胞内的溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并 。

【答案】（1）（2分）（2）①去甲肾上腺素（神经递质） 激素①不能通过具有选择透过性的细胞膜（2分） ②线粒体内 甲状腺激素和cAMP（2分） 热能 ③淋巴因子 浆细胞、记忆细胞 杀死侵入细胞的病毒或病菌

【解析】

试题分析：（1）内环境的成分包括组织液、血浆和淋巴，三者关系如图：。（2）①由图可知，下丘脑传出神经末梢分泌的物质是去甲肾上腺素（神经递质），该物质可促进细胞细胞中cAMP含量增多，cAMP可促进脂肪水解成甘油和脂肪酸，下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，由于促甲状腺激素释放激素是多肽，不能通过具有选择透过性的细胞膜，所以其受体在细胞膜上。②细胞中产生ATP的主要场所是线粒体内膜，由图可知，甲状腺激素和cAMP都能促进UCP－1基因表达，由于呼吸作用产生的能量不能用来合成ATP，所以最终以热能的形式散失，维持了体温的恒定。（3）T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，溶酶体能分解衰老、操作的细胞，吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌。

考点：本题考查内环境稳态调节相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

23．（8分）热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（包括HSP60、HSP90等多种蛋白质），它们具有多种功能，其中HSP60的功能如甲图所示，HSP90在癌变细胞中含量发生变化，还有一些热休克蛋白参与了机体对癌变细胞的识别过程，有助于加强机体的免疫，热休克蛋白参与机体的免疫过程如乙图所示，据图回答下列有关人体免疫的问题。

（1）据图图推测HSP60所起的作用是 。

（2）当细胞癌变时，会产生正常细胞原本不具有的热休克蛋白质，该蛋白质参与了识别和保护作用（使癌细胞表面抗原不易被T细胞识别），但部分热休克蛋白—抗原复合体仍可引发免疫反应，如乙图所示，乙图中甲细胞和乙细胞的名称分别是 吞噬细胞、 ，a表示T细胞的 过程，清除癌细胞的免疫方式是 。

（3）要研制抗癌疫苗时，最好提取并纯化乙图中的 。HIV主要侵染乙图中的T细胞，引起的免疫失调疾病属于 。

（4）据研究得知癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量多，给我们研发增强化疗和放疗效果药物的启示是 。

【答案】（每空1分，共8分）（1）促使多肽链形成蛋白质 （2）吞噬细胞 效应T细胞 增殖分化 细胞免疫 （3）抗原—热休克蛋白复合体 （后天性）免疫缺陷病 （4）抑制HSP90的活性（抑制HSP90基因的表达、降低HSP90的含量）

【解析】（1）据图图可推知，多肽因HSP60的参与形成了具有空间结构的蛋白质。（2）由图乙可以看出，甲细胞能处理和呈递抗原，是吞噬细胞，乙细胞由T细胞分化形成并能作用于癌细胞（靶细胞），因此乙细胞为效应T细胞。效应T细胞由T细胞增殖分化而来，a表示T细胞增殖和分化过程。癌细胞为靶细胞，要清除癌细胞需要通过细胞免疫。（3）由图示信息知：热休克蛋白—抗原复合体能被吞噬细胞识别、吞噬和处理，所以研制抗癌疫苗时最好提取纯化图乙中的热休克蛋白—抗原复合体，选用它作为抗原。HIV主要侵染图乙中的T细胞，引起的免疫失调疾病属于（后天性）免疫缺陷病。（4）由于癌细胞中HSP90比正常细胞的含量多，导致癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活，因此在研发增强化疗和放疗效果药物时要设法抑制HSP90的活性或抑制HSP90基因的表达或降低HSP90的含量，使癌细胞不能在体内存活。

24．(本题14分)科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞)，能参与人体的免疫的过程(如下图示意)，请回答下列问题：

（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的 功能。

（2）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是 。DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经 技术体外增殖后，回输入该患者体内，提高清除抗原的效果。

（3）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。

（4）艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可识别 细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：____________________________________。

【答案】（1）信息交流 （2）吞噬、处理并呈递抗原 动物细胞培养

（3）防卫、监控、清除

（4）CD4受体修饰的成熟的红 成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，其蛋白质也无法合成。

【解析】

试题分析：（1）由题意可知DC细胞处理抗原后经信息分子抗原呈递给T细胞，然后与T细胞的受体结合引起一系列的变化，这体现了细胞间能进行信息交流的功能。

（2）由图可知DC细胞可以摄取、处理和呈递抗原。DC细胞要在体外进行增殖，需要用动物细胞培养技术让其进行增殖。

（3）免疫系统对内在抗原和外来抗原都有防御功能，体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能。

（4）在人体细胞中成熟的红细胞没有细胞核及众多的细胞器，如果能将HIV病毒引入到成熟的红细胞，因为缺乏其增殖的材料而无法进行增殖而死亡，故应将成熟的红细胞用CD4受体进行修饰。因为成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，HIV病毒的遗传物质无法扩增，其蛋白质也无法合成。

考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。

25．（5分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题。

（1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的 分化形成的。

（2）图中⑦为_______细胞，该细胞产生的抗体其化学本质为 。

（3）过程⑤表示 。⑦与④功能上的区别是⑦可以 。

【答案】（1）造血干细胞（2）浆细胞、蛋白质（3）直接刺激 B细胞、合成抗体

【解析】

试题分析：本题考查了体液免疫过程

（1）骨髓中的造血干细胞增殖分化形成免疫细胞，主要是T细胞和B细胞。

（2）⑦为浆细胞，因为只有浆细胞能够产生抗体，并且抗体的化学本质为蛋白质。

（3）过程⑤表示抗原（病原体）直接刺激B细胞；④受到抗原的刺激会增殖分化得到浆细胞和记忆细胞，而⑦浆细胞才能产生抗体。

考点：考点：本题考查知识点为体液免疫，意在考察考生综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力

26．（6分）基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答。其主要机制如下图：请据图回答有关问题

（1）接种基因疫苗后，目的基因指导合成的病原体蛋白，作为 刺激人体产生初次免疫。

（2）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是 ，与 （填图中的编号）细胞有关。

（3）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是 ；细胞⑦的作用是 。

（4）细胞③的功能或特性包括 。

A DNA周期性复制； B 核孔数量较多； C 内质网、高尔基体发达； D 细胞表面有较多突起： E 分泌淋巴因子

【答案】（1）抗原

（2）反映强烈，抗体产生快且浓度更高

（3）迅速增殖分化为浆细胞一部分成为记忆细胞

与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡

（4）BC

【解析】

试题分析：本题主要考查体液免疫的相关知识

（1）根据体液免疫的过程和抗原的概念可知，接种基因疫苗后，目的基因指导合成的病原体蛋白，作为抗原刺激人体产生初次免疫。

（2）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是反映强烈，抗体产生快且浓度更高，与记忆（填图中的编号）细胞有关。

