物理等级考考前复习策略
上海师范大学附属中学 李树祥
一、落实《上海市高中物理学科教学基本要求》
上海市教育委员会教学研究室组织编制的《上海市高中物理学科教学基本要求》（后面简称基本要求），是上海市物理等级考考试评价的依据。考什么，不考什么，考到什么程度，上面写的很清楚。因此在临考前，我们必须认真细致的把上面的学习内容与要求、学习指引、评价示例看一遍，特别是学习内容与要求中的具体要求更要逐句逐字的看。针对不熟悉的知识点查漏补缺，从而达到对基本要求的落实。
（以下所选用的试题都来自于网络回忆版）例如在2018年等级考中第6题是：在物理学中，有些物理量与物体的状态有关，另一些物理量则与物理过程有关，下列物理量中与物理过程有关的是（ ）
（A）热量 （B）内能 （C）压强 （D）体积
答案选A
word/media/image1.gif第14题是：第伽耳顿板可以演示统计规律，若让一个小钢珠从漏斗形入口落下，与铁钉发生一系列碰撞，最终会落在哪个槽中是______（选填“能”或“不能”）事先确定的；若让大量小钢珠从漏斗形入口落下，落在各个狭槽中的小钢珠数目________（选填“基本相等”、“中间较多”或“两侧较多”）
答案为;不能 中间较多
这两道题平时同学们很少注意到，因为在学习气体时，同学们的学习重点一般放在利用玻意耳定律和查理定律的解题分析上，基本不关注状态量与过程量；而对“伽耳顿板”这一演示实验，可能很多老师就没做过，再加上平时练习题中极少出现，所以好多老师和同学并不重视，因此这两题出错的同学很多，实际上在基本要求第七单元：分子 气体定律 内能中的具体要求中，有如下两条：
7．1．3 知道分子速率的统计分布规律。①知道分子速率的统计分布规律；②知道分子速率统计规律是针对大量分子统计的结果；③能通过观察＂伽耳顿板”实验，感受模拟实验在物理研究的作用。
7．1．4 理解气体的状态参量。①知道描述气体状态的三个参量；②知道气体压强、体积和温度的微规解释；③能计算水银柱产生的压强；④能计算活塞对封闭气体产生的压强。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1c35619ae55c3b3567ec102de2bd960591c6d97a.html
文档为doc格式