2020年河南省许昌市《幼儿教育专业知识》教师教育招聘考试

河南省许昌市《幼儿教育专业知识》教师教育招聘考试

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.  《 中 华 人 民 共 和 国 公 务 员 法 》 规 定 ， 录 用 公 务 员 ， 必 须 在 规 定 的 编 制 限 额 内 进 行 ， 并 有 相 应 的（ ）。   A、职位空缺B、计划空缺 C、职务空缺 D、职数空缺【答案】A

2. 下列陈述中错误的是（ ）。 A、在地球上的能源中，地热能仅次于太阳辐射能，排在第二位 B、太阳能、风能、地热能、潮汐能以及生物质能都是可再生资源 C、三聚氰胺是一种含氮杂环有机化工原料，主要用于做密胺塑料 D、1 纳米等于二十亿分之一米，约为 4～5 个原子排列起来的长度【答案】D

3. 将要观察的内容分为不同的项目，分别进行观察和记录，这属于课堂记录中的（ ）。 A、实录式B、叙述式 C、分类系统式 D、图示记录【答案】C

4. 教育的根本功能是（ ）。   A、提高教育教学质量B、为社会输送合格的人才 C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生【答案】C

5. 最早提出认知策略的心理学家是（ ）。 A、布鲁纳B、斯滕伯格 C、加涅 D、陆钦斯【答案】A

6. 教育心理学主要研究的是学校教育中的（ ）。 A、学生的学习B、教育措施 C、学校环境 D、教与学的规律【答案】D

7. 教育学萌芽的标志是（ ）的提出。   A、教育价值B、教育规律 C、教育问题 D、教育现象【答案】C

8. 隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（ ）。

A、察举制 B、举孝廉 C、九品中正制 D、科举制【答案】D

9. 不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事 实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安 详。这段话的主要观点是（ ）。   A．语言是不重要的，而事实才重要B．语言是不可靠的 C．事实解不开的话，语言也解不开 D．事实比动听的语言更有力量【答案】B

10. 社会主义经济建设自改革开放以来所取得的令人瞩目的成就应该说与理论界和经济学家的突出贡献是分 不开的，但这不应该成为要求理论界和经济学家独立承担起改革重任的理由。历史和现实已经在召唤社会学家、 政治学家、文化学家以及经济学家共同参与到中国的改革理论与改革实践中去。这段话中心思想是（ ）。 A．理论界和经济学家为社会主义经济建设作出了巨大的贡献 B．社会主义经济建设取得了令人瞩目的成就 C．历史和现实要求各方面的专家、学者共同参与到中国的改革理论和改革实践中 D．中国的改革理论与改革实践是艰巨的【答案】C

11. 以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体 系是指（ ）。

A、德育方法 B、德育内容 C、德育模式 D、德育过程【答案】B

12. 代履行是（ ）。 A、行政强制 B、行政强制执行 C、行政强制措施D、行政强制措施和行政强制执行【答案】B

13. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）。 A、场独立型B、抽象型 C、沉思型 D、冲动型【答案】D

14. 执法人员当场收缴的罚款，应当交至（ ）。   A、行政机关B、财政部门 C、指定的银行 D、人民法院【答案】A

15. 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（ ）。

A、个人本位的教育目的论 B、教育无目的论 C、神学的教育目的论 D、社会本位的教育目的论【答案】D

16. 《幼儿园教育指导纲要》于（ ）开始试行。

A、2001 年 9 月 B、1981 年 9 月 C、1996 年 9 月 D、1998 年 9 月【答案】A

17. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个 人的管理结合的管理方式是（ ）。   A、平行管理B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理【答案】A

18. 教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动   积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（ ）。