（3）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是迅速增殖分化为浆细胞一部分成为记忆细胞；

细胞⑦的作用是与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡。

（4）细胞③为浆细胞，它的的功能或特性包括核孔数量较多、内质网、高尔基体发达。

考点：本题考查知识点为体液免疫，意在考察考生综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力

27．（7分）下图为人体某细胞结构示意图，细胞可产生并释放物质A，物质A可以与某物质B特异性结合。请据图回答问题。

（1）若某物质B为抗原，物质A为___________。该细胞名称为____________，它可能是由_______________________细胞产生的。请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器________________。

（2）若物质A为神经递质，则物质B是_____________，物质A释放过程对载体和能量的需求情况是________________________。

（3）若物质A为促甲状腺激素释放激素，则物质B位于__________细胞上。

【答案】抗体 浆细胞 B细胞或记忆细胞 ④→⑤→⑥

特异性受体 需要能量 不需要载体 垂体

【解析】

试题分析：（1）和抗原特异性结合的为抗体，故若物质B为抗原，物质A为抗体，其化学本质是蛋白质．能分泌抗体的为浆细胞，它可能是由B细胞或记忆细胞产生的．抗体由核糖体合成，经内质网和高尔基体加工后，通过胞吐分泌到细胞外，故合成、运输、释放直接相关的细胞器为④→⑤→⑥．

（2）若物质A为神经递质，因神经递质与突触后膜上的受体相结合，故B是受体，物质A释放过程为胞吐过程，需要能量，不需要载体．

（3）若物质A为促甲状腺激素释放激素，它能促进垂体分泌促甲状腺激素，故B位于垂体细胞上．

考点：本题主要考查细胞结构的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。

28．下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 （三种）等信息分子进行信息交流。当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是： 。

（2）GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是： 。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的 调节机制（要求填写两种）。

（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

若吸毒者体内GnRH浓度与正常人无异，据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的 （请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是否是睾丸受损引起的，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。

（4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。研究表明环境激素通过摄食进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和基因丢失，使得精子出现 ，造成精子畸形率升高。

【答案】（1）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子） 淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞

（2）前者是蛋白质（肽类），后者是固醇类（类固醇） 分级（分级调节）和（负）反馈

（3）bcd 补充到健康人（正常）水平

（4）染色体结构变异（染色体片段缺失）

【解析】

试题分析：（1）分析图甲可知，图中的有关信息分子有激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等；由于T细胞能够分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞，因此T细胞活性下降，淋巴因子分泌量减少，会影响（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞，进而引起机体生成抗体的能力降低。

（2）GnRH为下丘脑分泌的促性腺激素释放激素，其化学本质为蛋白质或多肽类，而睾丸酮属于性腺分泌的性激素，其化学本质为固醇类；图乙中的ab过程体现了雄性激素分泌的分级调节机制，cd过程体现了雄性激素分泌的负反馈调节机制。

（3）分析表中各种数据可以推知，吸毒者与正常人相比，LH、FSH、睾丸酮的含量都下降，说明图乙中的bcd过程减弱；将吸毒者体内LH和FSH补充至正常人水平后，如果睾丸受损，则睾丸酮分泌仍然不足，如果睾丸正常，则睾丸酮的分泌正常，因此可以根据睾丸酮的分泌量来确定原因。

（4）精子DNA分子发生断裂和基因丢失，属于染色体结构变异（缺失）。

考点：本题考查人体稳态调节、生物变异的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

29．（12分）下图表示人体内部分激素的分泌及作用机制，甲～丙表示器官或细胞，a～c表示物质。请据图分析回答：

（1）当温度感受器受到寒冷刺激时，激素①在动员体内细胞共同抵御寒冷中起着重要作用，可见激素①是 ，物质a是 。

（2）寒冷的刺激通过a、b促使激素①的分泌量增加，但又不会增至过高，这是由于激素①分泌的调节存在着 机制。这种调节机制对于机体维持 有着重要的意义。

（3）从图中可以看出，激素①的受体位于 中，与相应的受体作用后主要通过影响 过程调节生命活动。

（4）若乙表示胰岛B细胞，则图中甲影响乙合成分泌的激素②的过程应属于 调节，其中甲产生并直接作用于乙的物质是 。

（5）当人体受到某种抗原刺激时，若产生的抗体导致靶细胞膜上激素②的受体被破坏，由此导致的疾病属于 病，病人体内的血糖含量往往偏 。

（6）当人体长时间饮水不足时，机体内细胞外液渗透压增高，刺激 中的感受器并促使垂体释放 作用于肾小管和集合管，以保持体内的水分。

【答案】（1）甲状腺激素 促甲状腺激素释放激素 （2）反馈调节 稳态 （3）细胞质 基因的表达

（4）神经 神经递质 （5）自身免疫 高 （6）下丘脑（或图中的“甲”） 抗利尿激素

【解析】

试题分析：（1）在寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增多，而甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体调节，因此物质a是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素。

（2）当血浆中甲状腺激素的含量过高时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素．反馈调节有利于机体维持稳态。

（3）据图可知激素①的受体存在于细胞质中，激素与受体结合后，诱导基因的转录和翻译合成相应的蛋白质，即基因的表达过程。

（4）胰岛B细胞分泌胰岛素可以受下丘脑直接支配，即下丘脑通过有关神经直接作用于胰岛B细胞中，该方式是神经调节，其中调节的物质是神经递质。

（5）机体产生的抗体破坏细胞膜上正常受体出现的疾病属于自身免疫病，由于破坏了胰岛素的受体，使胰岛素不能发挥降低血糖的作用，即病人的血糖含量增高。

（6）饮水不足会导致细胞外液渗透压升高，使下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，维持水平衡。

考点：本题主要考查生命活动调节的相关知识，意在考察考生对相关知识的理解。把握知识间内在联系的能力。

30．用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验（见下图），请回答：（每空2分，共10分）

（1）注射毒性强的Ｓ病原体后，由于 ，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠则患Ｓ引起的传染病死亡，其原因是 。

（2）假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给小鼠注射Ｓ病原体，则由于 ，Ｂ会 。（死亡，正常存活）

（3）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于 应用。

【答案】（1）注入S疫苗产生抗体 体内没有抗体 （2）体内未产生足够抗体 死亡 （3）免疫学

【解析】

试题分析：（1）Ｂ鼠注入S疫苗产生针对Ｓ病原体的抗体，故注射毒性强的Ｓ病原体后，体内针对Ｓ病原体的抗体会消灭Ｓ病原体。而Ａ鼠没有注入S疫苗，不产生针对Ｓ病原体的抗体，故注射毒性强的Ｓ病原体后死亡。

（2）在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给小鼠注射Ｓ病原体，则由于时间太短，体内未产生足够抗体，小鼠死亡。

（3）给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学运用。

考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

31．（12分）如图为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖 LPS 刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（ VEGFR-3 ）和信号分子VEGF-C 的表达。VEGFR-3形成反馈环路，抑制TLR4-NF-kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。

（1）细菌或细菌脂多糖 LPS在免疫学上相当于 ， TLR4的本质是 。

（2）过度或持续性的 TLR4 活化引起 ，在 VEGF-C 的刺激下，通过活化 PI3K-Akt1 通路，促进 ，从而抑制 NF-kB 活性，降低败血症的发生。

（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于 免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于 。

