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大学生心理健康教育——自我意识教案

发布时间：2023-02-08 07:50:18 来源：文档文库

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《大学生心理健康—-自我意识》教课设计课型：新讲课教课目的：1、认识自我意识的有关理论;2、能对个人的自我意识进行简单剖析.教课内容：1、自我意识的含义；2、自我意识的构造；3、如何简单剖析个人的自我意识。教课要点:1、自我意识的构造；2、个人自我意识的简单剖析。教课难点：从构造上剖析自我意识教课方法:解说、启迪、心理测试教课时数：20分钟教课过程：一、导入“早起的鸟儿有虫吃”二、自我意识的含义VS“早起的虫儿被鸟吃”
（1）个体对自己的身心状态的认识和体验；（2个体对自己与外面世界关系的认识和体验。三、“20个我是谁"心理测试（1）请同学们用5分钟时间写20个对于“我···”的句子。尽量选择一些能反应个人风格、特点的语句。（2评估陈说①评估自我采取程度在你列出的每句话的后边加上正号（+）或负号（—）。正号表示“这句话表达了你对自己一定满意的态度”，负号的意义则相反，表示“这句话表达了你对自己不满意、否认的态度”。②评估自我意识的时间特点看看这些陈说中哪一些是指向过去的,哪些是指向此刻的,哪些是指向未来的。③评估自我意识的构造四、举例解说从内容上区分自我意识的构造1、生理自我个体对自己生理属性的认识。包含：性别、身高、年纪、仪表、体重、健康情况等方面。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1cf37af1fbc75fbfc77da26925c52cc58ad6905f.html