百花园一
一、读下列成语,理解意思。
粗枝大叶 无济于事 杳无音信 冥思苦想 嫉恶如仇
为非作歹 恼羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐针毡
粗枝大叶---比喻不细致,做事粗心大意。
杳无音信---形容一点消息也没有。杳,远得不见踪影。
无济于事---比喻不能解决问题。济,有益。无济,对事情没有益处。
嫉恶如仇---恨坏人坏事就像痛恨仇敌一样。疾,恨;恶,犯罪的事、极坏的行为。
无非作歹---任意做坏事。非、歹,指坏事。
恼羞成怒---由于羞愧和恼恨而发怒。恼,烦闷。
照本宣科---照着本子一条一条宣读。比喻不能灵活运用,死板地照现成的文章和稿子宣读。
如虎添翼—好像老虎添上了翅膀。比喻强大的得到援助后更加强大,也比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。翼,翅膀。
如坐针毡---像坐在扎着针的毡子上,很不好受。比喻心神不宁。
二、积少成多(少数民族谚语)
1.“水草肥美的地方鸟儿多,心地善良的人朋友多。”---这句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鸟儿多”来讲做人的道理。告诉人们做人要善良。
2.“母亲的宝贝是子女,好汉的宝贝是志气。”----这句谚语告诉人们母亲最爱自己的子女,好汉最宝贵的东西是志气,是好汉就不能没有志气。
3.“骏马面前没有跳不过的壕沟,利矛面前没有戳不穿的顽石。”---这句谚语借用骏马跳过壕沟,利矛戳穿顽石来说明在好汉(强者)面前,没有战胜不了的困难.
三、作文:根据《神鸟》发挥想象,神鸟和那些前来捉它的人之间还发生了哪些故事?
百花园二
一、读下面的句子,看看两个句子的意思是否相同。
1.说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
2. 说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么不会一天一夜不回家。
(作用:同一个意思用反问句来表达感情要强烈一些,可以增强表达效果。)
把下面的句子换个说法(不改变原句的意思)
1.我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈?
改为:我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。
2.同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。
改为:同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢?
二、作文:(学写连续观察日记)
百花园三
一、照样子改写句子
例:黄道婆学会了一整套植棉方法和防止技术。
黄道婆把一整套植棉方法和防止技术都学会了。
一整套植棉方法和纺织技术都被黄道婆学会了。
练习:
居里夫妇毫无保留地公布了镭的提纯方法。
改为:
居里夫妇毫不保留地把镭的提纯方法公布了。
镭的提纯方法被居里夫妇毫不保留地公布了。
二、积少成多
对酒 (清)秋瑾
不惜千金买宝刀,貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。
诗意:不吝惜用千两黄金,去买一把锋利的宝刀。用珍贵的貂皮换取美酒,这种行为狂放而豪迈,足以自豪。应该多珍重这一腔革命着的热血,它喷洒而出,将化作碧血波涛汹涌奔腾。后两句表达了秋瑾为祖国不惜抛头颅,洒热血、牺牲自己生命的决心。
二、作文 写写自己的故事(学习写提纲。)
百花园四
1、读下面的句子,体会带点词语在表达中的作用。
(1)只有敢于拼搏的人,才可能取得成功。
“只有……才……”是一组表示条件关系的关联词。“只有”表示唯一的必须的条件,“才”表示在这种条件下出现的情况或结果。
(2)老兄误解了,我不是想吃,而是不敢吃。
“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词语。“不是”提出所要否定的人或事物,“而是”提出所要肯定的人或事,而且意在肯定,具有强烈的作用。
(3)威廉叔叔看上去既疲惫不堪,又忧心忡忡。
“既……又……”是一组并列关系的关联词语,在意义上表明人或事同时具有两个方面的性质或情况。
2.积少成多
有勇气的人,心中必然充满信念。([古罗马]西塞罗)(这句讲的是勇气与信念的必然联系。)
真金在烈火中炼成,勇气在困难中培养。([古罗马]塞涅卡)
(以真金是烈火中炼成的事实,来类比勇气是在困难中培养起来的道理。)
丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人,便什么都完了。([西班牙]塞万提斯)
(这句讲的是勇气的重要。)
3.作文 :我和ⅹⅹ(写自己和别人之间发生的故事,把留下深刻印象的情景写具体。)
百花园五
一、读下面四组词语,想想每组两个词语的感情色彩有什么不同。
慷慨激昂 宁死不屈 乐善好施 满腔义愤
气急败坏 垂死挣扎 为非作歹 恼羞成怒
每组上面的词语都带有赞许、喜爱的感情色彩(褒义词)
每组下面的词语都带有厌恶、憎恨的感情色彩(贬义词)
三、把下列词语按照不同的感情色彩分成两组写下来。
真诚 凶残 虚伪 善良 视死如归 暴跳如雷 和颜悦色 贪生怕死
褒义词:真诚 善良 视死如归 和颜悦色
贬义词: 凶残 虚伪 暴跳如雷 贪生怕死
四、积少成多.