（4）大多数抗原激发的体液免疫应答，第一种是必须有T细胞参与才能完成，第二种是有少数抗原物质，可单独刺激B细胞，为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择相同性别的同龄的小鼠进行LPS接种处理，如下表，实验组对应 组小鼠，如果 ，则该抗原属于第二种。

（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为 ，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，如图所示：该实验结果说明LPS能够 。

【答案】（1）抗原 受体蛋白（糖蛋白）

（2）过度炎症反应、败血症 TLR4内吞

（3）非特异性 细胞凋亡

（4）甲 甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体

（5）记忆细胞和浆细胞 刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆细胞

【解析】

试题分析：

（1）根据题意，当人体受到细菌或细菌脂多糖 LPS刺激后，能够产生相应的免疫反应，故细菌或细菌脂多糖LPS属于抗原；细菌或细菌脂多糖 LPS必须与TLR4结合后才能引起免疫反应，因此TLR4是受体蛋白，化学本质是糖蛋白。

（2）过度或持续性的 TLR4 活化会引起过度炎症反应或败血症；分析题图中右图，在 VEGF-C 的刺激下，通过活化 PI3K-Akt1 通路，促进TLR4内吞，从而抑制 NF-kB 活性，降低败血症的发生。

（3）吞噬细胞直接杀死细菌属于非特异性免疫；吞噬细胞吞噬细菌后死亡的过程是在基因控制下进行的，属于细胞凋亡。

（4）比较甲乙两组对胸腺的处理，甲组切除胸腺处理为实验组，乙组不作处理为对照组；如果切除胸腺后小鼠产生相应的浆细胞和相应的抗体，说明细菌脂多糖LPS可以直接刺激B细胞，属于第二种抗原。

（5）B细胞受到抗原刺激后会立即增殖分化为记忆细胞和浆细胞；从题图上可以看出，再次接种产生的抗体的量与初次接种产生的抗体的量相同，说明B细胞受刺激后没有产生记忆细胞，只是产生浆细胞，导致再次免疫的过程与初次免疫相同。

考点：本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

32．长期吸食毒品会影响人体健康。吸毒者和健康人的相关激素检测结果和睾丸酮（雄性激素）分泌的调节机制如下所示，请回答：

（1）睾丸酮的化学本质是______，其作用是______。GnRH只能作用于垂体，这体现了激素调节具有______的特点。

（2）据表可知，上图中的______（填图中字母）过程在吸毒者体内会减弱。调查发现，吸毒者还容易出现怕冷、寒热交替以及多尿等症状，说明吸毒会造成下丘脑____________调节功能异常。

（3）吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病，艾滋病病毒破坏人体的_______细胞，此类细胞在体液免疫中分泌_______作用于B细胞，使其增殖分化成_______，因此艾滋病患者的体液免疫能力也基本丧失。

【答案】（1）脂质(固醇) 促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成 作用于靶细胞、靶器官

（2）bcd 体温调节和水(盐)平衡

（3）T(淋巴) 淋巴因子 浆(效应B)细胞和记忆(B)细胞

【解析】

试题分析：（1）睾丸酮的化学本质是脂质(固醇)；其作用是促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；GnRH只能作用于垂体，这体现了激素调节具有作用于靶细胞、靶器官的特点。

（2）据表可知，吸毒者体内的LH、FSH和睾丸酮含量都比健康人少，所以上图中的bcd过程在吸毒者体内会减弱；吸毒者出现怕冷、寒热交替以及多尿等症状，说明吸毒会造成下丘脑的体温调节和水(盐)平衡调节功能异常。

（3）艾滋病病毒破坏人体的T(淋巴)细胞；此类细胞在体液免疫中分泌淋巴因子作用于B细胞，使其增殖分化成浆(效应B)细胞和记忆(B)细胞。

考点：本题考查激素调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

33．（12 分）如图1和图2是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

（1）图1中进行增殖分化的细胞是 ，能够特异性识别抗原的细胞有 。

（2）人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是 （用箭头和图中的文字、数字序号表示）。

（3）细胞G的作用是 。外来移植器官的排斥主要与 _过程有关（填图1或图2）。

（4）细胞C增殖分化可受两种信号刺激,一种信号是 , 另一种信号是 。

【答案】（1）细胞C、细胞E 细胞B、细胞C、细胞E

（2）

（3）与细胞F密切接触，使其裂解死亡，释放抗原 图2

（4）抗原 淋巴因子（各1分）

【解析】

试题分析：分析图示可知：图1表示体液免疫，其中的A为吞噬细胞、B为T细胞、C为B细胞、D为浆细胞、E是记忆细胞，图2为细胞免疫，其中的F是靶细胞、G是效应T细胞。

（1）图1表示体液免疫过程，在体液免疫过程中，B细胞和记忆细胞在抗原的刺激下都能进行增殖分化，所以进行增殖分化的细胞是细胞C、细胞E；T细胞、B细胞、记忆细胞均能够特异性识别抗原，即能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E；浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞虽能识别抗原，但没有特异性。

（2）当天花病毒再次入侵时,机体主要是通过二次免疫来消灭病原体的，其主要过程见答案。

（3）细胞G是效应T细胞，其作用是与细胞F（靶细胞）密切接触，使其裂解死亡，释放抗原。外来移植器官的排斥主要与细胞免疫即图2过程有关。

（4）细胞C为B细胞，引起B细胞增殖分化的两种途径分别是图1中的②和③，②是T细胞分泌淋巴因子，促进B细胞增殖分化，③是少数抗原直接刺激B细胞，因此引起细胞C增殖分化的两种信号刺激分别为淋巴因子、抗原。

考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

34．I．（14分）当人经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张）时，会分泌肾上腺素，它能让人心

跳、呼吸加快。肾上腺素还可用于过敏性休克的抢救，请根据以上材料回答相关问题。

（1）人在紧张时，会分泌肾上腺素，这一过程中肾上腺素分泌的调节方式为____调节。人的呼吸是通过神经调节的，肾上腺素能使呼吸加快，是因为相关神经上有肾上腺素的受体，据此推测肾上腺素受体应该分布在神经细胞的____。说明肾上腺素与某种物质功能相似，这种物质是____ 。

（2）从上题中可以看出神经调节和激素调节的关系是：①____ ；②____ 。

（3）青霉素过敏可引起过敏性休克，这是特异性免疫中的 免疫发挥作用后造成的。注射青霉素前要进行皮试，这是因为皮试可以预防过敏性休克的发生，可以检测出受试者体内是否具有______ 。

II．（10分）伤寒是一种消化道传染病，通常通过污染的食物或水传播，每年在全球造成约20万入死亡。请根据所给材料回答有关问题：

（1）为了研究伤寒沙门菌，我们需要在实验室对这种细菌进行培养。在对这种细菌进行培养时，需要在培养基中加入伤寒沙门菌需的营养物质外，还要注意的环境条件是___ _、_ ___和 __等。

（2）为了确定伤寒病疑似患者是否携带伤寒沙门菌，可采用的检测方法有__ 和________等方法。

【答案】I．（14分）

（1）神经 突触后膜上 神经递质

（2）①一些内分泌腺的分泌受神经调节 ②内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能

（3）体液 抗体

Ⅱ．(10分)

