英语阅读中疑难长句的分析

发布时间：2013-09-23 18:53:54 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

英语阅读中疑难长句的分析

阅读能力是人们寻求知识、获得信息的重要途径。英语阅读的重要性在每年的高考试卷中也有所体现，现行高考英语试题中的阅读理解题都体现出容量大、分值高的特点。而不少考生在走出考场的时候常常抱怨英语文章看不懂。其实，出现在英语高考中的阅读文章让学生看不懂、感到迷惑的主要原因是词汇量不够和长难句的理解。在阅读过程中，我们会经常碰到一些令人费解的长难句。由于这些句子结构复杂，往往会令中学生感到头痛和茫然，不仅极大地减慢了阅读速度，而且还严重地妨碍了他们对所读材料的理解。尤其在应试中，在时间有限的情况下就更令人心急如焚，从而不但影响该题的得分，更影响了考生冷静应试的心情，也就影响了其它考题的得分。因此，长难句无疑是阅读过程中的一大难点和障碍。理解长句和难句的意思，成了我们完成阅读理解任务和提高英语成绩的一个瓶颈。突破这个障碍，提高学生对句子的理解领悟能力，无疑地成为我们高中英语教与学重要的任务和内容。

一、从句子的结构分析

由于表达的需要，英语句子结构富于变化。学生对句子结构模式不熟，在阅读中就会因弄不清句子结构而无法理解句子的意义。在分析句子结构时，应该抓住主要成分，通过对句子进行分析，迅速弄清句子的结构，把握其脉络及其基本框架，进而全面理解句子。其实，所谓的长难句只不过是结构稍微复杂些，只要我们善于分析，理清句子的基本结构及其内部关系，对这些句子的理解也就迎刃而解了。

请看下面的例子。

【例1】an experienced driver,whose manners are faultless,told me it would help if drivers learnt to correctly jion in traffic stream without causing the blocking that gave rise to unpleasant feelings. 初看起来，这个句子长达三十来个单词，不知方法的可能会读半天也弄不清其内容。其实我们只要分析一下该句结构，就不难发现其基本框架是：an experienced driver told me that…这个句子中有两个从句：一个是whose引导的非限制性定语从句，修饰主语driver；另一个是that （that省略）引导的宾语从句，它包含了由if引导的条件状语从句和that引导的宾语从句。这样一分析，这个句子的脉络就一清二楚，句子的意义也就自然明朗了。