A、教学反馈能力 B、自我教育能力 C、自我完善能力 D、教学监控能力【答案】D

19. 教师的职业形象不包括（ ）。 A、道德形象B、文化形象 C、人格形象 D、隐性形象【答案】D

20. 属于内在的、不稳定、可控的因素是（ ）。 A、运气B、努力 C、能力 D、任务难度【答案】B

二、多选题

21. 学校教育的目的比一般教育的目的更具有（ ）。 A、科学性B、预见性 C、有效性 D、主体性 E、阶级性   【答案】ABC

22. 《论语》中记述孔子教育思想的观点有（ ）。 A、“教学相长”B、“不愤不启，不悱不发” C、“学而不思则罔，思而不学则殆” D、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” E、“长善救失”【答案】BCD

23. 下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。 A、图片B、演示实验 C、图表   D、模型E、教学电影【答案】ACDE

24. 关于综合课程，下列描述中正确的是（ ）。

A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B、强调学科之间的关联性与统一性 C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【答案】ABCD

25. IPP 模式包括哪几个步骤（ ）。

A、背景评价 B、输入评价 C、输出评价 D、过程评价 E、成果评价【答案】ABDE

26. 现代教育的公共性指的是（ ）。 A、为全体人民服务B、公平性 C、大众性 D、公益性 E、免费服务【答案】ABC

27. 贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。 A、讲明道理，疏导思想 B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性 E、以表扬激励为主，坚持正面教育【答案】ABE

28. 实用主义教育学的主要观点是（ ）。 A、以儿童为中心 B、重视学生自已在教学过程中的独立发现 C、学校即社会 D、教育即学生经验的持续不断增长 E、以经验为中心组织课程【答案】ABCDE

29. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（ ）。 A、加强师德建设，纯化师生关系 B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能 C、树立民主教育思想，尊重学生 D、了解和研究学生，树立正确的学生观   E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE

30. 以下各选项中，属于文化的内容的是（ ）。 A、语言符号体系B、知识技术体系 C、行为习惯体系 D、价值规范体系 E、信仰宗教体系【答案】ABCDE

31. “课程是经验”的观点具有（ ）的特点。 A、强调学习者是课程的主体及能动性 B、课程联系学习者个人的经验 C、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。 D、课程从学习者的角度出发和设计 E、突出课程的综合性与整体性【答案】ABD

32. 教师的教学能力包括（ ）。 A、理解和运用教材的能力 B、语言表达能力   C、观察了解学生的能力D、组织、管理和调控教学活动的能力 E、教育科研能力【答案】ABCDE

33. 《民法总则》明确规定，代理包括（ ）。 A、委托代理B、单位代理 C、指定代理 D、法定代理【答案】AD

34. 道德过程的特点有（ ）。   A、主体性B、实践性 C、统一性 D、渗透性 E、长期性【答案】ABCDE

35. 古代封建社会教育的基本特征具体表现在（ ）A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士 B、学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性 C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主 D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行 E、形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想【答案】ABCDE

36. 生产力的基本构成要素是（ ）。 A、生产关系B、生产方式 C、生产资料 D、劳动力 E、劳动对象【答案】CD

37. 现代教育公共性的特征主要有（ ）。 A、大众性B、公益性 C、免费服务 D、为全体人民服务 E、公平性   【答案】ADE

38. 班级组织建构要遵循的原则主要有（ ）。 A、有利于教育的原则B、目标一致原则 C、有利于身心发展的原则 D、发扬积极因素克服消极因素的原则 E、系统性原则【答案】ABC

39. 课外作业的形式主要有（ ）。 A、复习、预习B、阅读课外书籍 C、书面作业 D、口头作业 E、实践活动作业【答案】ABCDE

40. 德育的途径主要有（ ） A、政治课教学B、班主任工作 C、劳动 D、共青团活动E、课外活动与校外活动【答案】ABCDE

41. 对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。 A、针对性B、多开端性 C、全面性 D、长期性 E、权威性【答案】ABCD

42. 个体身心发展的个别差异性表现在（ ）。   A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同 C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同 D、不同儿童的个性心理倾向不同 E、不同时代儿童成熟年龄不同【答案】BCD