（1） pH值 温度 氧气需求状况（或气体环境）

（2）抗原一抗体杂交 用基因探针检测（或DNA分子杂交）

【解析】

试题分析：I、（1）人在紧张时，会分泌肾上腺素，这一过程是神经调节，神经末梢及其支配的肾上腺是效应器。因为相关神经上有肾上腺素的受体，这种受体最可能位于突触后膜上，而此时的肾上腺素的作用和神经递质的作用相似。

（2）由题意中肾上腺素的分泌受到神经系统的调节，说明一些内分泌腺的分泌受神经调节。而题意中肾上腺素又可以影响呼吸中枢的活动，即内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。

（3）青霉素过敏可引起过敏性休克，因为是抗体分布和正常的体液免疫不同，这是特异性免疫中的体液免疫。做过敏实验是为了检测体内是否有相应抗体。

II（1）对细菌的培养除了营养物质条件外还需要注意控制pH值，温度，氧气需求状况等。

（2）为了确定伤寒病疑似患者是否携带伤寒沙门菌，可采用的检测方法有抗原-抗体检测，因为该方法特异性强，如果出现杂交带说明携带伤寒沙门菌。或者直接用DNA分子杂交，如果出现杂交带说明含有含有。

考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

35．（10分）人体内环境稳态是神经－体液－免疫调节网络调控的结果，下图是人体内某些生命活动的调节过程，请据图回答：

（1）寒冷的冬天，人体维持体温恒定与图中的信息分子________有关（填相关字母）。

（2）图中信息分子A是以 形式传递的，信息分子A调节途径的基本方式与信息分子B的调节方式相比，在作用范围上显著的特点是 。

（3）当细胞外液渗透压升高时，位于 的感受器兴奋，刺激 合成并分泌信息分子B的量 ，使尿量减少。

（4）图中信息分子E刺激B淋巴细胞增殖分化为 细胞，图中所示途径的特异性免疫方式为__ ______。

（5）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2。②不考虑CO2进入成熟红细胞内液。)

【答案】(1)A、C、D (2) 化学信号（递质） 作用范围准确、较局限

（3）下丘脑 下丘脑 增加 （4）浆细胞和记忆细胞 体液免疫

（5）见图

【解析】

试题分析：（1）寒冷刺激人体，通过下丘脑的体温调节中枢的神经调节可使骨骼肌战栗以增加产热，同时还通过增加甲状腺激素和肾上腺素的分泌作用于靶细胞增加产热，神经调节中的信息分子A是神经递质，甲状腺激素分泌调节中的信息分子C是促甲状腺激素，信息分子D是甲状腺激素，它们都参与维持体温恒定。

（2）信息分子A是神经递质，以化学信号形式传递信息；信息分子B是抗利尿激素，神经调节与激素调节相比，显著的特点是作用准确、范围局限。

（3）当细胞外液渗透压升高时，位于下丘脑的渗透压感受器兴奋，刺激下丘脑合成并分泌抗利尿激素的量增加，肾小管对水的重吸收能力增强，使尿量减少。

（4）信息分子E是T细胞分泌的淋巴因子，能刺激B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞细胞；B细胞参与的特异性免疫方式为体液免疫。

（5）肝脏细胞生活在组织液中，成熟红细胞生活在血浆中；红细胞携带的氧气通过血液循环运输到肝脏处，经组织液供应给肝脏细胞进行有氧呼吸；肝脏细胞有氧呼吸产生的二氧化碳经组织液扩散到血浆中，随血液循环运输到肺，经呼吸道排出体外。

考点：本题考查内环境稳态的神经－体液－免疫调节机制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

36．（12分）如图表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：

（1）图中所示的是________免疫过程，b细胞的名称为________。

（2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a, b, c中____细胞特异性识别。

（3）已知图中所示物质d由4条多肽链组成，其中含有3个二硫键（—SH + —SH →—S-S— + 2H)。若此物质由100个氨基酸组成，已知氨基酸的平均相对分子质量为128，此物质的相对分子质量约是_______。与物质d合成分泌直接有关的细胞器有 。

（4）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的____________病。

【答案】（1）体液 记忆细胞 （2）c （3）1106 核糖体、内质网、高尔基体 （4）自身免疫

【解析】

试题分析：（1）该免疫过程有B细胞的参与，为体液免疫，图中b细胞由B淋巴细胞增殖分化而来，不产生抗体，因此为记忆细胞。（2）图中a为吞噬细胞，c为浆细胞，a、b、c中不具有抗原识别功能的是c细胞。（3）100个氨基酸形成4条肽链，3个二硫键组成蛋白质，共脱出水分子96个，6个氢原子，所以形成的蛋白质分子的相对质量为128×100-96×18-6=1106。浆细胞产生抗体，抗体的化学本质属于蛋白质，并且属于分泌蛋白，核糖体是该蛋白质的合成场所，在内质网上进行加工和运输，最后通过高尔基体的加工和分泌。（4）自身免疫病的特点是抗体敌我不分，会攻击机体自身的成分。

考点：本题考查体液免疫，自身免疫病和HIV病毒，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

37．2013初以来，中国发生大范围持续雾霾天气。据统计，受影响雾霾区域包括华北平原、黄淮、江淮、江汉、江南、华南北部等地区，受影响面积约占国土面积的1/4，受影响人口约6亿人。雾霾天，空气中的细菌、过敏原和有害物质使很多人生病，一时间医院人满为患。请结合图示，回答下列问题：

（1）患者中有很多是12岁以下的儿童，症状多为胸痛、咳嗽，严重的还会有发热症状，这是因为儿童呼吸道黏膜的过滤能力有限，导致病原体突破了人体的第 道防线，除了这种免疫反应，人体还可以通过如图所示的 反应清除病原体。

（2）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程称为 ，导致这一过程的根本原因是 。

（3）过敏反应的发生是由于图示中Y吸附在组织细胞的表面，当 时引起组织细胞释放组织胺从而导致人体出现不适症状。

（4）切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植时的受体，原因是缺少图示中的 （字母），减少了免疫排斥反应。

（5）许多人对雾霾天气望而却步，只因曾深受其害，这是一种条件反射，完成这一调节过程，需要完整的 （结构名称），在此结构中，兴奋的传导方向是 （填“单向”或“双向”）的。

（6）患者严重时出现的发热症状如果长期得不到缓解，会对机体造成严重的伤害。人体的体温调节中枢位于 ；它还可以分泌 （举两例）。

【答案】

（1）一 体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）

（2） 细胞分化 基因选择性表达

（3）相同的抗原（或过敏原）

（4）a

（5）反射弧 单向

（6）下丘脑（2分） 抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素（2分）

【解析】（1）呼吸道黏膜属于人体的第一道防线，对于突破第一、二道防线的病原体，人体要靠特异性免疫将其清除。（2）造血干细胞形成a（T细胞）、b（其他血细胞）、c（B细胞）的过程属于细胞分化，其根本原因是基因选择性表达的结果。（3）过敏反应是指机体再次接触相同的过敏原引起的反应。（4）切除胸腺的小鼠，体内不能形成a（T细胞）。（5）反射过程的完成依靠完整的反射弧，在反射弧中兴奋的传递是单向的。（6）人体的体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑能够分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等。