秋夜将晓出篱门迎凉有感 (南宋)陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
五、作文
我喜欢的一则格言(通过一件事或几件事来体现它给予你的教育。把重要情节写详细。)
百花园六
一、读下面一组句子,想一想第二句好在哪儿。
1. 天空中挂着圆月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
第二句用上了“深蓝的”“金黄的”“一轮”等形容词及数量词。形象、具体、生动地写出了由天空和圆月组成的画面。
2. 山坡上种着果树。
高高的山坡上种着各种各样的果树。
第二句用上“高高的”“各种各样的”等形容词,形象、具体、生动地写出了山坡的高及果树的品种多。
3.飞机降落在停机坪上。
一架飞机缓缓地降落在宽阔的停机坪上。
第二句加上了“一架”“缓缓地”“宽阔的”等数量词和形容词,形象、具体、生动地写出了飞机的数量和飞机降落的速度、停机坪的样子。
二、阅读平台《伸着两个指头》
这一阅读材料节选自《儒林外史》第五回《秀才议立偏房严监生终正寝》,文中描绘了严监生临死前的情形,生动第刻画出他那吝啬成性的形象。
三、积少成多---鲁迅名言
1.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
2.我好像是一只牛,吃的是草,挤的是牛奶。
3.伟大的心胸,应该表现出这样的气概---用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。
四、作文:写一篇读后感。
判断下列读后感的写法那种正确,在括号里画(∨)
(1)有“读”无“感”() (2)有“感”无“读”( )
(3)“读”多“感”少() (4)“读”少“感”多(∨)
líng lì wǎ zhuǎn zhuō zéi fēn fù gān zào qīng chè bāo fu dā jiù
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lā sà chóu bèi jiǎo huá jùn mǎ yǐn bì tǒng pò cì gěi duò ròu
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mái zàng jī qì qī liáng yī liàn shǒu pà pī zhān zǎi shā shān zhài
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jiǎo jiàn shuāi jiāo jí dù huáng chóng yǎng yang gǎo zhǐ rèn píng zāo yāng
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niǎo cháo cōng lóng chǒu chǒu yù fā fán mào chú er zhēng yǎn péng sōng
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huà kuàng xì nì liú xiè xìn lài hǎi ōu tuì sè bǐng gān cuò zhé
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fǔ shēn zhù zú tíng xiē zhān yǎng xuán wō gē yáo ér xí nüè dài
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láo lèi qiáo cuì shǒu tào xiào lǜ tà bù huā huì yíng dé chéng jì
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shēng yù bǐ shì qí shì yì rán lún dūn dòng kū huàn zhě wū zì
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chòu wèi zhǔ mù jiǎn lòu yí guàn jiě náng hóng yáng juān zèng
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ái zhèng qiān zì yān mò hē zhōu líng chén jiā yáo qǐ néng cháo tíng
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yāng yāng shāng bā xī gài fáng ài xū shēng shǒu bì ráo mìng biē qì
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wò shǒu piē jiàn jì xìn zuó mo yǎn kuàng zhē yǎn bù kān yūn dǎo
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dǎi tú guān dǐ xūn hēi biàn zhōu zǒu láng xiān qiǎo yì lì gē bì
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kāng kǎi fù dì pí bèi guān cai móu huà cè lüè xié dài liú tǎng
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miǎo xiǎo rè chén cǎi gòu sī huǐ chè tuì chāi kāi guān jiàn kān wù
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shǔ míng tí liàn zhòu yè niē zhe kuà xià zhú biǎn shù fù shuǐ dào
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suǒ wèi cì wei cháo xùn shēng xiù bǎo yòu pí ǎo duò jiǎo zhān xuē
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zòu rén dǎo gào piě zuǐ róu yǎn dǎi zhù dǎ jiǎo yóu tǒng nuǎn kàng
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yǐn mán zhī wú dīng zhǔ qiè wù qī zhà léi gǔ nà hǎn
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