43. 下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。

A、行为或行为潜能的变化 B、短暂性C、相对持久性 D、由反复经验引起 E、持久性【答案】ACD

44. 学校文化的践行文化包括：（ ）。 A、学术研讨B、教育教学活动 C、管理机制的运行 D、后勤管理 E、教学管理【答案】ABC

45. 从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（ ）。 A、国家课程B、知识性课程 C、技能性课程 D、实践性课程 E、初中课程【答案】BCD

46. 成熟对个体发展的影响表现在（ ）。 A、个体的器官随年龄的增长而发展 B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟   C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用 E、成熟为个体发展提供了条件【答案】ABCD

47. 评价良好测验的指标包括（ ）。

A、效度 B、信度 C、难度 D、区分度 E、实用性【答案】ABCDE

48. 一般说来，构成课堂教学的基本组成部分有（ ）。 A、巩固新教材B、组织教学 C、检查复习 D、讲授新教材 E、布置课外作业【答案】ABCDE

49. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（ ） A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律 C、哲学观念 D、人性假设观念 E、理想人格   【答案】CDE

50. 我国古代社会教育具有下列特点（ ）。 A、产生了专门的教育机构和执教人员 B、鲜明的阶级性和严格的等级性 C、教育与生产劳动的分离和对立 D、教育方法崇尚书本，呆读死记 E、官学、私学并行的教育体制【答案】ABCDE

51. 教学内容的表现形式有（ ）。 A、教学大纲B、教材 C、课程   D、教学风格E、专业知识【答案】ABC

52. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（ ）。 A、强调我国的社会主义的国家性质 B、对德育目标和个人生活幸福强调不够 C、注意到了德育目标的层次性 D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的 E、可能导致德育教育的政治化【答案】ABCE

53. 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（ ）。 A、教材B、教学辅导书 C、综合练习册 D、教学目标 E、教学指导书【答案】

54. 泰勒原理所包含的四大问题是指（ ）。 A、课程政策是如何制定的 B、学校应达到哪些教育目标 C、提供哪些教育经验才能实现这些目标 D、怎样才能有效地组织这些教育经验 E、怎样确定这些目标正在得到实现【答案】BCDE

55. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（ ）。 A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC

56. 当代世界教育改革的趋势是（ ）。 A、教育民主化B、教育多元化 C、教育技术现代化 D、教育全民化 E、教育终身化【答案】ABCDE

57. 下列公文稿本具有法定效力的是（ ）。

A、讨论稿 B、修改稿 C、副本 D、试行本【答案】CD

58. 教师的人格特征包括（ ）。 A、个性B、情绪 C、健康 D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE

59. 政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。

A、是否实行义务教育 B、是否确实重点学校 C、教师的任免 D、是否允许个人办学 E、科学技术的发展【答案】ABCD

60. 近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（ ）。 A、国家加强干预B、重视教育立法 C、教育的世俗化 D、初等义务教育普遍实施 E、教育的多元化【答案】ABCD

61. 保持过程中的复述策略有（ ）。 A、及时复习B、分散复习 C、集中复习 D、复习形式多样化 E、画线【答案】ABCDE

62. 下列属于道德情感的是（ ）。 A、爱国主义情感B、集体主义情感 C、归属感 D、责任感 E、事业感【答案】ABCDE

63. 布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。 A、交往领域B、动作技能领域 C、认知领域 D、情感领域 E、思维领域【答案】BCD

64. 我国依法治国的宗旨是（ ）。 A、保障国家各项工作都依法进行 B、实现社会主义民主的制度化 C、实现社会主义民主的法律化 D、使制度和法律不因领导人的改变而改变【答案】ABCD

65. 教学过程的结构是（ ）。 A、激发动机B、领会知识 C、巩固知识 D、运用知识 E、检查知识【答案】ABCDE

66. 学生学业评价的方式是指（ ）。 A、观察B、考查 C、调查 D、考试 E、测验【答案】BD

67. 一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”， 以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（ ）。