38．（10分）内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。

（1）甲图所示过程主要体现的是__________免疫过程；图中细胞②是__________，该细胞的作用是通过产生__________，刺激相应的免疫细胞发挥作用。

（2）甲图中细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会______，进一步分化为[⑦]______细胞，该细胞核内部分基因进行__________，合成了抗体。

（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的________直接进行调节，还可通过有关___________进行调节。

（4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针_____偏转

（5）某病人体内甲状腺激素偏低，当注射TRH后血清中TSH无反应，表明病变的器官可能是__________。

【答案】（1）体液 T细胞 淋巴因子 （2）缩短 浆 转录和翻译（或表达） （3）神经递质 激素 （4）向左 （5）垂体

【解析】

试题分析：（1）体液免疫主要是指通过B淋巴细胞产生抗体的免疫过程。细胞免疫主要指T细胞产生效应T细胞的过程；所以题图甲表示体液免疫的过程，②表示T细胞，可以产生淋巴因子。（2）B细胞受到抗原的刺激后快速增殖分化为浆细胞和记忆细胞，细胞周期变短，其中浆细胞分化后核内合成抗体的基因的选择性表达，经转录和翻译合成抗体。(3)题图乙表示神经系统、内分泌系统对免疫系统的调节，据题图可知，内分泌腺产生的激素和突触前膜释放的神经递质都可以与免疫细胞上的受体结合，调节免疫细胞的代谢活动。(4)神经元未受刺激时，电流计测得的是静息电位，即外正内负，指针向左偏转。

（5）根据“下丘脑→TRH→垂体→TSH→甲状腺→甲状腺激素”，某病人体内甲状腺激素偏低，当注射TRH后血清中TSH无反应，表明病变的器官可能是垂体。

考点：本题考查神经调节、体液调节及免疫调节等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能准确地描述生物学方面的内容的能力。

39．（9分）疫苗对预防传染病具有重要意义。请回答：

（1）用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒，使之失去致病性，可以制成灭活疫苗，请解释为什么不能用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗？_______________________。

（2）DNA疫苗是目前正在开发的最有潜力的疫苗之一。DNA疫苗注射后，能在接种者体内表达出________。

（3）某人已接种过针对某病毒的疫苗，用简单的图示表示该病毒入侵后，此人体内免疫系统发生体液免疫作用的主要过程。

（4）艾滋病是由HIV所引起的获得性免疫缺陷综合征，其英文缩写是________。HIV是一种RNA病毒，能够侵入和隐藏在人体________细胞内部，并嵌入染色体，随人体基因一起复制，因而难以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究发现，在少数情况下，感染HIV的人会许多年没有明显的症状，这一发现表明HIV虽然侵入了人体，但在相当长的一段时间内可能没有复制，而是处于静息状态，这提示我们可以从何处着手研究艾滋病的防治方法？________________________________________。

【答案】（1）加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响蛋白质的抗原性（2分）（2）抗原蛋白

（3）如下图（2分）

（4）AIDS T 可以想办法抑制HIV的复制（比如抑制逆转录酶的活性）（2分）

【解析】

试题分析：（1）加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响蛋白质的抗原性，不能激发特异性免疫。

（2）DNA能够控制蛋白质合成，故DNA疫苗为相关抗原DNA加工而成，故DNA疫苗注射后，能在接种者体内表达出抗原蛋白。（3）已接种过针对某病毒的疫苗，体内会生成针对该病毒的记忆B细胞，当该病毒再次入侵，记忆B细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，分泌大量抗体结合该病毒，阻止其扩散，起到体液免疫功能。

（4）获得性免疫缺陷综合征，其英文缩写是AIDS。HIV主要攻击入侵T细胞。HIV可以通过逆转录生成DNA整合到T细胞的DNA，等待时机成熟在大量复制形成HIV的RNA，从而大量繁殖HIV，故可以通过抑制逆转录酶的活性来抑制HIV的复制。

考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

40．（12分）下图是相关人体稳态部分调节机制的示意图（+表示促进，-表示抑制，GnRH、LH、FSH表示相关的激素）。请据图回答下列问题：

（1）图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量 。

（2）由图乙可知，人体维持稳态的调节机制是 ，图中免疫细胞接受的a、b分别表示 信号分子。若该免疫细胞为T细胞，当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低，主要的原因是 。

（3）有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果平均值如下表：

从表中说明吸食毒品最可能影响图甲中 （器官），使其受损，导致睾丸酮分泌量减少。为了验证吸毒者睾丸酮分泌量低的原因是睾丸也受损，可将其体内LH和FSH补充到健康人正常水平。若一段时间后， ，则说明吸毒者的睾丸受损。

【答案】（12分）

（1）增加

（2）神经-体液-免疫 甲状腺激素、神经递质（顺序不能颠倒、答出一个给1分）

T细胞受损，分泌的淋巴因子减少，使B细胞增殖、分化形成的浆细胞减少

（3）垂体 （其体内的）睾丸酮含量比健康人低（睾丸酮含量小于正常值）

【解析】

试题分析：（1）由图分析可知睾丸酮的分泌有分级调节和反馈调节机制，如果睾丸酮的分泌量少，对下丘脑的抑制作用减弱，所以下丘脑分泌的GnRH含量增多。

（2）由图2可知内环境稳态是需要神经-体液-免疫调节来维持的，免疫细胞接受的a是经过血液运输的信号分子应是激素。接受的b是通过神经细胞释放出来的，应是神经递质。如果该免疫细胞为T细胞，当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低。因为T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫，在体液免疫中T细胞分泌淋巴因子，使B细胞进行增殖、分化形成的浆细胞会减少。

（3）由表可知吸毒者LH和FSH量分泌减少，睾丸酮含量也减少，最可能是分泌LH和FSH的垂体受到损伤，导致它们的含量都下降。如果要验证睾丸酮分泌量减少是睾丸也受到了损伤，可以将LH和FSH补充到正常人水平，如果睾丸酮含量仍然分泌量较少，说明睾丸也受到了损伤。

考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。

41．肠道病毒EV71为单股正链（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。据图回答下列问题：

（1）图中物质M的合成场所是 。催化①、②过程的物质 N 是 。

（2）假定病毒基因组+RNA 含有 7500 个碱基，其中 A 和 U 占碱基总数的 40%。病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA 的过程共需要碱基 G 和 C 个。

（3）图中+RNA 的功能是（至少答两点） 。

（4）EV71 病毒感染机体后，引发的特异性免疫有 。

（5）病毒衣壳由 VP1、VP2、VP3 和 VP4 四种蛋白组成，其中 VP1、VP2、VP3 裸露于病毒表面，而 VP4 包埋在衣壳内侧并与 RNA 连接，另外 VP1 不受胃液中胃酸的破坏。若通过基因工程生产疫苗，四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是 ，更适宜作为抗原制成口服疫苗的是 。

【答案】(1)宿主细胞的核糖体 RNA聚合酶 （2）9000

（3）翻译的模板；复制的模板；病毒的重要组成成分

（4）体液免疫和细胞免疫 （5）VP4 VP1

【解析】

试题分析：（1）分析图示可知，M将形成衣壳蛋白质等物质，所以物质M为多肽，多肽的合成场所是宿主细胞的核糖体。①②过程的产物是RNA，催化RNA合成的酶是RNA聚合酶。

（2）已知: +RNA含有是碱基总数为A＋U＋C＋G＝7500个，其中A＋U＝40%，可解得：A+U＝3000，G+C＝4500个。以病毒基因组+RNA 为模板合成一条子代+RNA，首先以+RNA为模板形成-RNA，此过程需要G+C＝4500个，再以-RNA模板形成+RNA，此过程又需要G+C＝4500个，所以以+RNA为模板复制成+RNA，共需要9000个碱基G和C。

（3）图示显示，＋RNA的功能至少有三个：翻译的模板；复制的模板；EV71病毒的重要组成成分。

（4）EV71病毒感染机体后引发的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

（5）依题意可知，VP4包埋在衣壳内不能与免疫细胞接触，所以不宜作为抗原制成疫苗；四种衣壳蛋白质中只有VP1不受胃液中胃酸的破坏，所以更适宜作为抗原制成口服疫苗。

考点：本题考查病毒的增殖、免疫调节的相关知识过，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题文和题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

42．肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究。

（1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1。处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2。

①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为 ，能引起机体产生特异性免疫反应。

②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而 （加强/减弱）免疫系统功能。

③据表2可知， 组免疫排斥反应最为强烈。本实验结果表明 。

（2）实验二：机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度。测定实验一处理n 天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量，结果如表3。

表3 相关mRNA的相对含量

由表3推测，与G1组相比，G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为 细胞，减弱了T细胞分化成为 细胞。

（3）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的 ，导致其此类大鼠的免疫排斥反应程度 。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

【答案】（1）①抗原 ②减弱 ③G1

细菌感染减弱大鼠肝移植术后免疫排斥反应程度，但其作用较免疫抑制剂弱

（2）Th2 Th1

（3）淋巴细胞增殖能力和T细胞分化方向 降低

【解析】

试题分析：（1）①引起机体产生特异性免疫反应的物质叫抗原。依题意，移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为抗原，引起机体产生特异性免疫反应。

②T细胞在特异性免疫中发挥重要的作用。环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，导致机体能T细胞的数量下降，进而使机体免疫能力减弱。

③表2中的数据显示，G1组注射的是生理盐水，为对照组，排斥反应程度较重个体所占的比例高达83%，远高于其他两组，所以G1组的免疫排斥反应最为强烈。与G1组相比，该实验结果表明，细菌感染能够减弱大鼠肝移植术后免疫排斥反应程度，但其作用较免疫抑制剂弱。

（2）已知Th1细胞分泌的蛋白IFN-γ，Th2细胞分泌蛋白IL-4。表3中的数据显示，与G1组相比，G2和G3组大鼠淋巴细胞中IL-4 mRNA相对含量高，IFN-γmRNA相对含量降低，因此G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为Th2细胞，抑制了T细胞分化成为Th1。

（3）综合两个实验，可以看出细菌感染通过改变肝移植大鼠的淋巴细胞增殖能力和T细胞的增殖分化方向，从而使免疫排斥反应减弱。

考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

43．（16分）吸食吗啡等毒品的人群中艾滋病高发，为探究吗啡对HIV的影响，科研人员将某种溶剂配制的三种不同浓度的吗啡分别加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株，实验结果如下图所示。

（1）将培养瓶放在______恒温培养箱中培养，定期取细胞培养液离心，检测______中HIV的数量。

（2）实验中应设置对照组，具体操作是将________加入到T淋巴细胞系培养液中，再向培养液加入HIV毒株。随着HIV感染天数增加，对照组中HIV数量_____。

（3）实验结果表明，三种浓度的吗啡均能________HIV增殖，但是最大浓度（10-8mol/L）吗啡效果却并非最佳，科研人员推测其原因之一可能是高浓度吗啡会_______T淋巴细胞的增殖。

（4）纳洛酮的化学结构与吗啡相似，可用于吗啡成瘾的临床治疗。科研人员进一步研究了纳洛酮对HIV增殖的影响，将不同试剂分别加入到被HIV感染的T淋巴细胞系培养液中，定期检测HIV的含量（10-3µg /mL），结果如下表。

①该实验中使用的吗啡浓度应为________。

②由实验结果表明，纳洛酮________HIV的增殖，________吗啡对HIV增殖的影响。

【答案】（1）CO2（1分） 上清液 （2）等量的不含吗啡的同种溶剂 增加

（3）促进 抑制 （4）①10-10mol/L ②不影响 阻滞（或“消除”）

【解析】

试题分析：（1）该实验的目的是探究吗啡对HIV的影响，自变量是吗啡浓度，所以培养条件是无关变量，对照实验中无关变量要相同且适宜，所以应将培养瓶放在CO2恒温培养箱中培养，CO2可维持培养液PH值相对稳定；HIV侵染T淋巴细胞后会增殖导致细胞裂解死亡，将HIV释放到细胞外的上清液中，因此可定期取细胞培养液离心，检测上清液中HIV的数量。

（2）根据上述分析可知，实验应遵循单一变量原则和对照原则，对照组应将等量的不含吗啡的同种溶剂加入到T淋巴细胞系培养液中。随着HIV感染天数增加，HIV不断增殖导致HIV数量增加。

（3）分析坐标曲线可知，与对照组相比，三种不同浓度的吗啡均能促进HIV增殖；但是最大浓度（10-8mol/L）吗啡效果却并非最佳，其原因可能是高浓度吗啡会抑制T淋巴细胞的增殖，导致HIV寄主细胞不足而影响增殖。

（4）①分别计算表中吗啡组/对照组数据的比值，与曲线图中吗啡浓度为10-10mol/L的曲线走势一致，因此该实验中使用的吗啡浓度应为10-10mol/L。

②由实验结果表明，纳洛酮组与对照组数值基本一致，说明纳洛酮不影响HIV的增殖；吗啡和纳洛酮组与吗啡组比较数值明显降低，说明纳洛酮能阻滞吗啡对HIV增殖的影响。

考点：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解实验设计应遵循的原则和要点，把握实验操作及实验结果处理的方法，能合理分析实验结果并得出正确结论，解决相关生物学问题的能力。

44．（15分）回答下列有关人体免疫的问题。下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题。

（1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和 组成。图中表示浆细胞的是细胞 （用图中细胞编号回答）。

（2）图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面，既能通过途径③保护人体，又能产生 。

（3）巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要_____（多选）。

A．表达细胞表面受体

B．产生更多的细胞内水解酶

C．合成大量ATP

D．合成更多蛋白质分泌到胞外

（4）图中属于非特异性免疫的是途径_____。

A．① B．② C．③ D．④

（5）图示①~④的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有___。

（6）若人体第二次受到相同病毒攻击，会发生快速免疫应答。请用箭头（→）、相关文字以及图13中相关细胞编号写出快速免疫应答的途径。

【答案】（1）免疫分子 Ⅵ （2）淋巴因子 （3）A、B、D （4）A （5）①、②、③

（6）

【解析】

试题分析：（1）人体免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。细胞I是效应T细胞，细胞II是记忆细胞，细胞III是B细胞，细胞IV是B细胞，细胞V是记忆细胞，细胞VI是效应B细胞。