A、夸美纽斯 B、雅克?马里坦   C、小原国芳D、卢梭 E、洛克【答案】ABC

68. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。

A、新生儿期 B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 E、成年期【答案】AD

69. 生态主义课程的表现形式有（ ）。 A、多元文化教育课程B、生态政治课程观 C、国际理解教育 D、开发教育 E、后现代课程观【答案】ABCDE

70. 20 世纪 40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（ ）等问题进入了教育心理学领域。

A、程序教学 B、儿童的个性和社会适应 C、教学心理D、教学测量 E、生理卫生【答案】BE

71. 下列属于学生不良行为的原因的是（ ）。 A、家庭教育失误B、遗传的影响 C、学校教育不当 D、性格上的缺陷 E、道德意志薄弱【答案】ACDE

72. 泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题（ ）。 A、怎样确定这些目标正在得到实现 B、采用哪些教育方法和手段实现教育目标 C、怎样有效地去组织这些教育经验 D、学校应该达到哪些教育目标 E、提供哪些经验才能实现这些目标【答案】ACDE

73. 自我中心的语言有哪几种表达形式（ ）。 A、重复B、独白 C、集体独白 D、重复独白 E、强调【答案】ABC

74. 中国封建社会学校的类型主要有（ ）。 A、骑士学校B、教会学校 C、书院   D、官学E、私学【答案】CDE

75. 以下行为属于本能行为的（ ）。 A、鸭子游泳B、蜜蜂酿蜜 C、小孩怕黑暗 D、女人爱干净 E、鲲鹏翱翔【答案】ABE

76. 班集体的基本特征包括（ ）。   A、明确的共同目标B、一定的组织结构 C、学生自我管理，自我教育 D、集体成员之间平等，心理相容的氛围 E、一定的共同生活准则【答案】ABDE

77. 教师考核应该遵循的基本原则有哪些？（ ） A、客观性原则B、公正性原则 C、准确性原则 D、充分听取教师本人的意见E、充分吸纳其他教师和学生的意见【答案】ABCDE

78. 德育包括（ ）。 A、知情教育B、意行教育 C、政治教育 D、道德教育 E、思想教育【答案】CDE

79. 观察学习可以归纳为哪些类（ ）。 A、直接的观察学习B、抽象性观察学习 C、联想性观察学习 D、创造性观察学习 E、间接的观察学习【答案】ABD

80. 教学活动包括教师和学生共同进行的（ ）。 A、上课B、作业 C、练习 D、课外活动 E、辅导【答案】ABCE

三、判断题

81. 个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。（ ）【答案】正确

82. 利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。（ ）【答案】正确

83. 教学策略是对教学模式的进一步具体化，所以从教学理论到实践的转化，是从教学理论到教学策略，再 到教学模式，再到教学方法，再到教学实践。（ ）【答案】错误

84. 拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。（ ）【答案】错误

85. 非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。（ ）【答案】错误

86. 法是意志的产物，因此说法属于社会结构中的上层建筑。（ ）【答案】正确

87. 两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。（ ）【答案】正确

88. 课外活动是教学的补充和延伸。( )【答案】正确

89. 教师不仅是知识的传授者，同时也是一个学习者。（ ）【答案】正确

90. 教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（ ）【答案】正确

91. 教学有法，但无定法，贵在得法。（ ）【答案】正确

92. 运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（ ）【答案】正确

93. 宋代以后，科学技术和文学艺术的内容已不再是科举的内容。（ ）【答案】正确

94. 遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（ ）【答案】错误

95. 自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。（ ）   【答案】正确

96. 教师职业的最大特点是职业角色的多样化。（ ）【答案】正确

97. 综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心，直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略。（ ）【答案】错误

98. 教育心理学不研究具体的学科内容。（ ）【答案】错误

99. 西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。（ ）【答案】错误

100. 教学的根本目的是促进社会的发展。（ ）【答案】错误

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1c63bcae4228915f804d2b160b4e767f5acf8097.html