（2）细胞I是效应T细胞，效应T细胞可与靶细胞结合导致靶细胞裂解，抗原释放后由抗体消灭，同时效应T细胞可产生淋巴因子，加强其他免疫细胞的功能。

（3）巨噬细胞能吞噬病原体，细胞内溶酶体中含有大量的水解酶，可水解抗原，细胞中合成的分泌蛋白较多，细胞消耗的ATP也较多。

（4）图中①过程为巨噬细胞吞噬处理抗原，该过程为非特异性免疫反应。

（5）过程①能识别抗原但不能特异性识别抗原，过程②、③能特异性识别抗原。细胞识别需要依赖于细胞膜上受体参与。

（6）人体发生二次免疫时，记忆T细胞和记忆B细胞会迅速增殖分化为新的记忆T细胞、记忆B细胞、效应T细胞和浆细胞。

考点：本题考查人体免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能获取有效信息，分析判断图表做出合理判断或得出正确结论的能力。

45．临床发现注射青霉素可能引起过敏性休克，肾上腺素是抢救过敏性休克的首选药物：

（1）青霉素引起的过敏性休克是 （非特异性／特异性）免疫失调引起的疾病。

（2）肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的体液中，它与 都有促进产热的作用。

（3）某些神经元也能分泌肾上腺素。肾上腺素进入突触间隙，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜电位变化；也可以作用于突触前膜，抑制肾上腺素继续分泌，实现 调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，并贮存在 中，实现重复利用。

（4）上述事实表明，机体是通过 网络调节机制来维持内环境稳态的。

【答案】（1）特异性

（2）甲状腺激素

（3）（负）反馈 突触小泡

（4）神经-体液-免疫（没写“-”的不给分）

【解析】

试题分析：（1）过敏性休克是体液免疫失调引起的疾病，所以属于特异性免疫失调引起的疾病。

（2）肾上腺素与甲状腺激素都有促进机体产热的作用，有协调作用。

（3）肾上腺素进入突触间隙，可以作用于突触前膜，抑制肾上腺素继续分泌，属于负反馈调节；肾上腺素作为神经递质，贮存在突触小泡内才可以被利用。

（4）上述事实表明，机体是通过神经-体液-免疫网络调节机制来维持内环境稳态的。

考点：本题考查内环境稳态的调节的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

46．（10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：

（1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关 间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完成后可能都要 活性（填“失去”或“保持”）。

（2）精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且 的分泌量减少，影响了

细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少。

（3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为 ，参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有 。

【答案】（1）神经递质；体液（或激素）；失去

（2）淋巴因子、B

（3）过敏反应；内质网、高尔基体、线粒体（答核糖体不给分）

【解析】

试题分析：

（1）根据所学知识，突触前膜可以释放神经递质，与突触后膜的受体结合，从而调节免疫细胞或免疫器官的活动；从图中可知，免疫细胞还可以接受激素调节；激素和神经递质一旦与受体结合发挥作用后立即被灭活而失去活性。

（2）T细胞受抗原刺激后可以释放淋巴因子，由于精神因素可以导致T细胞活性下降，淋巴因子的分泌量会减少；淋巴因子可以促进B细胞的增殖分化，淋巴因子的减少，会影响B细胞的增殖分化，导致抗体生成量减少。

（3）抗体与自身的消化道上皮细胞结合，再次受到抗原刺激后引起的腹泻呕吐，属于过敏反应；与抗体合成、分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，但核糖体没有膜结构。

考点：本题考查动物生命活动的调节的有关知识，意在考查考生识图能力、识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

47．（16分）树突状细胞（简称DC细胞）部分功能如下，请回答下列问题：

（1）DC细胞是由 分化而成的，其根本原因是 。

（2）DC细胞可通过 的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T细胞表面的 结合，产生S1、S2信号分子，最终激发T细胞增殖分化成 。这一系列过程体现了细胞膜的 功能。

（3）研究显示，DC细胞经 技术体外增殖后，可与CIK细胞（一种由细胞因子诱导的杀伤细胞）融合成DC-CIK细胞，在细胞融合过程中需用到的生物诱导剂是 。DC-CIK细胞回输入患者体内后，可防止癌细胞扩散和复发，这体现了免疫系统的 功能。

【答案】（1）（骨髓）造血干细胞（只答“骨髓”不给分） 基因的选择表达

（2）胞吞 （特异性）受体 效应T细胞和记忆T细胞 控制物质的进出与信息交流

（3）动物细胞培养； 灭活的病毒； 监控和清除

【解析】

试题分析：

（1）分析题图可知，DC细胞为吞噬细胞，是由骨髓中的造血干细胞增殖分化而来；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。

（2）抗原是大分子物质，则吞噬细胞吞噬抗原的方式是胞吞；吞噬细胞吞噬抗原后，表面产生糖蛋白，必须与T细胞表面的受体结合后，才能把抗原呈递给T细胞；T细胞受抗原刺激后会增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞；抗原的呈递过程体现了细胞膜的信息传递的功能。

（3）动物细胞在体外增殖的技术是动物细胞培养技术；动物细胞融合时需要用到的生物诱导剂是灭活的病毒；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，其中防止癌细胞的扩散和复发属于监控和清除功能。

考点：本题考查免疫调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

48．某人在工作时手不慎受到伤害性刺激。因护理不当感染了细菌。引发体温升高、伤口红肿等一系列生理反应。一段时间后恢复健康。请回答：

（1）手受到刺激时发生缩手反射，反射时神经冲动在反射弧上的传递是__________向的，原因是_________________________________________________________________。

（2）细菌侵入机体后，体温调节中枢一方面通过调节促进______________________和________________两种激素的分泌，细胞代谢增强，使产热增多，另一方面可通过有关神经调节皮肤__________________________，使散热减少，从而导致体温升高。

（3）细菌感染手部伤口后，机体首先发起攻击的免疫细胞是_____________；体液中的病原体直接或间接刺激B细胞增殖分化为_____________________，引起机体的特异性免疫反应。

（4）综上所述，机体稳态的维持是通过______________________调节实现的。

【答案】（1）单 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（兴奋在突触间的传递是单向的） （2）甲状腺激素 肾上腺素 毛细血管收缩，汗腺分泌减少 （3）吞噬细胞 浆细胞和记忆细胞 （4）神经－体液－免疫

【解析】

试题分析：（1）兴奋在反射弧中传导是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。（2）体温调节的两种激素是甲状腺激素和肾上腺素，它们能增强细胞代谢 ，使产热增多，同时皮肤血管收缩，散热量减少，使体温升高。（3）细菌首先被吞噬细胞吞噬，B细胞可增殖分化成浆细胞和记忆细胞，引起机体免疫反应。（4）机体稳态的维持是通过神经－体液－免疫调节实现的。

考点：本题考查免疫调节，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

49．（10分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

（1）精神因素会使T细胞活性下降，____________的分泌量减少，影响_____________________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关____________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是_______________________（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流；二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现信息交流的。

（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于__________________；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。

（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中 的功能，最终使机体产热增加，体温升高。

（6）激素通过血液循环分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？________________________________________

【答案】

（1）淋巴因子 B细胞增殖、分化成浆细胞

（2）神经递质 激素

（3）激素、神经递质、淋巴因子

（4）自身免疫病 过敏反应

（5）体温调节中枢

（6）因为激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用（2分）

【解析】

试题分析：（1）精神因素会使T细胞活性下降，淋巴因子的分泌量减少，影响抗原由T细胞到B细胞的呈递过程，进一步影响B细胞增殖、分化成浆细胞，从而使机体生成抗体的能力降低。

（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过血液运输有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

（3）维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是激素、神经递质、淋巴因子等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流；二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现信息交流的。

（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于自身免疫病；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为过敏反应。

（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧。发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中的体温调节中枢功能，最终使机体产热增加，体温升高。

（6）激素通过血液循环分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，然而激素只有与靶细胞（特定细胞）上的受体相结合才能发挥作用。

考点：稳态的调节

点评：本题考查了神经-体液-免疫调节机制，以及三种调节方式的相互作用，解答此题的关键是识记考纲中相关知识点，做到规范、高效答题。

50．（每空2分，共10分）、糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据下图回答下列问题：

（1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

（2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是 _______________________________ ，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

（3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与___________________________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

（4）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是_________（填数字）。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________（填数字）。

【答案】

（1）胰岛B细胞

（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞

（3）靶细胞上的胰岛素受体

（4）①② ③

【解析】

试题分析：（1）据图分析图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

（2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接攻击胰岛B细胞，使胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

（3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与靶细胞膜上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能与胰岛素受体结合，胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

（4）在上述三种自身免疫病中，①②的病因是机体产生的胰岛素减少，可以通过注射胰岛素进行治疗。青少年型（Ⅱ型）糖尿病，患者血液中胰岛素含量正常，仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能是缺乏胰岛素受体，类似于图示中的③。

考点：血糖调节、免疫调节

点评：本题考查了血糖调节、免疫失调，解答此题的关键是区分型、型糖尿病的病因。

51．(12分，每空1分)机体内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件。请回答下列有关问题：

（1）肾上腺素既是一种神经递质，也是一种激素。从功能上看，它是体内的一种 分子。药物V和肾上腺素具有相似的结构，都能直接作用于心脏，调节心率。由此推测，心脏细胞表面与药物V和肾上腺素结合的 可能是相同的。

（2）人们用肾上腺素和药物V进行有关研究。下表为分组实验结果，请完善实验报告。

实验目的：探究药物V和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响。

材料用具：小鼠若干只，注射器，耗氧检测装置若干(如下右图)，肾上腺素溶液和药物V溶液(用生理盐水配制)。

方法步骤：

①选取大小、生长状况相同的小鼠若干，均分为四组。每组小鼠按表中所示注射药剂，其中A组注射 。

注：“+”表示注射该药剂

②将每组小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高；并将装置放在相同环境中，10分钟后记录 ，计算耗氧量并求出各组的平均值。根据表中实验结果可知，药物V和肾上腺素分别具有 小鼠耗氧量的作用，因而两者作用的效应则是相互 的。

（3）除了控制相同的环境条件外，实验中应再设置一个不放入小鼠的对照装置，其设置目的是用于 ，从而使测得的数值更精确。

（4）当细菌感染小鼠皮肤伤口时，小鼠机体首先发起攻击的免疫细胞是___________。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为______________。

（5）当给小鼠饲喂过咸的食物后，小鼠机体对细胞外液渗透压的调节过程是：

【答案】(12分，每空1分)

（1）信息 受体

（2）①等量生理盐水 ②大烧杯内液面升高值 降低、提高（注：顺序不能改变） 拮抗

（3）排除非生物因素对实验结果的影响。（4）吞噬细胞 浆细胞和记忆细胞

（5）抗利尿 排尿 摄水

【解析】

试题分析：（1）无论是激素还是神经递质，都是体内的信息分子，它们都能起到调节的作用。激素药其作用需要和靶细胞膜上的受体结合，该药物和肾上腺一样能直接作用于心脏，调节心率。说明心脏细胞表面与药物V和肾上腺素结合的受体可能是相同的。

（2）实验要遵循控制无关变量原则，A组做为对照组应注射等量生理盐水。装置中的氢氧化钠可以吸收二氧化碳，大烧杯内液面升高值可以代表氧气的消耗量，故因滨螺是大烧杯内液面升高值。由表中数据可知药物V耗氧量减少，故液面是降低的。注射肾上腺素的耗氧量增加，故液面是升高的。它们之间作用相反应是拮抗作用。

（3）除了控制相同的环境条件外，实验中应再设置一个不放入小鼠的对照装置，可以排除因物理因素对实验结果的干扰。

（4）细菌感染时，首先吞噬细胞会对病原体进行吞噬，能清除的就直接清除。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生抗体与抗原结合，最终被吞噬细胞吞噬掉。

（5）食物过咸时细胞外液渗透压升高，会使下丘脑合成抗利尿激素，由垂体释放作用于肾小管和集合管促进其对水分的重吸收使尿液量减少。同时会使大脑皮层产生渴觉使人主动饮水。

考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。

52．（9分）2014年4月16日，一艘载有4百多人的“岁月(SEWOL)号”客轮在全罗南道珍岛郡屏风岛以北20公里海上发生浸水事故而沉没，经救援，最终生还人数不足半数。

（1）人们在遇到紧急状态时，会迅速作出正确或错误的判断，从而采取相应的行为，这离不开神经调节，右图是两神经元（称上一神经元和下一神经元）相互接触部分的放大示意图。

图中能参与细胞的生物膜系统构成的是_________（填字母），上一神经元的神经递质起到调节作用需经过的路径是_____________（用字母和箭头表示）。

图中e、f表示的物质，其化学本质相同吗?________（填“相同”或“不同”），它们识别的物质被细胞分泌到细胞外的方式是____________。

（2）落水人员被救上岸后，肌肉会忍不住颤抖，其积极意义是可通过增加__________量来维持体温恒定，该过程不受___________的控制。

（3）落水人员被救上岸后，体内血糖浓度往往偏低，为尽量维持血糖的恒定，与之直接有关系的_______（填器官名称）的活动会加强。

（4）Ⅱ型糖尿病人血液中胰岛素水平正常，但靶细胞存在“胰岛素抵抗”，从细胞的组成看，可能是_____数量少等原因引起的。研究发现，某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，导致该抗原刺激机体后产生的抗体攻击胰岛B细胞，从免疫学角度分析该疾病属于____________病。

【答案】（1）a、b、d a→b→c→e 相同 胞吐

（2）产热 大脑皮层 （3）肝脏 （4）胰岛素受体 自身免疫

【解析】

试题分析：（1）图中a是突触小泡，b是突触前膜，c是突触间隙，d是突触后膜，e是突触后膜上的神经递质受体，f是突触小体上的糖蛋白。

生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，图中的a、b、d能参与生物膜系统的组成；上一神经元的神经递质起到调节作用需经过的路径是突触小泡向突触前膜移动，经突触前膜的胞吐作用将神经递质释放到突触间隙，再扩散到突触后膜，选择性作用于突触后膜上的特异性递质受体，使后膜兴奋或抑制，即a→b→c→e。